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1、综合性学习 读书能使我们有更加开阔的视野，帮助我们看到外面更加精彩的世界。或：不能一心只读圣贤书，还要关注窗外事。(乙幅：读死书会束缚人们的手脚。或：不会活用知识的人是可怜的。)1(2015荆门)2014年3月的“两会”上，李克强总理在政府工作报告中首次提出“倡导全民阅读”，“全民阅读”首次被列入国家层面的政府工作报告，提到了前所未有的国家高度。(1)下边两幅漫画的题目都叫“读书”，请仔细欣赏，任选其中一幅，分析漫画告诉我们的道理。(5分)我选 ，它告诉我们：甲幅(2)阅读下面图表，在横线上写出调查结论。(4分)2015年3月，某中学文学社对全校学生的阅读现状进行了调查，结果如表：分析上表可知
2、，当前中学生的阅读现状是：要改变这种现状，你的建议是：中学生热衷于玄幻武侠和时尚娱乐等作品的阅读，而对经典作品阅读的认同率较低这说明快餐式阅读在中学生中流行。提示：围绕“提高经典作品阅阅读的兴趣”来提建议，建议要切实可行。(3)请仿照下面画线句子的内容和结构仿写两个句子。(6分)人为什么要读书呢？书，可以唤醒沉睡的心灵，可以引领迷惘的灵魂。一本好书，就是一个崭新的世界。读艾青的诗歌，我坚定了不断前行的信念；读史铁生的散文，我鼓起了直面人生的勇气；读托尔斯泰的小说，我充满了对精神家园的憧憬读书就像用麦管吮吸甘露，让人欣喜，让人着迷。读 ，；读 ，。冰心的诗歌我感悟了纯真细腻的情感培根的随笔我体会
3、到了透彻深邃的哲理2(2015杭州)学校开展以“我爱运动”为主题的综合性活动，请你根据要求，完成下列相关任务。(1)校学生会调查全校同学课余运动情况，下面是两幅相关调查数据的统计图。请你结合两图，用简洁的语言写出你的发现。(4分)课余活动以运动为主的很少，半数以上学生运动时间不足20分钟或不运动。(2)学校向全体同学发出倡议：行动起来，积极参加体育活动！小胡说：“运动太累人，又浪费时间，还不如在教室多做几道题呢。”针对他的话，请你以同学的身份进行劝说，注意语言得体。(4分)示例：小胡，学习是重要的，但是运动能锻炼我们的身体，有利于提高我们的学习效率。(3)你的班级将出一期主题为“运动心得”的黑
4、板报，请你结合自己的运动体验，写一则心得。要求生动形象，至少用一种修辞手法。(4分)同学一：我爱踢球，如穿针引线般的传球，让我享受到默契配合的快乐。同学二：我爱跑步，用汗水征服跑道，用毅力战胜自我，用脚步丈量人生。3(2015重庆)综合性学习。家和万事兴，家齐国安宁。近年来，全国各地寻找“最美家庭”的活动开展得轰轰烈烈。全国妇联评选出全国“最美家庭”，重庆也评选出“最美十大家庭”。请阅读下面三则材料，按要求回答问题。材料一：广西南宁的王芳20多年精心照顾脑瘫的女儿，用至诚的母爱给予女儿最贴心的陪护，使女儿得以康复。多年来她和丈夫李绿江一起坚持各种社会公益慈善活动，他们创办的民间慈善机构“安琪之
5、家”，至今已为5000多位脑瘫儿童提供了康复教育服务。由此王芳家庭获得2015年全国“最美家庭”称号。材料二：“传家忠和孝，兴家文和德，持家勤和俭，安家让和忍，守家遵法度，败家酒和赌”这是2014年“重庆最美十大家庭”称号获得者杨兴明家传承了百年的家训。这一家训，让五世同堂的大家庭拥有了长久的和谐与幸福。杨兴明家住武隆羊角镇石床村，他当年已90岁高龄，共有120余名子孙后人，他家凡是年满12周岁的后生必须熟背家训，其“齐家立德”的家规在当地成为美谈。材料三：涪陵区的陈朝晖出生于书香文化世家，他甘于清贫，追求精神文化，读书、藏书、品书，建立起了一个丰富的精神家园。十多年，藏书6万余册，藏书的种类
6、、数量和价值，在私人藏书界都享有盛誉。他还修复整理古籍3万余本，在古籍文化的收藏方面，已经超过了中国西南各省市的大多数官方图书馆。陈朝晖用自己对读书和传统文化的爱好，影响着家庭，影响着周边的人。他的家庭因此获得2014年“重庆最美十大家庭”称号。(1)【发现“最美”】阅读材料一和材料二，探究以下两个最美家庭的特色。(6分)王芳家庭，美在 。杨兴明家庭，美在 。(2)【分享“最美”】你所在学校准备在本周五下午三点举行“大手牵小手，共建书香家庭”主题活动，你作为学校代表将电话邀请陈朝晖来校作一次报告，请你用得体的语言邀请他。(4分)示例：坚持各种社会公益慈善活动让百年家训传承子孙后人 陈叔叔，您好
7、！我是学校学生代表，本周五下午三点学校决定在大操场举行“大手牵小手，共建书香家庭”主题活动，特让我邀请你前来作一次报告。好吗？(3)【弘扬“最美”】重庆市妇联将杨兴明家的老宅确立为“家风教育基地”，请你为这一基地写一条宣传标语。(要求：有感召力，20字以内)(4分)齐家立德家规传，教育基地家风扬！4.(2015荆州)综合性学习参与还是拒绝？沉默还是制止？请你结合下面材料，完成下列各题。材料一：2014年11月13日晚，一则数名学生殴打一名同学的视频被发到网上。视频中，至少有4名女生对一名女生扇巴掌、脚踢达2分钟以上，周围不时传来一阵阵哄笑声。整个视频中，旁边站了不少女生，大家都无动于衷。该视频
8、是一男生笑着拍完全程。据其中一位女生说，主谋是因为看不惯那位女生的衣着，邀请她们教训该女生。材料二：1962年6月1日，犹太人大屠杀负责人阿道夫艾希曼被执行绞刑。在此前的庭审中，艾希曼为自己辩护说：“我只是在执行命令我不做，也会有别人去做。”汉娜阿伦特在观摩了庭审后提出了“平庸之恶”这个词。它指的是正常普通人自以为无力左右大局，于是麻木、顺从，沦为极端之恶的帮凶。材料三：有些事情你知道是错的，但是你接到权威的指令，或是朋友邀请你参与，你会怎么办？下图是这一问题的问卷调查统计图。(1)请为“材料一”拟一则新闻标题。(2分)示例：学生殴打同学视频被发到网上(或：多名学生殴打同学，旁观人员无动于衷)
9、(2)请阅读“材料三”，对统计图表进行解说。(4分)示例：有些事情知道是错的，但是接到权威的指令，或是朋友邀请参与时，多数人(或55%的人)选择沉默，近1/3的人(或31%的人)表示参与，只有极少数人表示拒绝或制止(或11%的人表示拒绝，3%的人表示会制止)。(3)班上准备以“拒绝平庸之恶”为主题召开班会，请结合你的生活实际写段发言稿，100字左右。(6分)示例：对于“平庸之恶”，我们应该旗帜鲜明地予以反对，不能置身事外。学校里，有大同学欺负小同学；自习课时，有人逗闹干扰课堂纪律；寝室里，有人讲话影响大家休息如果我们不能及时阻止，或者不及时表达自己的不满，就会助长违纪者的歪风邪气，自己就会沦为
10、违纪者的帮凶。5(2015河南)根据要求，回答下面问题。(1)下面是几则新闻的标题，请认真阅读，把你探究的结果写在下面方格中。(不超过20字)(4分)教育部将重点发展校园足球(2014年8月1日新京报)全国青少年校园足球工作电视电话会议在京召开(2014年11月26日人民日报)足球进校园有了第一课，一周一节足球课成现实(2015年3月4日中国青年报)中小学足球课本将试点，足球进校园将有本可依(2015年4月20日人民日报)(2)下图是中国青少年校园足球(CSF)活动的标志。请结合图案和文字具体介绍该标志的设计意图。(6分)示例：图案以足球为主体，足球上标明“CSF”，意为中国青少年校园足球；给
11、足球画上翅膀，寓意腾飞、活力和足球运动带给学生的快乐。“阳光体育，快乐足球”8个字，点明校园足球的宗旨和意义；这几个字错落排列，富有动感，显示出活力与快乐。6(2015陕西)请你参加以“文明着装传承美德“为主题的综合性学习活动。(14分)【活动一：知“服之美”】请将下面的句子正确、规范、工整地抄写在方格里。礼仪之大，谓之夏；章服之美，谓之华。略。【活动二：明“服之仪”】仔细阅读下面的表格，回答下面的问题。对中学生着装取向的认可度的调查统计表在对“中学生着装取向的认可度”方面，学生与老师有什么不同？请简要概括。学生对“个性”“品牌”两项着装取向的认可度高，老师则较低；老师对“整洁”“朴素”两项着
12、装取向的认可度高，学生则较低。【活动三：话“服之礼”】下面是学校领导在“关于学生着装问题座谈会”上的讲话。作为参会代表，请你将讲话要点转述给你们班同学。要求：转述前须有开场白；完整准确；要点突出。讲话内容最近，有些学生穿着有涂鸦的衣服或“乞丐服”来上学，这种做法是不妥的。作为一名中学生，着装应符合中学生日常行为规范的要求。首先，要讲求文明礼仪。服装是无声的语言。一个人的着装体现着他的态度修养、品格和气质。其次，要展示良好的校风校貌。个人着装是校园文化的名片，是学校形象的展现，是学校精神的载体。最后，要注意身份和场合。学校是你们学习文化知识，丰富和成就自我的地方。着装文明得体更有助于你们健康快乐
13、的成长。同学们，我代表我们(咱们)班参加了学校的座谈会，校领导就同学们(大家)在学校着装问题提出了以下几点要求：一要讲求文明礼仪，二要展示良好的校风校貌，三要注意身份和场合。【活动四：传“服之道”】请在下面横线上，写一个含有“整洁”一词的句子，完成下面的宣传语。要求：根据已有句子特点及句末用韵特点补写。自尊自爱重仪表，。朴素自然是本色，端庄大方树风标。女子淑雅有修养，男儿飒爽展英豪。青春飞扬添活力，品格精神最重要。着装整洁堪称道7(2015兰州)综合性学习。某班组织了“我爱博物馆”系列活动，请你参与并完成以下任务。(1)请根据下面的两则材料，探究博物馆对儿童发展的意义。(写出两点即可)(4分)
14、材料一：诺贝尔奖得主中，有相当一部分都有童年时期的博物馆经历。国外曾有研究，当一个孩子6岁前常参观博物馆，这种习惯会伴随其一生；若6岁前没有这样的经历，博物馆在他此后的生活里将会被放在一个不起眼的角落里。材料二：麦田里的守望者中的主人公在回忆童年生活时写道：“我对整个博物馆里的一切熟悉得就像背一本书一样。我们那个名叫艾格莱丁格小姐的老师差不多每星期六都带我们去。有时候我们去看动物，有时候看古代印第安人做的一些玩艺儿陶器、草篮以及类似的玩艺儿。我只要一想起这事，心里就非常高兴，连现在也这样。”童年博物馆经历对孩子的一生影响重大，为其成就奠定基础；童年博物馆的记忆重要而持久，有利于儿童的发展。(童
15、年参观博物馆的体验促使幼儿产生对于历史及生产实践的浓厚兴致)(2)请你为下面这则消息拟写标题。(2分)5月18日，北京市152家博物馆将与学校对接，让中小学生走进博物馆参加体验式学习。这些博物馆推出的活动各具特色：首博的“看文物说历史”，周口店北京人遗址博物馆的“古生物模型制作”，中国农业博物馆的“种子达人”等。博物馆的这些举措，旨在推动社会大课堂常态化，使中小学生在“大课堂”中提升综合素质。示例：博物馆“变身”中小学生体验式大课堂。(3)你肯定也去过一些有趣的博物馆。请仿照示例，给同学们推荐某个博物馆。(4分)示例：水车博览园黄河奔腾，水车旋转，再现农业文明景象。略8(2015安徽)九年级某
16、班以“走进民间文学艺术之谚语歇后语”为主题开展综合实践活动。活动中有一些问题，请你参与解决。(12分)(1)活动中，小雪同学为班级黑板报写了一段文字，请你帮她修改。(4分)【A】中华民族制造了丰富多彩的民间文学艺术，谚语和歇后语是其中的两朵奇葩。【B】谚语能增强语言的表达效果和分量，形象、生动；歇后语幽默、风趣，能增强语言的感染力。它们是民间语言的精华，是人们喜闻乐用的语言形式。【A】处画线句中有用词不当的语病，应将“”改为“”。【B】处画线句与下句语序不一致，应调整为 。制造创造谚语形象、生动，能增强语言的表达效果和分量(2)小军同学做事拖拉，请你引用下面的谚语写几句话，劝说他改正缺点。(4分)事情宜早，越早越好；拖拖拉拉，没完没了。示例：小军同学，“事情宜早，越早越好，拖拖拉拉，没完没了”，做事不拖拉，既提高了效率，又培养了好习惯，不是一举两得吗？(3)班级采风小组到王岭村搜集歇后语。请你根据下面的示意图写一段话，告诉同学们怎样从学校前往目的地。(50字以内)(5分)示例：从学校出发，一直往东到十里铺，再往东北到染坊村，然后往北不远就是王岭村。(或：从学校出发，一直向前到十里铺，左转到染坊衬，再沿着右边的路走就能到王岭村。)