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1、资金是运动的价值，资金的价值是随时间变化而变化的，是时间的函数，随时间的推移而增值，其增值的这部分资金就是原有资金的时间价值研研课课标标说说教教材材人教版二年级下册语文人教版二年级下册语文资金是运动的价值，资金的价值是随时间变化而变化的，是时间的函数，随时间的推移而增值，其增值的这部分资金就是原有资金的时间价值研研说说教教材材流流程程说课标说课标说教材说教材说建议说建议课程总目标课程总目标二年级下册目标二年级下册目标教材特点教材特点内容结构内容结构知识与技能的知识与技能的立体式整合立体式整合教学建议教学建议评价建议评价建议课程资源的课程资源的开发利用开发利用资金是运动的价值，资金的价值是随时间
2、变化而变化的，是时间的函数，随时间的推移而增值，其增值的这部分资金就是原有资金的时间价值说说 课课 标标资金是运动的价值，资金的价值是随时间变化而变化的，是时间的函数，随时间的推移而增值，其增值的这部分资金就是原有资金的时间价值1、课程总目标资金是运动的价值，资金的价值是随时间变化而变化的，是时间的函数，随时间的推移而增值，其增值的这部分资金就是原有资金的时间价值课课程程目目标标继续使用音序查字法和继续使用音序查字法和部首查字法查字典，培部首查字法查字典，培养独立识字的能力。养独立识字的能力。借助汉语拼音识字正借助汉语拼音识字正音，认音，认400400个字，会写个字，会写300300个字。个字
3、。学习使用逗号、句学习使用逗号、句号、问号、感叹号号、问号、感叹号说话时态度自然说话时态度自然大方，有礼貌，大方，有礼貌，有表达的自信心有表达的自信心。讲普通话，愿意与讲普通话，愿意与人交流，认真听别人交流，认真听别人讲话，能听懂主人讲话，能听懂主要内容。要内容。写话写话识字识字与写字与写字阅读阅读学习默读学习默读能阅读浅显的课外能阅读浅显的课外读物，能与他人交读物，能与他人交流自己的感想。流自己的感想。学习用普通话正学习用普通话正确、流利、有感确、流利、有感情地朗读课文。情地朗读课文。喜欢阅读，对阅读喜欢阅读，对阅读感兴趣。感兴趣。积累自己喜欢的成积累自己喜欢的成语、对联、古典诗语、对联、古
4、典诗词、格言警句。词、格言警句。口语口语交际交际综合性综合性学习学习能主动与别人交谈，能主动与别人交谈，讲述简短的故事和讲述简短的故事和 见闻。见闻。对周围的事物有好奇心，对周围的事物有好奇心，乐于观察大自然，热心乐于观察大自然，热心参与各种活动，并能表参与各种活动，并能表达自己的感受。达自己的感受。对写话感兴趣，能对写话感兴趣，能把看到的、想到的把看到的、想到的写下来写下来。学写日记学写日记在写话中运用阅读和在写话中运用阅读和生活中学到的词语生活中学到的词语资金是运动的价值，资金的价值是随时间变化而变化的，是时间的函数，随时间的推移而增值，其增值的这部分资金就是原有资金的时间价值2、二年级下
5、册目标资金是运动的价值，资金的价值是随时间变化而变化的，是时间的函数，随时间的推移而增值，其增值的这部分资金就是原有资金的时间价值本册教学目标本册教学目标写话写话口语交际口语交际 阅读阅读实践活动实践活动 识字与写字识字与写字认识认识400个字，会写个字，会写300个字。书写规范、端正、个字。书写规范、端正、整洁，感受汉字的形体美。整洁，感受汉字的形体美。了解课文中词句的意思，在阅读中了解课文中词句的意思，在阅读中主动积累词句。能与他人交流自己主动积累词句。能与他人交流自己的感受和想法。学习使用句号、问的感受和想法。学习使用句号、问号和叹号，体会所表达的不同语气。号和叹号，体会所表达的不同语气
6、。对写话有兴趣，能把看到对写话有兴趣，能把看到的、想到的写下来。在写的、想到的写下来。在写话中学习运用阅读和生活话中学习运用阅读和生活中学到的词语。学习写日中学到的词语。学习写日记。记。认真听别人讲话，能听懂认真听别人讲话，能听懂主要内容。讲述简短的故主要内容。讲述简短的故事和见闻。能就感兴趣的事和见闻。能就感兴趣的话题发表自己的意见。话题发表自己的意见。对周围的事物有好奇心，对周围的事物有好奇心，乐于观察大自然，热心参乐于观察大自然，热心参与学校、社区活动，并能与学校、社区活动，并能表达自己的感受。表达自己的感受。资金是运动的价值，资金的价值是随时间变化而变化的，是时间的函数，随时间的推移而
7、增值，其增值的这部分资金就是原有资金的时间价值说说 教教 材材资金是运动的价值，资金的价值是随时间变化而变化的，是时间的函数，随时间的推移而增值，其增值的这部分资金就是原有资金的时间价值1、教材特点资金是运动的价值，资金的价值是随时间变化而变化的，是时间的函数，随时间的推移而增值，其增值的这部分资金就是原有资金的时间价值教教材材特特点点围绕专题整围绕专题整合教材内容合教材内容创设我知道和宽带网，创设我知道和宽带网，搭建拓展知识的平台搭建拓展知识的平台更新课文，教材更新课文，教材更具时代感，更更具时代感，更贴近儿童生活。贴近儿童生活。课后练习重视联系课后练习重视联系学生的生活实际学生的生活实际突
8、破传统呈现方式，突破传统呈现方式，增强教材与学生之增强教材与学生之间的亲和力间的亲和力 教材的编排体现开教材的编排体现开放性和弹性，增强放性和弹性，增强适应性。适应性。资金是运动的价值，资金的价值是随时间变化而变化的，是时间的函数，随时间的推移而增值，其增值的这部分资金就是原有资金的时间价值2、知识与技能的立体式整合资金是运动的价值，资金的价值是随时间变化而变化的，是时间的函数，随时间的推移而增值，其增值的这部分资金就是原有资金的时间价值对比三学段对比三学段 整合教材整合教材资金是运动的价值，资金的价值是随时间变化而变化的，是时间的函数，随时间的推移而增值，其增值的这部分资金就是原有资金的时间
9、价值二二年年级级语语文文下下册册教教材材内内容容结结构构第一组第一组春天里春天里的发现的发现第八组第八组走进科技走进科技的世界的世界第七组第七组要正确要正确看待问题看待问题善于思考善于思考第五组第五组热爱自然热爱自然了解自然了解自然第二组第二组奉献奉献与关爱与关爱第四组第四组用心思考用心思考勇于创造勇于创造第三组第三组爱祖国爱祖国爱家乡爱家乡第六组第六组培养优秀培养优秀的品质的品质走进春天走进春天寻找春天寻找春天学会关学会关爱别人爱别人夸夸自己夸夸自己的家乡的家乡用自己的用自己的劳动和智劳动和智慧去发现慧去发现去创造去创造做品质优秀做品质优秀的好少年的好少年做个善于做个善于思考的思考的好孩子好
10、孩子发现身边发现身边的科学的科学 走进走进大自然大自然资金是运动的价值，资金的价值是随时间变化而变化的，是时间的函数，随时间的推移而增值，其增值的这部分资金就是原有资金的时间价值导语导语四篇课文四篇课文语文园地语文园地日积月累日积月累我的发现我的发现口语交际口语交际展示台展示台教教材材编编写写 体体例例课文课文课后练习课后练习我知道我知道点出专题点出专题生字一律注本音，生字一律注本音，在语句之中，有在语句之中，有的要读轻声或者的要读轻声或者 变调变调 课文不再课文不再全文注音全文注音多音字多音字随文注音随文注音成语韵语成语韵语对联对联节气歌节气歌古诗词古诗词写一写写一写宽带网宽带网资金是运动的
11、价值，资金的价值是随时间变化而变化的，是时间的函数，随时间的推移而增值，其增值的这部分资金就是原有资金的时间价值围绕专题整围绕专题整合教材内容合教材内容教教材材特特点点教教材材特特点点创设创设”我知道我知道“”宽带网宽带网“两个全新栏目两个全新栏目 资金是运动的价值，资金的价值是随时间变化而变化的，是时间的函数，随时间的推移而增值，其增值的这部分资金就是原有资金的时间价值 第第三三单单元元 爱爱祖祖国国 爱爱家家乡乡导语导语课文课文语文园地语文园地点出专题点出专题日月潭日月潭 葡萄沟葡萄沟 难忘的难忘的泼水节泼水节 北京亮北京亮起来了起来了 我会读我会读口语交际口语交际展示台展示台祖国迷人的风
12、光祖国迷人的风光丰富的物产丰富的物产日新月异的变化日新月异的变化敕勒歌敕勒歌家乡的变化家乡的变化家乡的照片家乡的照片傣族人民傣族人民幸福快乐幸福快乐资金是运动的价值，资金的价值是随时间变化而变化的，是时间的函数，随时间的推移而增值，其增值的这部分资金就是原有资金的时间价值围绕专题整围绕专题整合教材内容合教材内容创设我知道和宽带网，创设我知道和宽带网，搭建拓展知识的平台搭建拓展知识的平台教教材材特特点点更新课文，教材更新课文，教材更具时代感，更更具时代感，更贴近儿童生活。贴近儿童生活。资金是运动的价值，资金的价值是随时间变化而变化的，是时间的函数，随时间的推移而增值，其增值的这部分资金就是原有资
13、金的时间价值描写美好春光描写美好春光找春天找春天倡导动脑动手、勤于思考倡导动脑动手、勤于思考画风画风奉献爱心、关爱他人奉献爱心、关爱他人 泉水泉水 反映首都新貌反映首都新貌北京亮起来了北京亮起来了引导学生探究自然奥秘引导学生探究自然奥秘 最大的书最大的书树立良好品质树立良好品质感悟做人道理感悟做人道理画家和牧童画家和牧童 介绍科学知识介绍科学知识 爱迪生救妈妈爱迪生救妈妈 资金是运动的价值，资金的价值是随时间变化而变化的，是时间的函数，随时间的推移而增值，其增值的这部分资金就是原有资金的时间价值教教材材特特点点围绕专题整围绕专题整合教材内容合教材内容更新课文，教材更新课文，教材更具时代感，更更
14、具时代感，更贴近儿童生活。贴近儿童生活。创设我知道和宽带网，创设我知道和宽带网，搭建拓展知识的平台搭建拓展知识的平台课后练习重视联系生活课后练习重视联系生活实际，着眼于积累语言、实际，着眼于积累语言、启发思维，培养语文实启发思维，培养语文实践能力。践能力。突破传统呈现方突破传统呈现方式，增强教材与式，增强教材与学生的亲和力。学生的亲和力。教材编排体现开放性教材编排体现开放性和弹性，增强适应性。和弹性，增强适应性。新特点新特点没有专题没有专题识字课识字课安排了安排了4 4略读课文略读课文口语交际中口语交际中增设写一写增设写一写 部分课文安部分课文安排了我知道排了我知道语文园地中语文园地中设置了宽
15、带设置了宽带网网资金是运动的价值，资金的价值是随时间变化而变化的，是时间的函数，随时间的推移而增值，其增值的这部分资金就是原有资金的时间价值课课后后练练习习我会认我会认我会写我会写读一读读一读背诵自己背诵自己喜欢的部分喜欢的部分背诵全文背诵全文词句练习词句练习读读背背读读背背合作探合作探究学习究学习语文实语文实践活动践活动默读默读资金是运动的价值，资金的价值是随时间变化而变化的，是时间的函数，随时间的推移而增值，其增值的这部分资金就是原有资金的时间价值围绕专题整围绕专题整合教材内容合教材内容创设我知道和宽带网，创设我知道和宽带网，搭建拓展知识的平台搭建拓展知识的平台更新课文，教材更新课文，教材
16、更具时代感，更更具时代感，更贴近儿童生活。贴近儿童生活。课后练习重视联系生活课后练习重视联系生活实际，着眼于积累语言、实际，着眼于积累语言、启发思维，培养语文实启发思维，培养语文实践能力。践能力。突破传统呈现方突破传统呈现方式，增强教材与式，增强教材与学生的亲和力。学生的亲和力。编写角度由服务于教师编写角度由服务于教师的的“教教”转向既方便教转向既方便教师的师的“教教”，又易于学，又易于学生的生的“学学”，教科书由，教科书由“教本教本”转变为转变为“学本学本”。引导发现，鼓励引导发现，鼓励探究学习探究学习 本册教材还积本册教材还积极倡导合作极倡导合作 教材尽可能多地为学教材尽可能多地为学生提供
17、展示的机会，生提供展示的机会，在在“语文园地语文园地”里设里设有有“展示台展示台”一栏。一栏。教教材材特特点点资金是运动的价值，资金的价值是随时间变化而变化的，是时间的函数，随时间的推移而增值，其增值的这部分资金就是原有资金的时间价值说说 建建 议议资金是运动的价值，资金的价值是随时间变化而变化的，是时间的函数，随时间的推移而增值，其增值的这部分资金就是原有资金的时间价值把握同组把握同组教材各部分教材各部分内容之间的内容之间的内在联系内在联系识字和写识字和写字教学应该字教学应该注意的问题注意的问题教教学学建建议议如教学雷雨时，建议如教学雷雨时，建议学生留心观察天气的变化，学生留心观察天气的变化
18、，让孩子们到户外观察天气让孩子们到户外观察天气并写一篇观察日记。学习并写一篇观察日记。学习“语文园地五语文园地五”的的“展示台展示台”时再让孩子们展示自己的时再让孩子们展示自己的 日记。日记。遵循识写分开遵循识写分开多认少写的原则多认少写的原则小组合作小组合作识字过关识字过关预习课文预习课文自主识字自主识字形式多样形式多样加强巩固加强巩固培养学生良好培养学生良好的书写习惯的书写习惯加强对课文中易加强对课文中易错字的书写指导错字的书写指导资金是运动的价值，资金的价值是随时间变化而变化的，是时间的函数，随时间的推移而增值，其增值的这部分资金就是原有资金的时间价值把握同组把握同组教材各部分教材各部分
19、内容之间的内容之间的内在联系内在联系教学雷雨时，建议学生教学雷雨时，建议学生留心观察天气的变化，让孩留心观察天气的变化，让孩子们到户外观察天气并写一子们到户外观察天气并写一篇观察日记。学习篇观察日记。学习“语文园地语文园地五五”的的“展示台展示台”时让孩子们展时让孩子们展示自己的日记。示自己的日记。识字和写识字和写字教学应该字教学应该注意的问题注意的问题 遵循识写分开遵循识写分开多认少写的原则多认少写的原则预习课文预习课文自主识字自主识字小组合作小组合作识字过关识字过关形式多样形式多样加强巩固加强巩固培养学生良好培养学生良好的书写习惯的书写习惯加强对课文中加强对课文中易错字的书写易错字的书写
20、指导指导阅读教学应该阅读教学应该注意的问题注意的问题和建议和建议教教学学建建议议资金是运动的价值，资金的价值是随时间变化而变化的，是时间的函数，随时间的推移而增值，其增值的这部分资金就是原有资金的时间价值阅阅读读教教学学注注意意的的问问题题以读为本以读为本重视朗读指导重视朗读指导提倡学生提倡学生多读课文多读课文在读书中在读书中学会积累学会积累重视老师重视老师的范读的范读选择恰当的选择恰当的读书类型读书类型在体验感悟在体验感悟中朗读中朗读重视课重视课外阅读外阅读资金是运动的价值，资金的价值是随时间变化而变化的，是时间的函数，随时间的推移而增值，其增值的这部分资金就是原有资金的时间价值把握同组把握
21、同组教材各部分教材各部分内容之间的内容之间的内在联系内在联系教教学雷雨时，建议学生学雷雨时，建议学生留心观察天气的变化，让孩留心观察天气的变化，让孩子们到户外观察天气并写一子们到户外观察天气并写一篇观察日记。学习篇观察日记。学习“语文园地语文园地五五”的的“展示台展示台”时让孩子们展时让孩子们展示自己的日记。示自己的日记。识字和写识字和写字教学应该字教学应该注意的问题注意的问题 遵循识写分开遵循识写分开多认少写的原则多认少写的原则预习课文预习课文自主识字自主识字小组合作小组合作识字过关识字过关形式多样形式多样加强巩固加强巩固培养学生良好培养学生良好的书写习惯的书写习惯加强对课文中易加强对课文中
22、易错字的书写错字的书写 指导指导阅读教学阅读教学应该注意应该注意的问题和的问题和建议建议教教学学建建议议口语交际口语交际应该注意应该注意的问题和的问题和建议建议资金是运动的价值，资金的价值是随时间变化而变化的，是时间的函数，随时间的推移而增值，其增值的这部分资金就是原有资金的时间价值口口语语交交际际教教学学 注注意意的的问问题题口语交际教口语交际教学之前，要学之前，要提前布置准提前布置准备工作备工作创设交际情创设交际情境，形成多境，形成多角度的交流角度的交流互动互动鼓励学生在鼓励学生在日常生活中日常生活中主动、大胆主动、大胆地与人进行地与人进行交流交流如学习口语交际如学习口语交际春天里的发现春
23、天里的发现我是这样设计的我是这样设计的再评一评，再评一评，谁说得好。谁说得好。课前就先要布课前就先要布置学生去寻找置学生去寻找春天，收集有春天，收集有关的资料图片关的资料图片上课时学生带着自上课时学生带着自己的发现来，先在己的发现来，先在小组内交流，再推小组内交流，再推荐说得好的学生或荐说得好的学生或做得好的学生在班做得好的学生在班上展示。上展示。资金是运动的价值，资金的价值是随时间变化而变化的，是时间的函数，随时间的推移而增值，其增值的这部分资金就是原有资金的时间价值把握同组把握同组教材各部分教材各部分内容之间的内容之间的内在联系内在联系教学雷雨时，建议学生教学雷雨时，建议学生留心观察天气的
24、变化，让孩留心观察天气的变化，让孩子们到户外观察天气并写一子们到户外观察天气并写一篇观察日记。学习篇观察日记。学习“语文园地语文园地五五”的的“展示台展示台”时让孩子们展时让孩子们展示自己的日记。示自己的日记。识字和写识字和写字教学应该字教学应该注意的问题注意的问题 遵循识写分开遵循识写分开多认少写的原则多认少写的原则预习课文预习课文自主识字自主识字小组合作小组合作识字过关识字过关形式多样形式多样加强巩固加强巩固培养学生良好培养学生良好的书写习惯的书写习惯加强对课文中易加强对课文中易错字的书写指导错字的书写指导阅读教学阅读教学应该注意应该注意的问题和的问题和建议建议口语交际口语交际教学应注意教
25、学应注意的问题和的问题和建议建议开展丰富多开展丰富多彩的语文实彩的语文实 践活动践活动教教学学建建议议做游戏、唱做游戏、唱歌、猜谜语歌、猜谜语开故事会、开故事会、朗诵会、演朗诵会、演课本剧课本剧带领学生走进带领学生走进自然、社会生活，自然、社会生活，在生活中学习运在生活中学习运用语文。用语文。资金是运动的价值，资金的价值是随时间变化而变化的，是时间的函数，随时间的推移而增值，其增值的这部分资金就是原有资金的时间价值评评价价建建议议从知识与能力、从知识与能力、过程与方法、情过程与方法、情感态度与价值观感态度与价值观方面进行评价方面进行评价运用多种评价运用多种评价方式全面反映方式全面反映学生语文学
26、习学生语文学习水平水平 评价方式评价方式多元化多元化 教师评价教师评价 学生自我评价学生自我评价学生间互相评价学生间互相评价 家长参与评价家长参与评价 形成性评价和终结形成性评价和终结性评价相结合性评价相结合 定性评价与定定性评价与定量评价相结合量评价相结合 学生成长学生成长记录袋记录袋评价表评价表资金是运动的价值，资金的价值是随时间变化而变化的，是时间的函数，随时间的推移而增值，其增值的这部分资金就是原有资金的时间价值课课程程资资源源的的开开发发和和利利用用 学校创造条件为学校创造条件为语文教学配置相应语文教学配置相应的教学设备的教学设备 与社区建立稳定的与社区建立稳定的联系，给学生创设联系
27、，给学生创设语文实践的环境语文实践的环境 语文教师创造性地开语文教师创造性地开展各类活动，多方面展各类活动，多方面提高学生的语文能力提高学生的语文能力多媒体多媒体图书室图书室 在日常生活中在日常生活中学语文、用语文学语文、用语文 重视课堂教学资源重视课堂教学资源的开发和利用的开发和利用图书角图书角资金是运动的价值，资金的价值是随时间变化而变化的，是时间的函数，随时间的推移而增值，其增值的这部分资金就是原有资金的时间价值多彩的语言让多彩的语言让课堂神采飞扬课堂神采飞扬 丰富的人文让丰富的人文让课堂充满活力课堂充满活力感悟与对话使感悟与对话使课堂闪现智慧课堂闪现智慧 生动让课堂生动让课堂 产生智慧产生智慧 开放让课堂开放让课堂充满魅力充满魅力 高效让课堂实高效让课堂实现最优化现最优化 高高 效效 课课 堂堂资金是运动的价值，资金的价值是随时间变化而变化的，是时间的函数，随时间的推移而增值，其增值的这部分资金就是原有资金的时间价值