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1、春日忆李白春日忆李白 杜甫杜甫 白也诗无敌，飘然思不群。白也诗无敌，飘然思不群。清新庾开府，俊逸鲍参军。清新庾开府，俊逸鲍参军。渭北春天树，江东日暮云。渭北春天树，江东日暮云。何时一樽酒，重与细论文。何时一樽酒，重与细论文。拟行路难拟行路难（其四（其四）鲍照鲍照一一 分析文中分析文中“比兴比兴”的用法和的用法和作用，理解诗歌作用，理解诗歌思想内容思想内容；二二 学习运用学习运用“知人论世知人论世”的诗的诗歌鉴赏方法，歌鉴赏方法，把握诗歌感情把握诗歌感情。学习目标：学习目标：初读：初读：读准字音读准字音 读清节奏读清节奏拟行路难朗诵（其四）拟行路难朗诵（其四）.MP3.MP3再读：再读：疏通诗意
2、疏通诗意 质疑难点质疑难点精读：精读：品味鉴赏品味鉴赏 体悟情感体悟情感合作探究合作探究1 1、诗歌中哪一个字最能表达诗人的、诗歌中哪一个字最能表达诗人的情感？诗人的哪些行为具体表现了情感？诗人的哪些行为具体表现了这种情感？这种情感？2 2、诗中的哪一个字是这种情感产生、诗中的哪一个字是这种情感产生的原因？作者的感情是如何变化的的原因？作者的感情是如何变化的？3 3、诗人由何事何物引发关于、诗人由何事何物引发关于“命命”的深刻思考？的深刻思考？知人论世：知人论世：悲愤亦有因悲愤亦有因 魏晋南北朝时期，实行魏晋南北朝时期，实行门阀制度，门阀制度，选拔官选拔官员并不依据才干品德，而是依据门第高下，
3、员并不依据才干品德，而是依据门第高下，血统贵贱，血统贵贱，“上品无寒门，下品无世族上品无寒门，下品无世族”，阻塞了寒士的进仕之路，阻塞了寒士的进仕之路，使广大寒士命途坎使广大寒士命途坎坷，心中激愤难抑坷，心中激愤难抑。寒士的不平反映在文学。寒士的不平反映在文学作品中，就成为这个时期文学的一个特色。作品中，就成为这个时期文学的一个特色。时时代代背背景景 个个人人际际遇遇 鲍照和颜延之谢灵运合称鲍照和颜延之谢灵运合称“元嘉三大家元嘉三大家”，长于乐府诗，艺术风格，长于乐府诗，艺术风格俊逸豪放，奇矫俊逸豪放，奇矫凌厉凌厉，对后世李白杜甫等有较大影响。但，对后世李白杜甫等有较大影响。但出身寒微，空有一
4、身才华出身寒微，空有一身才华，却郁郁不得志，却郁郁不得志，至多只做过几任小官。正如诗评家钟嵘所至多只做过几任小官。正如诗评家钟嵘所叹：叹：“才秀人微才秀人微，故取湮当代，故取湮当代!”!”平静恬淡平静恬淡开始开始自我宽慰自我宽慰发展发展借酒浇愁借酒浇愁转折转折倾泻悲愤倾泻悲愤高潮高潮起起 兴兴 起起兴兴，又又叫叫“兴兴”。“兴兴者者，先先言言他他物物以以引引起起咏咏之之词词也也”。就就是是说说，先先说说其其他他事事物物，再再说说要要说说的的事事物物。它它一一般般用用在在诗诗章章或或各各节节的的开开头头，是是一一种种利利用用语语言言因因素素建建立立在在语语句句基基础础上上的的“借借物物言言情情，
5、以以此此引引彼彼”的的艺艺术术表表现现手手法法，它它有有起起情情，创创造造作作品品气气氛氛，协协调调韵韵律律，确确定定韵韵脚脚和和音音步步，拈拈连连上上下下文文关关系系等等的的作作用用。运运用用起起兴兴手法还可使语言咏唱自由，行文显得轻快、活泼。手法还可使语言咏唱自由，行文显得轻快、活泼。示例：示例：关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。孔雀东南飞，五里一徘徊孔雀东南飞，五里一徘徊四读：四读：感悟领会感悟领会拟行路难朗诵（其拟行路难朗诵（其四）四）.MP3.MP3悲歌一曲诉愁肠悲歌一曲诉愁肠:整体来说：语速整体来说：语速放慢放慢，语调，语调放低放低；二
6、四六八句要着重放慢放低，尤其最二四六八句要着重放慢放低，尤其最后一个字要拖长声音；第三句后一个字要拖长声音；第三句“命命”要要读重点读重点；最后两句，最后两句，一升一降一升一降，情感要饱满，情感要饱满，对比要鲜明。对比要鲜明。五读：五读：熟读成诵熟读成诵对比阅读：对比阅读：从从思想内容思想内容和和语言风格语言风格方面，方面，说说此诗对李白行路难有哪说说此诗对李白行路难有哪些影响？些影响？行路难行路难 李白李白金金樽樽清酒斗十千，玉盘珍清酒斗十千，玉盘珍馐馐直万钱。直万钱。停杯投停杯投箸箸不能食，拔剑四顾心茫然。不能食，拔剑四顾心茫然。欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满
7、山。闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。行路难，行路难，多歧路，今行路难，行路难，多歧路，今安安在？在？长风破浪会有时，直挂云帆济沧海长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。思想内容：都是写思想内容：都是写怀才不遇的悲愤怀才不遇的悲愤不平不平的感情；的感情；语言风格：都得力于汉乐府的影响。语言风格：都得力于汉乐府的影响。语言质朴语言质朴，用，用近乎口语近乎口语的文字表的文字表现深邃的诗意。全诗现深邃的诗意。全诗气势连贯，气势连贯，笔力酣畅淋漓笔力酣畅淋漓，跳荡雄肆，跳荡雄肆小练笔：小练笔：“一千个人眼中有一千个汉姆雷特，一千个人眼中有一千个汉姆雷特，”大家都有自己独特的阅读体验，请大家都有自己独特的阅读体验，请写一写写一写诗人鲍照在你心目中的形象诗人鲍照在你心目中的形象。