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1、第三单元第三单元 在集体中成长在集体中成长 部编版七年级下册道德与法治复习课件部编版七年级下册道德与法治复习课件考考点点：正正确确认认识识个个人人与与集集体体的的关关系系，主主动动参参与与班班级级和和学学校校活活动动，并并发发挥挥积积极极作作用用。有有团团队意识和集体荣誉感，体会团结的力量。队意识和集体荣誉感，体会团结的力量。考考点点：理理解解竞竞争争与与合合作作的的关关系系，能能正正确确对对待待社会生活中的竞争，敢于竞争，善于合作。社会生活中的竞争，敢于竞争，善于合作。知知知知识识识识考考考考点点点点个人与集体个人与集体1 1什么是集体？什么是集体？集体是人们联合起来的有组织的整体。我们每个
2、人都有过集体生集体是人们联合起来的有组织的整体。我们每个人都有过集体生活的情感需要。活的情感需要。易错点提示：易错点提示：并非两个人以上的群体都是集体。集体并非两个人以上的群体都是集体。集体并不是并不是成员的成员的简简单相加单相加，而是有，而是有共同目标共同目标、组织组织的整体的整体。如果一个群体。如果一个群体没有组织，即使人很多也不能构成集体，比如在路上行没有组织，即使人很多也不能构成集体，比如在路上行走的人群。由见，集体与群体是两个不同的概念，集体走的人群。由见，集体与群体是两个不同的概念，集体是群体的一种，是群体是群体的一种，是群体发展发展的的高级阶段高级阶段。考点梳理考点梳理第六课第六
3、课“我我”和和“我们我们”2 2我们应如何正确认识集体中的小群体？我们应如何正确认识集体中的小群体？在集体生活中，一些在集体生活中，一些志趣相投、个性相似志趣相投、个性相似等这类同学，往往会等这类同学，往往会不自觉地形成小群体不自觉地形成小群体。小群体小群体有助有助于我们于我们体验归属感和安全感，体验归属感和安全感，感受集体生活的美好，感受集体生活的美好，但也有可能与小群体之外的其他同学甚至但也有可能与小群体之外的其他同学甚至与集与集体产生矛盾和冲突。体产生矛盾和冲突。小群体成员之间的友谊如果沾染了江湖义气，这样的小群体往小群体成员之间的友谊如果沾染了江湖义气，这样的小群体往往会将自身利益置于
4、集体利益之上，沦为小团体主义。往会将自身利益置于集体利益之上，沦为小团体主义。我们要我们要明辨是非，坚持集体主义，反对小团体主义明辨是非，坚持集体主义，反对小团体主义。一方面一方面,我们与同伴我们与同伴相互理解相互理解、沟通沟通,在互学共进中在互学共进中增长才干增长才干;另另一方面一方面,成员之间的友谊成员之间的友谊易沾染江湖义气易沾染江湖义气,沦为小团体主义沦为小团体主义。小群体的两面性小群体的两面性考虑问题时仅局限于自己的小部门、小团体的利益考虑问题时仅局限于自己的小部门、小团体的利益,不顾、无视不顾、无视甚至对抗整体利益和集体意志。小团体主义是一种不顾及社会道甚至对抗整体利益和集体意志。
5、小团体主义是一种不顾及社会道德的、狭义的组织意识德的、狭义的组织意识,往往有极强的排他心理往往有极强的排他心理,于人多害而无利。于人多害而无利。小团体主义的危害小团体主义的危害集体的力量的集体的力量的源泉源泉是什么是什么?集体的力量来源于成员集体的力量来源于成员共同的目标和团结协作共同的目标和团结协作。集体力量是怎样产生的集体力量是怎样产生的?集体通过集体通过优化组合优化组合可以实现优势互补可以实现优势互补,产生强大产生强大的合力。借助这种合力的合力。借助这种合力,我们得以完成许多单凭我们得以完成许多单凭一己之力无法完成的事情。一己之力无法完成的事情。3 3集体的力量集体的力量（1 1）集体的
6、力量来源于成员）集体的力量来源于成员共同的目标和团结协作共同的目标和团结协作。（2 2）个人的力量是有限的，集体的力量是）个人的力量是有限的，集体的力量是强大的强大的，集体，集体的力量的力量在某种程度上可以影响甚至改变一个人。在某种程度上可以影响甚至改变一个人。易错点提示：易错点提示：集体无论大小，团结集体无论大小，团结才才有有力力量。量。人多不一定力量大，团结的集人多不一定力量大，团结的集体体才才有凝聚力和战斗有凝聚力和战斗力力。由此可见，集体由此可见，集体力力量量不是不是个人个人力力量的简量的简单相加单相加，不仅取决于成员数量的多少，更取决于成员的组织与配不仅取决于成员数量的多少，更取决于
7、成员的组织与配合合。集体的力量一般来说是积极的、正面的，但有时也会有相反的集体的力量一般来说是积极的、正面的，但有时也会有相反的作用。比如，作用。比如，散漫的集体或者小团体主义散漫的集体或者小团体主义则会影响我们的身心健则会影响我们的身心健康，阻碍我们的成长发展。康，阻碍我们的成长发展。4 4集体对个人发展的作用（影响）集体对个人发展的作用（影响）（1 1）个人在集体中可以涵养品格。）个人在集体中可以涵养品格。集体生活可以培养我们负责任的态度和能力负责任的态度和能力。集体生活可以培养我们人际交往的基本态度和能力。人际交往的基本态度和能力。（2 2）个人在集体中可以发展个性。）个人在集体中可以发
8、展个性。集体生活为我们搭建起与他人、与周围世界交往的平台，集体生活为我们搭建起与他人、与周围世界交往的平台，有助于我们发展个性，完善自我有助于我们发展个性，完善自我。有助于我们学习他人的有助于我们学习他人的经验，扩大视野，健康成长。经验，扩大视野，健康成长。有助于我们获得有助于我们获得安全感和自信心安全感和自信心。个性亦称个性亦称“人格人格”,”,就是个体独有的并与其他个体区别就是个体独有的并与其他个体区别开来的整体特性开来的整体特性,即具有一定倾向性的、稳定的、本质的即具有一定倾向性的、稳定的、本质的心理特征的总和心理特征的总和,是一个人共性中所凸显出的一部分。一是一个人共性中所凸显出的一部
9、分。一般来说般来说,个性就是个性心理的简称个性就是个性心理的简称,在西方又称人格。在西方又称人格。什么是人的个性什么是人的个性?5 5个人与集体之间的关系怎样？个人与集体之间的关系怎样？个人与集体是个人与集体是相互依存、不可分割的。相互依存、不可分割的。集体是个人成长的基础集体是个人成长的基础，良好的集体有助于个人的健，良好的集体有助于个人的健康成长。康成长。集体需要每个成员共同努力集体需要每个成员共同努力有凝聚力和战斗力有凝聚力和战斗力。易错点提示：易错点提示：做题时，要注意区分题干材料讲的是个人对集体的做题时，要注意区分题干材料讲的是个人对集体的影响，还是集体对个人的影响，或者是两者的互相
10、影响。影响，还是集体对个人的影响，或者是两者的互相影响。话说木桶和木板争吵，木桶说：话说木桶和木板争吵，木桶说：“木板，你们若离开了我木板，你们若离开了我，就只能当柴烧。，就只能当柴烧。”“”“我们哥们合起来，才有了你，没有我们哥们合起来，才有了你，没有众哥们抬举，你成吗？众哥们抬举，你成吗？”木板们反驳道。下列观点是对木木板们反驳道。下列观点是对木桶的话的理解，你认为相符的是（桶的话的理解，你认为相符的是（）A.A.集体利益与个人利益是相互依存的集体利益与个人利益是相互依存的 B.B.集体利益与个人利益是相互矛盾的集体利益与个人利益是相互矛盾的C.C.集体的发展离不开每个成员的努力集体的发展
11、离不开每个成员的努力 D.D.集体是个人生存的依靠集体是个人生存的依靠D D6 6如何如何正确认识正确认识个人利益与集体利益个人利益与集体利益关系关系？个人利益与集体利益个人利益与集体利益在在本质上本质上是是一致的一致的。当个人利益与集体利益当个人利益与集体利益发生冲突时发生冲突时，坚持集体主坚持集体主义义。坚持集体主义，坚持集体主义，不是不关注不是不关注个人利益，而是在个人利益，而是在承承认认个人利益的合理性、个人利益的合理性、保护保护个人正当利益的个人正当利益的前提下前提下，反对反对只顾自己、不顾他人的只顾自己、不顾他人的极端个人主义极端个人主义。无论无论有多大的矛盾冲突，我们都不得做有损
12、集体有多大的矛盾冲突，我们都不得做有损集体利益的事情。利益的事情。集体利益与个人利益的关系集体利益与个人利益的关系重点释疑重点释疑易错点提示：易错点提示：集体主义是集体主义是褒义褒义，个人主义、小团体主义是，个人主义、小团体主义是贬义贬义。小团体主义小团体主义的的实质实质仍然是个人主义。仍然是个人主义。集体利益集体利益高于高于个人利益。当两者个人利益。当两者发生矛盾和冲突时发生矛盾和冲突时，要，要以以集体集体利益利益为重为重，自觉服从集体利益，自觉服从集体利益，必要时必要时应不惜应不惜牺牲牺牲个人利益。个人利益。以下观点都是错误的：以下观点都是错误的：“以个人利益为重以个人利益为重”“”“集体
13、利益与个人无集体利益与个人无关关”“”“维护集体利益，维护集体利益，必必会损害个人利益会损害个人利益”“”“维护集体利益，必须维护集体利益，必须牺牲（放弃）个人利益牺牲（放弃）个人利益”“”“个人利益与集体利益是完全一致的个人利益与集体利益是完全一致的”等。等。可以说可以说，“个人利益与集体利益在根本（本质）上是一致的个人利益与集体利益在根本（本质）上是一致的”。对比集体主义与极端个人主义对比集体主义与极端个人主义 集体主义集体主义个人意愿服从集体要求，将集体利益放在个人利益之上；心中有集体，识大体，顾大局，坚决不做有损集体利益的事情极端个人主义极端个人主义只顾自己、不顾他人利益；将自己的利益
14、放在集体利益之上全党要求树立全党要求树立“四个意识四个意识”,”,即政治意识、大局意识、核心意识即政治意识、大局意识、核心意识和看齐意识。这里的和看齐意识。这里的“大局意识大局意识”就是必须牢固树立高度自觉的就是必须牢固树立高度自觉的大局意识大局意识,自觉从大局看问题自觉从大局看问题,把工作放到大局中去思考、定位把工作放到大局中去思考、定位,做做到正确认识大局、自觉服从大局、坚决维护大局。这是一种集体到正确认识大局、自觉服从大局、坚决维护大局。这是一种集体主义的表现。主义的表现。集体主义与集体主义与“大局意识大局意识”知识拓展知识拓展“和而不同和而不同”是指要承认是指要承认“不同不同”,”,在
15、在“不同不同”的基础上形成团结与和谐的基础上形成团结与和谐,“,“周而不比周而不比”指君子讲团结而不搞帮派。指君子讲团结而不搞帮派。这句话启示我们在共同的集体生活中这句话启示我们在共同的集体生活中,要促进集体和谐要促进集体和谐,注重个人健康成长。注重个人健康成长。“君子和而不同君子和而不同,君子周而不比君子周而不比”给我们集体给我们集体生活的启示生活的启示？7 7让集体更和谐让集体更和谐尽力尽力做好自己，做好自己，遵守遵守规则。规则。对于集体要求中存在的不合理的因素，通过对于集体要求中存在的不合理的因素，通过恰当恰当的方式的方式表达表达自己的意见，自己的意见，提出提出积极的积极的改进建议改进建
16、议。正确处理正确处理个人利益与集体利益的关系。个人利益与集体利益的关系。在集体生活中，要在集体生活中，要学会处理与他人的各种关系学会处理与他人的各种关系。美好集体美好集体的景象：的景象：积极向上、充满活力、公平竞争、积极向上、充满活力、公平竞争、友善合作、愉快交往、自由发展等。友善合作、愉快交往、自由发展等。8.8.美好的集体氛围有哪些美好的集体氛围有哪些特征特征?(1)(1)美好集体是美好集体是民主民主的、的、公正公正的。的。(2)(2)美好集体是美好集体是充满关怀和友爱充满关怀和友爱的。的。(3)(3)美好集体是美好集体是善于合作善于合作的。的。(4)(4)美好集体是美好集体是充满活力充满
17、活力的的9 9我们如何创建新集体？我们如何创建新集体？要有要有共同的目标共同的目标和严明的纪律和严明的纪律。每个成员都要每个成员都要各尽其能，发挥所长各尽其能，发挥所长，奉献集体，奉献集体。捍卫集体的荣誉，捍卫集体的荣誉，勇于担责勇于担责。在集体生活中，大家相。在集体生活中，大家相互理解、帮助、支持，増强集体凝聚力互理解、帮助、支持，増强集体凝聚力。1010角色冲突角色冲突产生原因：产生原因：在不同的集体中，我们扮演不同的角在不同的集体中，我们扮演不同的角色，承担不同的责任。当我们面对不同集体中的色，承担不同的责任。当我们面对不同集体中的角色无法统一节奏时，就可能产生角色之间的冲角色无法统一节
18、奏时，就可能产生角色之间的冲突，给我们带来烦恼。突，给我们带来烦恼。排解方法排解方法：每个人都有自己的生活节奏，当自每个人都有自己的生活节奏，当自己的节奏和集体的节奏存在差异时，我们要调整己的节奏和集体的节奏存在差异时，我们要调整自己的节奏。自己的节奏。考虑自己更关注哪个集体，考虑考虑自己更关注哪个集体，考虑自己在集体中的角色和责任的重要性，考虑的兴自己在集体中的角色和责任的重要性，考虑的兴趣、爱好以及任务的紧迫程度等。趣、爱好以及任务的紧迫程度等。遇到不同集遇到不同集体之间的矛盾时，应从整体利益出发，自觉地让体之间的矛盾时，应从整体利益出发，自觉地让局部利益服从整体利益，个人利益局部利益服从
19、整体利益，个人利益服从服从集体利集体利益益。1111在集体中勇于担责在集体中勇于担责在集体建设中贡献自己的才华和智慧，参与在集体建设中贡献自己的才华和智慧，参与集体共同愿景和目标的确立，并乐于认同。集体共同愿景和目标的确立，并乐于认同。参与集体规则与制度内容的商定。参与集体规则与制度内容的商定。共同创造良好的集体氛围。共同创造良好的集体氛围。尽己所能，发挥所长，分担集体事务。尽己所能，发挥所长，分担集体事务。学会接纳他人，理解和包容他人；关爱他人，学会接纳他人，理解和包容他人；关爱他人，互相帮助；学会参与，学会担当。互相帮助；学会参与，学会担当。易错点辨析易错点辨析1.1.一滴水只有放进大海里
20、才永远不会干涸，因此个人一滴水只有放进大海里才永远不会干涸，因此个人离不开集体。离不开集体。这个说法是正确的。我们每个人都有过集体生活的情这个说法是正确的。我们每个人都有过集体生活的情感需要。在集体中，我们得到尊重、理解和关爱，获感需要。在集体中，我们得到尊重、理解和关爱，获得安全感和归属感。当集体取得成绩、受到表彰或奖得安全感和归属感。当集体取得成绩、受到表彰或奖励时，我们可以体验到集体荣誉感。这种荣誉感令我励时，我们可以体验到集体荣誉感。这种荣誉感令我们骄傲、自豪，给我们温暖和力量，激励我们不断前们骄傲、自豪，给我们温暖和力量，激励我们不断前进。进。2.2.集体可以涵养品格，发展个性，集体
21、可以涵养品格，发展个性，在某种程度上可以在某种程度上可以影响甚至改变一个人影响甚至改变一个人 。这个说法是正确的。这个说法是正确的。集体生活可以培养我们负责任的态度和能力；集体生活集体生活可以培养我们负责任的态度和能力；集体生活可以培养我们人际交往的基本态度和能力；集体生活给可以培养我们人际交往的基本态度和能力；集体生活给予我们与他人、与周围世界交往的平台，在这个平台上，予我们与他人、与周围世界交往的平台，在这个平台上，我们展示和发展自己的个性，不断认识和完善自我。集我们展示和发展自己的个性，不断认识和完善自我。集体的力量是强大的，在某种程度上可以影响甚至改变一体的力量是强大的，在某种程度上可
22、以影响甚至改变一个人个人3.3.维护集体利益就不能有个人利益。维护集体利益就不能有个人利益。这个说法是错误的。这个说法是错误的。在集体中，个人利益与集体利益本质上是一致的。当个在集体中，个人利益与集体利益本质上是一致的。当个人利益与集体利益发生冲突时，应把集体利益放在个人人利益与集体利益发生冲突时，应把集体利益放在个人利益之上，坚持集体主义。坚持集体主义，不是不关注利益之上，坚持集体主义。坚持集体主义，不是不关注个人利益，而是在承认个人利益的合理性、保护个人正个人利益，而是在承认个人利益的合理性、保护个人正当利益的前提下，反对只顾自己、不顾他人的极端个人当利益的前提下，反对只顾自己、不顾他人的
23、极端个人主义。主义。1.1.国有句读语：国有句读语：“一个人的努力是加法，一个团队的努力是乘一个人的努力是加法，一个团队的努力是乘法。法。”这句话说明了这句话说明了只要个人努力，就能取得成功只要个人努力，就能取得成功 加强与他人的合作，创造优秀业绩加强与他人的合作，创造优秀业绩发挥集体的力量，提升办事效率发挥集体的力量，提升办事效率 依赖他人聪明才智，形成合作氛围依赖他人聪明才智，形成合作氛围A A B.B.C.D.C.D.B B2.2.汉字是古老而具有生命力的文字，它蕴含着我们老祖宗的深汉字是古老而具有生命力的文字，它蕴含着我们老祖宗的深刻智慧，以及丰厚的人生哲理。看看刻智慧，以及丰厚的人生
24、哲理。看看“海海”字的写法：字的写法：“海海”，来自，来自“每每”一滴一滴“水水”；而大海之所以博大，是因为可以包；而大海之所以博大，是因为可以包容容“每每”一滴一滴“水水”。我们从中可以得到的启示有。我们从中可以得到的启示有个人力量很有限，但优化组合后会产生巨大合力个人力量很有限，但优化组合后会产生巨大合力在生活中，个人利益和集体利益总是一致的在生活中，个人利益和集体利益总是一致的要学会在合作中竞争，才能更充分的合作要学会在合作中竞争，才能更充分的合作做人要宽做人要宽 大而有气量，才能不断自我提升大而有气量，才能不断自我提升A.B.C.D.A.B.C.D.C C3、“大河有水小河满，大河无水
25、小河干大河有水小河满，大河无水小河干”从个人利益从个人利益与集体利益的角度看，这句话直接说明了与集体利益的角度看，这句话直接说明了A、集体利益与个人利益是没有关系的、集体利益与个人利益是没有关系的 B个人利益与集体利益是相互依存的个人利益与集体利益是相互依存的C只有维护集体利益，个人利益才有保障只有维护集体利益，个人利益才有保障 D集体利益要服从个人利益集体利益要服从个人利益C C4、我国体育界有一句名言：我国体育界有一句名言：“把集体利益放在第一位，把集体利益放在第一位，无名也有名；把个人利益放在第一位，有名也无名。无名也有名；把个人利益放在第一位，有名也无名。”这表明这表明A尊重和保护个人
26、的正当利益，就是无条件服从个尊重和保护个人的正当利益，就是无条件服从个人利益人利益B集体利益和个人利益相互取代、不可分割集体利益和个人利益相互取代、不可分割C集体利益和个人利益是并列的，不能片面强调一集体利益和个人利益是并列的，不能片面强调一方而忽视另一方方而忽视另一方D必须坚持集体主义的价值取向必须坚持集体主义的价值取向D D5、“千人同心，则得千人力；万人异心，则无一人之千人同心，则得千人力；万人异心，则无一人之用。用。”这句话告诉我们这句话告诉我们A、人多力量大，能战胜一切困难、人多力量大，能战胜一切困难 B、人在集体中要团结，不能存在竞争、人在集体中要团结，不能存在竞争C、合作能、合作
27、能放大个人和集体的量放大个人和集体的量 D、合作能够消除分歧，求得整体优化、合作能够消除分歧，求得整体优化C C6、在在G20杭州峰会最忆是杭州的文艺晚会上，杭州峰会最忆是杭州的文艺晚会上，来自来自全国各全国各艺术院团的艺术院团的300名女舞者共同演绎了中国名女舞者共同演绎了中国传统传统舞曲采茶舞曲，舞曲采茶舞曲，美轮美奂的水上舞台，变换美轮美奂的水上舞台，变换复杂复杂的队形，璀璨明灭的灯光，的队形，璀璨明灭的灯光，300人随音乐有序地人随音乐有序地展现展现了采茶姑娘的勤劳、美丽，她们的密切合作了采茶姑娘的勤劳、美丽，她们的密切合作和婀和婀娜多娜多姿的舞蹈使这个节目震撼人心。节目的成功让我姿的
28、舞蹈使这个节目震撼人心。节目的成功让我们感们感悟悟到到集体的力量取决于成员的多少集体的力量取决于成员的多少 集体利益是集体中每个成员努力的结果集体利益是集体中每个成员努力的结果事业的成功需要团结互助事业的成功需要团结互助 团结的集体才有凝聚力和战斗力团结的集体才有凝聚力和战斗力A B C D D D7 7、5050多年来多年来,河北塞罕坝林场的建设者们河北塞罕坝林场的建设者们,在在“黄沙黄沙遮天日遮天日,飞鸟无栖树飞鸟无栖树”的荒漠沙地上默默奉献的荒漠沙地上默默奉献,创造创造了荒原变林海的人间奇迹。他们的事迹告诉我们了荒原变林海的人间奇迹。他们的事迹告诉我们 A.A.承担责任就是要放弃个人的一
29、切权利承担责任就是要放弃个人的一切权利B.B.不应该承担那些没有任何回报的责任不应该承担那些没有任何回报的责任C.C.人尽其责才能共同建设和谐美丽社会人尽其责才能共同建设和谐美丽社会D.D.逃避责任的行为必然要受到法律制裁逃避责任的行为必然要受到法律制裁C C8 8、激动人心的拔河比赛、激动人心的拔河比赛,绳子每拉动一寸都凝聚着整个团体绳子每拉动一寸都凝聚着整个团体的力量的力量;步调整齐如一的仪仗队步调整齐如一的仪仗队,靠的是全体队员无数次的训靠的是全体队员无数次的训练和配合。所有这些都告诉我们练和配合。所有这些都告诉我们()集体的力量来源于成员共同的目标和团结协作集体的力量来源于成员共同的目
30、标和团结协作个体力量在集体中汇聚个体力量在集体中汇聚,就会变得强大就会变得强大无数个体力量的相加就是集体的力量无数个体力量的相加就是集体的力量依靠集体团结的力量就能完成一切事情依靠集体团结的力量就能完成一切事情A.A.B.B.C.C.D.D.A A9 9、梁启超说、梁启超说:“:“人生须知负责任的苦处人生须知负责任的苦处,才能知道有尽责的乐趣才能知道有尽责的乐趣”。对此。对此,我们应这样理解我们应这样理解()尽量少承诺尽量少承诺,少担责任少担责任责任既意味着付出责任既意味着付出,又意味着收获又意味着收获身份不同身份不同,责任不同责任不同积极承担责任积极承担责任,能获得自尊和自信能获得自尊和自信
31、,收获快乐收获快乐A.A.B.C.B.C.D.D.D D10.10.（20182018郴州）俗话说，轻霜冻死单根草，狂风难毁万木林。要郴州）俗话说，轻霜冻死单根草，狂风难毁万木林。要建设一个团结的集体，需要我们建设一个团结的集体，需要我们各尽所能，发挥特长各尽所能，发挥特长 拧成一股绳，互相帮助拧成一股绳，互相帮助融入集体，奉献集体融入集体，奉献集体 张扬个性，以我为主张扬个性，以我为主 A.BA.BC.D.C.D.A A11.11.为了在学校元旦晚会上争得荣誉，七年级（为了在学校元旦晚会上争得荣誉，七年级（4 4）班文）班文娱委员小薇和几个女同学利用周末排练舞蹈青春旋律娱委员小薇和几个女同学
32、利用周末排练舞蹈青春旋律，她们一起构思、创作，互相提意见，有时为了一个，她们一起构思、创作，互相提意见，有时为了一个动作争得脸都红了，而最终大家采纳了最好的建议。她动作争得脸都红了，而最终大家采纳了最好的建议。她们的舞蹈获得了一等奖。这表明们的舞蹈获得了一等奖。这表明()()集体生活可以培养我们负责任的态度和能力集体生活可以培养我们负责任的态度和能力集体生活可以培养人际交往的基本态度和能力集体生活可以培养人际交往的基本态度和能力集体荣誉是集体成员共同奋斗的结果集体荣誉是集体成员共同奋斗的结果集体生活使每个成员都能获得成功集体生活使每个成员都能获得成功A.BA.B C.D.C.D.A A例例5
33、5、里约奥运赛场上,中国女排姑娘们团结一致,一路力克强敌,时隔12年重夺奥运冠军!女排夺冠,是每个人团结奋进的结果,更是集体主义精神的最好诠释。她们不是1个人在战斗,靠的是12个人的集体努力,技术专业、实力过硬、拧成一股绳,这就是团队的力量!这就是女排精神!是激励中国前行的力量!结合材料,运用所学知识,思考下列问题。(1)你憧憬的美好集体应该有哪些良好的氛围?(2)我与集体共成长,你能为创建美好集体做些什么?答案：答案：(1)美好的集体是民主的、公正的;美好的集体是充满关怀与友爱的;美好的集体是善于合作的;美好的集体是充满活力的。(2)共同确定集体奋斗目标、规则与制度;积极参加集体活动;自觉维
34、护共同利益;悉心呵护集体,维护集体荣誉;为集体各尽所能,发挥所长;学会接纳他人,理解和包容他人;学会关爱他人,互相帮助。美好集体中的竞争与合作美好集体中的竞争与合作表现表现作用作用竞争竞争集体成员之间和而不同，你追我赶，交流互鉴相互激励，让集体充满活力合作合作集体成员之间分工协作，充分发挥各自的能力优势互补，让集体友善合作 竞争与合作竞争与合作（1 1）正确看待竞争。）正确看待竞争。消除忌妒心理，培养健康的竞争意识。消除忌妒心理，培养健康的竞争意识。集体成员间的和而不同、相互激励和竞争是集体发展的动力，集体成员间的和而不同、相互激励和竞争是集体发展的动力，也是集体活力的重要表现。也是集体活力的
35、重要表现。在集体生活中，竞争是以承认、尊重为前提的，成员间交流互在集体生活中，竞争是以承认、尊重为前提的，成员间交流互鉴，合作学习，共同提高。鉴，合作学习，共同提高。（2 2）要善于合作。）要善于合作。在美好集体中，合作意味着每个人都发挥自己最大的作用，在美好集体中，合作意味着每个人都发挥自己最大的作用，同同时又避免个人英雄主义时又避免个人英雄主义 。每个人都努力实现自己的价值，而每个人都努力实现自己的价值，而不消极依赖或袖手旁观。不消极依赖或袖手旁观。1 1竞争有哪些积极作用？竞争有哪些积极作用？竟争是前进的动力。竟争是前进的动力。竞争能够激发人们的上进心和创造力，使个人的智竞争能够激发人们
36、的上进心和创造力，使个人的智慧与力量得到充分施展慧与力量得到充分施展良性竞争是社会发展的推动力量，加快社会进步良性竞争是社会发展的推动力量，加快社会进步易错点提示易错点提示：竞争有积极作用竞争有积极作用，也有，也有消极消极影响。竞影响。竞争会使人产生过分争会使人产生过分紧张、焦意紧张、焦意、妒忌妒忌、自卑自卑等不良情等不良情绪。绪。竞争有良性竞争有良性竞争竞争与恶性竞争之分与恶性竞争之分，恶性竞争是社会，恶性竞争是社会发展发展的的破破坏力量。我们要倡导良性竞争，坏力量。我们要倡导良性竞争，抵制恶性抵制恶性竞争竞争，但不能，但不能笼统笼统地说：地说：“抵制竞争抵制竞争”2 2我们应如何正确竞争？
37、（怎样在合作中竞争？）我们应如何正确竞争？（怎样在合作中竞争？）锻炼锻炼自己的心理素质，把压力变为动力。自己的心理素质，把压力变为动力。遵守公平竞争规则，遵守公平竞争规则，遵遵守道德和法律守道德和法律，坚守人格。坚守人格。除忌妒心理，除忌妒心理，培养健康的竞争意识培养健康的竞争意识。尊重竞争对手，向对手学习，实现双尊重竞争对手，向对手学习，实现双赢赢。易错点提示：易错点提示：道德和法律，是道德和法律，是竞竞争必须遵守的基本准则。如果在争必须遵守的基本准则。如果在竞竞争争中采取不正当的手段，轻则违背道德良心，重则触犯国家中采取不正当的手段，轻则违背道德良心，重则触犯国家法律，最终结果只能是法律，
38、最终结果只能是害人害己害人害己。在一定意义上，对手正是推动成动者的力量在一定意义上，对手正是推动成动者的力量。（对手，成就梦想的另外一只手对手，成就梦想的另外一只手）3 3、合作有哪些重要性？、合作有哪些重要性？合作是人际交往的重要内容，也是人类生存发展的基合作是人际交往的重要内容，也是人类生存发展的基本条件和手段。本条件和手段。合作是事业成功的土壤合作是事业成功的土壤。古往今来，每一项伟大事业的成功无不取决于团结合古往今来，每一项伟大事业的成功无不取决于团结合作。作。4 4、我们应如何跟别人合作？（如何在竞争中合作？）我们应如何跟别人合作？（如何在竞争中合作？）确立共同的目标，心往一处想，劲
39、往一处使。确立共同的目标，心往一处想，劲往一处使。学会理解、沟通、宽容，欣赏他人，处理好与他人关学会理解、沟通、宽容，欣赏他人，处理好与他人关系系需要奉献精神、团队精神。需要奉献精神、团队精神。5 5、我们应如何正确对待竞争与合作的、我们应如何正确对待竞争与合作的关系关系？竞争与合作不是互相排斥的，而是相互依存竞争与合作不是互相排斥的，而是相互依存的，你中的，你中有我，我中有你有我，我中有你。敢于竞争敢于竞争,善于合作善于合作。我们在合作中竞争，在竞争中合作我们在合作中竞争，在竞争中合作，竞争合作竞争合作求求双赢双赢。1.1.关关于竞争，下列认识不正确的是于竞争，下列认识不正确的是A.A.在竞
40、争中要保持良好的心态，胜不骄，败不馁在竞争中要保持良好的心态，胜不骄，败不馁 B.B.竞争对人的发展和社会进步只有促进作用竞争对人的发展和社会进步只有促进作用C.C.竞争对于每个人来说既是压力，也是动力竞争对于每个人来说既是压力，也是动力 D.D.我们既要敢于竞争，积极参与竞争，又要树立公我们既要敢于竞争，积极参与竞争，又要树立公平竞争意识平竞争意识B B2.2.通通过欣赏右图漫画，我们可以明白的道理是过欣赏右图漫画，我们可以明白的道理是A A.合作的成果属于双方，由双方共享合作的成果属于双方，由双方共享 B.B.共享是合作的基础，合作是共共享是合作的基础，合作是共享享的的必然结果必然结果 C
41、.C.合作没有分工，要求共同承担责任合作没有分工，要求共同承担责任 D.D.只要与他人进行合作，就能够取得成功只要与他人进行合作，就能够取得成功A A镜镜头一：小雪性格外向，和班上一男同学互称头一：小雪性格外向，和班上一男同学互称“哥们儿哥们儿”，平时，平时两人经常勾肩搭背。对此。班上同学议论纷纷。两人经常勾肩搭背。对此。班上同学议论纷纷。镜头二：小雪和小雅既是学习竞争对手，也是好朋友。她们经常镜头二：小雪和小雅既是学习竞争对手，也是好朋友。她们经常在一起学习，互相帮助在一起学习，互相帮助。（1 1）在镜头一中，小雪和异性交往应该注意些什么？（）在镜头一中，小雪和异性交往应该注意些什么？（4 4分）分）（2 2）在镜头二中，小雪和小雅的做法给了我们哪些启）在镜头二中，小雪和小雅的做法给了我们哪些启迪？（迪？（4 4分）分）答：答：（1 1）既要相互尊重，又要自重自爱；既要开放自己，又）既要相互尊重，又要自重自爱；既要开放自己，又要掌握分寸；既要主动热情，又要注意交往的方式、场合、要掌握分寸；既要主动热情，又要注意交往的方式、场合、时间和频率。（时间和频率。（4 4分）分）（2 2）竞争与合作相互依存，我们要学会在竞争中合作、在合）竞争与合作相互依存，我们要学会在竞争中合作、在合作中竞争，竞争合作求作中竞争，竞争合作求“双赢双赢”。（4 4分）分）