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2、动员的料儿。壮体魄，一看便是个运动员的料儿。两抹浓眉下面是一双望向篮球就两抹浓眉下面是一双望向篮球就会变会变得炯炯有神的眼睛。高鼻梁，薄薄的得炯炯有神的眼睛。高鼻梁，薄薄的唇总是微抿。他没有过人的外表，用唇总是微抿。他没有过人的外表，用来征服旁人的从来都只是那出色的来征服旁人的从来都只是那出色的球球技技和坚韧不拔的毅力。和坚韧不拔的毅力。姚明姚明运用了什么细节描写？运用了什么细节描写？外貌细节描写外貌细节描写1、猜猜他是谁？、猜猜他是谁？2、判断下面文段运用了什么细节描写？、判断下面文段运用了什么细节描写？在我被捡回后，她抱着我处处在我被捡回后，她抱着我处处炫耀炫耀：“我丫头多可爱呀，多漂亮，
3、肉滚滚的，我丫头多可爱呀，多漂亮，肉滚滚的，嫩生生的。嫩生生的。”有人很不服气有人很不服气反驳反驳：“我说我说大姨呀，你捡她的那天我就想说了，收大姨呀，你捡她的那天我就想说了，收养姑娘嘛，也该挑个漂亮一些的，这个养姑娘嘛，也该挑个漂亮一些的，这个丫头，黑不溜秋，眉不是眉，眼不是眼，丫头，黑不溜秋，眉不是眉，眼不是眼，您眼睛看不见，才吃了这个亏。您眼睛看不见，才吃了这个亏。”语言细节描写语言细节描写 预备铃刚响，语文老师就来到了课室，预备铃刚响，语文老师就来到了课室，刚才还闹哄哄的课室，刚才还闹哄哄的课室，在她那冷箭般的目光在她那冷箭般的目光扫射下，瞬间如粘住什么似的，蜜蜂似的两扫射下，瞬间如粘
4、住什么似的，蜜蜂似的两片嘴唇霎时动弹不得，发散的眼神变得异常片嘴唇霎时动弹不得，发散的眼神变得异常的集中，课室顿时安静了下来的集中，课室顿时安静了下来。A 心理细节描写心理细节描写 B 神态细节描写神态细节描写B3、请选择正确的答案、请选择正确的答案本文段运用了哪种细节描写本文段运用了哪种细节描写()当当当，钟声响了，毕业典礼就要开当当当，钟声响了，毕业典礼就要开始。看外面的天，有点阴，我忽然想，始。看外面的天，有点阴，我忽然想，爸爸会不会忽然从床上起来，给我送来爸爸会不会忽然从床上起来，给我送来花夹袄花夹袄?我又想，爸爸的病几时才能好我又想，爸爸的病几时才能好?妈妈今早的眼睛为什么红肿着妈妈
5、今早的眼睛为什么红肿着?4、判断题：对的打判断题：对的打“”，错的打，错的打“”。本文段运用了心理描写。本文段运用了心理描写。（）5 5、结合意境选择恰当的词语。、结合意境选择恰当的词语。角色设定：我是一个胆小的孩子。角色设定：我是一个胆小的孩子。“我们现在就去爬吧！”有个孩子叫道。他们就朝一座悬崖（A飞跑 B走）而去。我终于（A爬 B登）上去了，（A站 B蹲）在石架上，心惊肉跳，尽量往里靠。其他的孩子慢慢地向石架边缘（A移动 B走动），我看在眼里，吓得几乎晕倒。内容提示：内容提示：ta端起碗，拿起筷，夹了菜端起碗，拿起筷，夹了菜放进嘴里，吃起来。放进嘴里，吃起来。请描写壮汉或淑女的吃相请描写
6、壮汉或淑女的吃相要求：要求：每个同学先自已写，然后每个同学先自已写，然后组内交组内交流，并推选出流，并推选出你们组写得最好的，进行你们组写得最好的，进行分享。分享。示例：示例：他他见见菜端齐后，便忙菜端齐后，便忙提提起筷子，起筷子，端端起大碗，对着菜就一起大碗，对着菜就一夹夹，合着饭呼呼地往嘴，合着饭呼呼地往嘴里里送送。又。又掺和掺和了汤水，了汤水，撑撑得两腮鼓鼓的，还得两腮鼓鼓的，还有一粒米饭有一粒米饭挂挂在嘴角上。在嘴角上。示例：示例：她她小心翼翼地小心翼翼地端起碗，端起碗，轻轻地轻轻地拿起了拿起了筷子，从盘子里挑出几片菜叶，筷子，从盘子里挑出几片菜叶，慢慢地慢慢地送到嘴送到嘴边，边，害羞
7、似的害羞似的张开樱桃小嘴，又张开樱桃小嘴，又迅速地迅速地合上，合上，极小幅度地极小幅度地嚼着食物，还嚼着食物，还不停地不停地用餐巾纸擦拭用餐巾纸擦拭唇角的余油。唇角的余油。淑女吃相淑女吃相细节描写细节描写壮汉吃相细节描写壮汉吃相细节描写加修饰语加修饰语提炼动词提炼动词 把把文文章章写写得得精精彩彩的的方方法法很很多多，除除了了上上述述讲讲到到的的几几种种方方法法外外，还还可可以以借借助助正正面面与与侧侧面面描描写写、景景物物烘烘托托等等方方法法加加以以刻刻划划，从从而而突突出出人人物物形形象象。当当然然一一篇篇文文章章要要写写是是精精彩彩，要要拿拿高高分分，还还必必须须在在深深刻刻的的立立意意
8、、新新颖颖的的素素材材、精精妙妙的的语语言言等等方方面面下下功功夫。夫。温馨提示温馨提示睁睁 大大 一一 双双 慧慧 眼眼拿拿 起起 一一 支支 妙妙 笔笔放放 眼眼 大大 千千 世世 界界关关 注注 生生 活活 细细 节节描描 绘绘 精精 彩彩 人人 生生 上课铃刚响，语文老师便拿着一上课铃刚响，语文老师便拿着一叠试卷走进了课室叠试卷走进了课室.请发挥想象，综合运用请发挥想象，综合运用语言、语言、动作、动作、神态、心理等描写，写一个片段。神态、心理等描写，写一个片段。有这样一位母亲，含辛茹苦将自己的儿子有这样一位母亲，含辛茹苦将自己的儿子抚养长大，儿子成家后开始觉得母亲碍眼多余，抚养长大，儿
9、子成家后开始觉得母亲碍眼多余，便提出想把母亲送到远方的亲戚家里去做客，便提出想把母亲送到远方的亲戚家里去做客，母亲没有多说什么。当儿子把母亲安顿好，起母亲没有多说什么。当儿子把母亲安顿好，起身想要离开时，母亲突然叫住了儿子，儿子极身想要离开时，母亲突然叫住了儿子，儿子极不耐烦地回过身来说：不耐烦地回过身来说：“还有事吗？还有事吗？”没想到：没想到：母亲艰难地弯下身子，从地下拾起了一颗纽扣，母亲艰难地弯下身子，从地下拾起了一颗纽扣，看着自己疼爱一生的儿子，低声说道：看着自己疼爱一生的儿子，低声说道：“孩子，孩子，你的扣子掉了，让妈再给你缝上吧！你的扣子掉了，让妈再给你缝上吧！”儿子震儿子震惊地看着要被自己遗弃的母亲，呆呆地站在那惊地看着要被自己遗弃的母亲，呆呆地站在那里里.故事导入故事导入故事导入故事导入