《九年级英语教研组下学期工作总结2022.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《九年级英语教研组下学期工作总结2022.docx（10页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、九年级英语教研组下学期工作总结2022 九年级新学期英语教学工作已完成，教研组工作总结完成了吗?下面是由我为大家整理的;2022九年级英语教研组下学期工作总结;，仅供参考，欢迎大家阅读。 2022九年级英语教研组下学期工作总结(一) 在过去的一学期里，在学校领导的正确指导下，我们组在每一位英语老师的共同努力下，坚持以人为本，提倡创新精神。加强教学管理，优化课堂学案教学。总结本学期英语教研组的工作，我们取得了肯定的成果。但也有一些今后值得思索的、改进的地方，现总结如下： (一)、学期初勇挑重担，做好各项安排支配; 众所周知，英语学科是我校的弱势学科。基础差，起步晚，师资匮乏。今年我校的教学目标又
2、是努力实现教化跨跃式发展。这就意味着英语学科的教学难度大大增加。选择这个学科基本上也就意味着选择了艰辛的付出、较低的回报乃至领导的不满。可是学校要发展，孩子们要成长，重担要有人担。于是我，一个英语教化上的老兵义不容辞，英勇地挑起了这幅重担。 学期初我仔细斟酌，反复探讨。制定了具体科学的教研安排，把本学期要做的主要工作具体的写了进去。主要包含理论学习、听评课活动、教学改革和搞好复习的工作四块内容。为本学期各项工作的开展奠定了坚实的基础。 (二)、扎实开好教研会和听评课活动 每周三下午是英语教研组的教研会。无规则不成方圆，所以我组的考勤严字当头，在包组领导的领导下，我组的会议总是人员整齐，参加仔细
3、，保证了会议的质量。 听课、评课是教研会的主要程序，由本周公开课老师说课，然后自我反思，最终大家提出优缺点，评课要做到：;知无不言，言无不尽。优点说透，缺点不漏，避开重复;。这样，就保证了有序高效说课、评课环节。组织英语老师谈谈自己的英语课堂管理，为大家的英语教学管理阅历沟通搭建了平台。教研会还进行了一些课型模式的学习：如复习课、新授课、阅读课、写作课等。 另外，教研会还刚好传达学校领导的各种指示和通知，顺当圆满完成了各种临时任务。 (三)加强备课的规范性，集体备课与个人备课相结合。 备课是上好一节课的关键和前提。我们实行集体备课与个人备课相结合的方法。备课做到三定(定时间、定内容、定中心发言
4、人)。四统一(统一教学目的的、统一重点、统一作业内容、统一教学进度)。集体备课主要以各年级备课组为单位，由各个备课组长负责，每周至少有一节课为集体备课时间。每次备课由1名老师选定一个单元并主讲，明确本单元教学内容的重点、难点、疑点，基本习题，参考教法等。然后，同年级备课组老师进行探讨，最终达成共识，之后形成文字形式的教案或电子教案，并制作课件，充分发挥备课组的力气，做到了教学资源共享。 (四)、抓好教研组活动这个主阵地，向45分钟要质量。 课堂教学是学校教学工作的中心，也是教研活动的重要环节。教研活动的主要方向就是提高课堂教学的水平和教学质量。因此，英语课堂教学在教研活动中占有重要的地位。本学
5、期我们每周在确定的组教研活动时间里。针对课堂教学中出现的状况，提炼共性问题进行研讨，进一步探讨对策，使我们全备课组的英语老师对一些问题有了清楚的相识。为了使大家能在意识上和教学方法上有一个大幅度的提高，遇到困惑一方面主动探讨，共同探讨，商议对策。让各位老师畅所欲言，力求在教学研讨过程中关注学生学习过程和方法，发觉、探究、探讨等相识活动，使学习过程更多地成为学生发觉问题、提出问题、分析问题、解决问题、驾驭方法的过程。同时学习他们科学的管理方法，向45分钟要质量。 (五)努力作好教学教研，立足长远发展，重视初三的总复习 教研不光教研先进的教学方法和理念，更重要的是重视初三的总复习制定安排，为我们今
6、后的工作起了肯定的指导作用。总结老老师的教学阅历和自身体会使我们相识到：应着重从如下四个方面指导学生进行中考英语总复习： 1、扣"纲"依"本"，有的放矢。 2、专项训练，突出重点。 3、建立信息反馈渠道，确保有效导控。 4、保基础，抓中档，争高分。复习过程中探讨如何实行一些行之有效的复习方法和复习策略，让我们的学生取得满足的中考成果，让他们顺当跨入志向的学校。 总之，一学期以来，英语组老师留意自身素养的提高，始终以高标准严格要求自己，在教化教学工作中取得了肯定的成果。但是，我们也深深知道，这些成果的取得是在各级领导的关切、以及学校其他学科老师的大力支持与
7、协作下取得的。我们还知道，我们的工作还有许多须要提高改进的地方，在今后的工作中，我们决心再接再厉，努力工作，为把学校英语教学各方面的工作提高到一个新层次而奋斗! 2022九年级英语教研组下学期工作总结(二) 教学质量是学校的生命线，是学校的立足之本，毕业班的教学工作是学校工作的重中之重，它是学校的;前沿阵地;，而备课组是构成教研组的最小单位，组织好备课组教学活动，对于提高教研组的整体实力，形成团结、和谐的教研集体，提高教学质量，有着重要作用。初三英语备课组全体老师在学校各级部门的指导下，在教研组长的带领下， 团结一样，关注每位学生，努力实现每个学生在原有基础上都能得到发展，因此在全体初三英语老
8、师的共同努力下，初三备课组做了如下工作： 一. 有效利用;集体备课;平台 集体备课是发挥群体优势，提高备课质量的重要途径，也是落实教学常规，提高课堂教学效率的必要措施。 备学生、备教材、备方法、备考试：通过相互间的教学沟通，不断地改善教法，努力使自己的教法适合自己的学生，从而使学生获得有效的学习方法，少走弯路。每次命题都紧紧把握课标，考查学生的语言技能、语言学问、跨文化交际意识和跨文化交际实力。 从集体备课、学案的设计 、作业的分层、作业的批改、教学反思等都体现了老师们踏踏实实的工作作风和创新意识。备课组内除营造了深厚的教研氛围，尽可能做到了信息畅通，资源共享，集思广益，形成合力，充分发挥整体
9、优势。 二.努力改进课堂教学，提高课堂活动的真实性和有效性。 本学期，全体老师都依据自己的安排，实行了详细的行动，尽最大的努力使工作细化，详细化. 如培优扶差的落实： 确立培优扶差的对象，进行课堂教学的小分层，作业的分层，课后的个别辅导，一个一个小目标的落实等，老师们可是费尽心机。 1.突破词汇量：词汇量的多少干脆影响到学生的英语水平，所以我们始终把抓词汇的过关作为一项重点工作来抓。我们按册整理英语教材的重点词汇，重点句子，句型及语法归类，按单元整理，然后印发给学生，要求学生记忆、理解每一册的重点词汇、词组及语法， 通过回来基础鉴定，提高学生的阅读、写作实力。 对于阅读和单词，我们都做出相关的
10、学案。 2.强化阅读 ， 写作的训练： 在回来基础的前提下，对阅读与写作进行了强化训练。训练对策：阅读训练： 每天坚持读1-3段文章，分题材，每阶段重点练会一种题材，让学生在训练中体验做题技巧，总结不同题材的规律。 3.强化听力训练： 最终一个月，充分利用课间时间，一共系统地对学生进行了十多套模拟听力题的训练，并集中指导听了几套有代表性的中考听力应试题，以便使学生熟识题型，适应语速，敏捷把握技巧. 三.从质量分析中找出提升空间： 质量分析的目的是总结好的阅历，并找出提升的空间.每次考试后， 都要进行横向纵向比较，分析考试的得与失，每次都对各题型的得失状况进行详尽的分析，明白教学的差距在哪，老师
11、本身的教学策略是否须要调整、怎么调整、学生的潜力在哪等，从而找到师生提升的空间，实现整体进步 总之，初三教化教学工作任务重，但是，有学校的正确领导，有那么多有阅历的老师的帮助，而且本组人员团结一样，互研合作，虚心仔细，辛勤耕耘，我们为中考画上了一个圆满的句号。 2022九年级英语教研组下学期工作总结(三) 一、指导思想： 围绕课改完善和深化学科教学常规，严格执行教研室、学校的各项教化、教学制度和要求，以;信息化推动年;为契机，加强英语学科与信息技术的整合，聚焦常态课堂，关注老师成长，强调团队合作精神，全面提高英语教学质量，切实抓好校本科研、校本培训，从而促进全体英语老师的业务水平。 二、基本思
12、路： 1.教学目标：培育爱好，加强学法指导，抓常态课堂、高效课堂，稳固提高英语教学质量。 2.教研目标：组织进行校内外的教学探讨活动，仔细撰写论文，组织老师上探讨课、示范课，通过研讨、评课等形式，做好课后反思，使本组老师理论与实践水平共同提高。 三、详细工作： 1.加强理论学习，更新教学理念，全面推动素养教化。全体英语老师都要抽出时间学习新理论，以先进的教化理念指导自己的教化教学实践。改进评价内容和评价方法，即努力做到关注学生学业成就的同时，还要关注学生情感看法、行为方式的发展，注意培育学生综合实践的实力，全面提高学生的素养。 2.强化教学常规的落实，提高课堂教学效率，组织老师仔细学习学校教学
13、常规，指导检查老师的教学工作，特殊抓好;备课;、;上课;、;课后辅导;、;培优辅导;等主要环节，激励老师充分发挥教学特长，有效提高教学效率。 3.加强集体备课仍是本学期教研组工作的重点，因此要做到有安排、有目标、有实效，不走形式，各备课组每周至少活动一次，时间固定，要紧紧围绕教研组活动的主题，并有活动记录。以集体力气、集体才智来提高英语组全体老师的业务水平。 4.打造;常态课堂、高效课堂;。教研组各老师仔细学习常态课堂的基本要求，并每人按安排上一次公开课，要求集体备课，刚好评课，找出不足，共同学习，共同促进，以学生的主体作用为重点，以合作学习的时效性为重点，从而来实现高效课堂。 5.以;信息化
14、推动年;为契机，加快信息技术学习进程，从而推动学科教学与信息技术的整合。组织全部老师运用现代教学理念设计多媒体教学协助课件，组织多媒体教学观摩活动等，达到能将多媒体高效运用于英语教学中。 6.加强初三毕业班工作的探讨，提高毕业班教学效率，组织全组成员仔细学习大纲、中考说明，加强对中考动向的信息收集和试题探讨。抓好听、说、读、写综合技能的培育，特殊注意学生阅读实力的训练，另外全部英语老师要帮助初三老师搞好;人机对话;的训练和模拟考试，力争中考第一仗顺当。 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第10页 共10页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页