《苏教版四年级上册数学第7节--整理与复习ppt课件.pptx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《苏教版四年级上册数学第7节--整理与复习ppt课件.pptx（23页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、第8单元 垂线与平行线第7节 整理与复习（案例二）复习直线、复习直线、复习直线、复习直线、射线和线段射线和线段射线和线段射线和线段 要求：要求：（1）画一条画一条3厘米长的线段；厘米长的线段；（2）画一条射线和一条直线。）画一条射线和一条直线。1.画出线段、射线和直线。画出线段、射线和直线。思考：思考：（1）从线段怎样得到射线？从线段怎样得到射线？（2）射线能量出长度吗？）射线能量出长度吗？（3）从线段怎样得到直线？直线能量出长度吗）从线段怎样得到直线？直线能量出长度吗？线段向一方无线延长，就得到射线。线段向一方无线延长，就得到射线。线段向两方无线延长，就得到直线。直线不能度量。线段向两方无线
2、延长，就得到直线。直线不能度量。射线不能度量。射线不能度量。2.线段、射线和直线的特点。线段、射线和直线的特点。线段：直直的，两个端点，能度量。线段：直直的，两个端点，能度量。射线：直直的，一个端点，不能度量。射线：直直的，一个端点，不能度量。直线：直直的，没有端点，不能度量。直线：直直的，没有端点，不能度量。要求：说一说线段、射线和直线各有什要求：说一说线段、射线和直线各有什么特点，它们有哪些相同点和不同点？么特点，它们有哪些相同点和不同点？线段是直线的一部分。线段是直线的一部分。3.练习与应用。练习与应用。画一条长画一条长5厘米的线段，再画一条射线。厘米的线段，再画一条射线。5厘米厘米小结
3、：小结：画线都要用直尺或三角尺，线段要标出画线都要用直尺或三角尺，线段要标出两个端点和长度；射线要标出一个端点。两个端点和长度；射线要标出一个端点。复习角复习角复习角复习角1.怎样的图形叫作角？认识了哪些角？怎样的图形叫作角？认识了哪些角？角是由一个顶点和两条边组成的图形。角是由一个顶点和两条边组成的图形。2.根据大小，从小到大可以分为锐角、直角、根据大小，从小到大可以分为锐角、直角、钝角、平角和周角。钝角、平角和周角。顶点顶点边边边边3.比较各种角。比较各种角。锐角锐角直角直角钝角钝角平角平角周角周角不同点不同点小于小于90等于等于90大于大于90且小且小于于180等于等于 180等于等于3
4、60相同点相同点 都是由一个顶点和两条边组成都是由一个顶点和两条边组成分针每走一大分针每走一大格是多少度？格是多少度？4.分针各走了多少度？成什么角？分针各走了多少度？成什么角？60锐角锐角90直角直角150钝角钝角5.折一折，想一想。折一折，想一想。用一张正方形的纸折出下面度数的角：用一张正方形的纸折出下面度数的角：9045135思考：直角和平角有什么关系？思考：直角和平角有什么关系？直角、平角和周角有什么关系？直角、平角和周角有什么关系？1平角平角2直角直角1周角周角2平角平角4直角直角6.量出下面每个角的度数，并说一说量出下面每个角的度数，并说一说 各是什么角。各是什么角。110钝角钝角
5、 90直角直角 55锐角锐角180平角平角说一说：用量角器量角时要注意什么？说一说：用量角器量角时要注意什么？7.画出下面度数的角。画出下面度数的角。35130201657035130根据画角的过程说一说如何用量角器画根据画角的过程说一说如何用量角器画指定度数的角。指定度数的角。6.画出下面度数的角。画出下面度数的角。3513020165702035130165707.分别量出正方形和长方形中分别量出正方形和长方形中1、2的度数，再算出的度数，再算出3、4的度数。的度数。要求：独立计算，小组交流答案。要求：独立计算，小组交流答案。正方形中：正方形中：145245345445 长方形中：长方形中
6、：130230360460小组内拼角，交流拼摆结果。小组内拼角，交流拼摆结果。8.用三角尺拼角。用三角尺拼角。要求：要求：用一副三角尺拼出尽量多的不同度数的角。用一副三角尺拼出尽量多的不同度数的角。复习垂直复习垂直复习垂直复习垂直和平行和平行和平行和平行1.下面每个图形中哪些线段互相平行，下面每个图形中哪些线段互相平行，哪些线段互相垂直？哪些线段互相垂直？在同一平面内，两条直线的位置关系有几种？在同一平面内，两条直线的位置关系有几种？平行和相交。平行和相交。垂直属于哪一种位置关系？垂直属于哪一种位置关系？垂直属于相交，它是相交的特殊情况，相垂直属于相交，它是相交的特殊情况，相交成直角时，才是垂
7、直。交成直角时，才是垂直。2.用一张正方形纸对折两次，怎样折，用一张正方形纸对折两次，怎样折，折痕互相垂直？怎样折，折痕互相平折痕互相垂直？怎样折，折痕互相平 行？有不同的折法吗？行？有不同的折法吗？互相垂直互相垂直互相平行互相平行3.你还能用不同的方法或不同形状的你还能用不同的方法或不同形状的 纸来折一折，折出平行或垂直的折纸来折一折，折出平行或垂直的折 痕吗？痕吗？交流方法和成果，说一说你是怎样折的。交流方法和成果，说一说你是怎样折的。4.你能找出下面字母中互相平行或垂你能找出下面字母中互相平行或垂 直的线段吗？直的线段吗？E FHIMNTW还有哪些字母里有互相平行或垂直的线段？还有哪些字
8、母里有互相平行或垂直的线段？5.画平行线和垂线。画平行线和垂线。（1）经过点）经过点A画出已知直线的平行线。画出已知直线的平行线。方法：方法：a.三角尺的直角边和直三角尺的直角边和直 线重合；线重合；b.靠直尺；靠直尺；c.平移三角尺，使直角平移三角尺，使直角 边经过点边经过点A画直线。画直线。AA5.画平行线和垂线。画平行线和垂线。（1）经过点）经过点A画出已知直线的垂线。画出已知直线的垂线。方法：方法：将三角尺的一条直角边将三角尺的一条直角边和直线重合，在始终和直线和直线重合，在始终和直线重合的情况下，移动三角尺，重合的情况下，移动三角尺，使另一条直角边经过点使另一条直角边经过点A，画出经过点画出经过点A的直线。的直线。A5.画平行线和垂线。画平行线和垂线。（1）经过点）经过点A画出已知直线的垂线。画出已知直线的垂线。方法：方法：先把量角器的底边先把量角器的底边和直线重合，再使量角和直线重合，再使量角器的器的90刻度线所在的直刻度线所在的直线经过点线经过点A，最后在量角，最后在量角器的器的90刻度线和刻度线和0刻度刻度线上各点一个点。线上各点一个点。