《2023九年级数学教研组下学期工作总结.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2023九年级数学教研组下学期工作总结.docx（8页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、2023九年级数学教研组下学期工作总结数学教研组全组老师坚持教化、教学理论的学习，主动参与各项教研活动和探究课堂教学新模式。下面是由网编辑为大家整理的“2023九年级数学教研组下学期工作总结”，仅供参考，欢迎大家阅读。2023九年级数学教研组下学期工作总结（一）本学期的教研工作即将结束，通过全组老师的共同努力，教研工作取得了肯定的成效。一学期来，数学教研组全组老师坚持教化、教学理论的学习，主动参与各项教研活动和探究课堂教学新模式，仔细学习先进的教化教学理论和新的课程标准，不断的完善和改进教学方法，为提高我校的数学教学质量做出了肯定的贡献。以下就针对本学期数学教研的工作做如下总结。一、坚持理论学
2、习，促进老师素养的提高随着教化理念的不断更新和发展，我们深深相识到，老师假如不学习，教研活动就会成为“无本之木，无源之水”。因此，本学期我们依据实际状况，立足校本，有安排、有步骤进行校本培训，措施得力，目标明确，形式多样。要求老师深化学习新课程标准以及数学教学理念，组织老师学习探讨教学中的热点和冷点教学问题，从而使老师更新教学观念，相识教学新策略，并组织老师利用新方法组织好课堂教学，在实践中不断提高自身的素养，让老师从阅历型向专业型、科研型转变。老师们把新课标的理念渗透到教学中，教学中注意以培育学生的合作沟通意识和实践创新实力为主，注意敬重学生的须要，培育学生的自学实力。老师们以新理念指导自己
3、的教学工作，坚固树立学生是学习的主子，以同等、宽容的看法对待学生，在沟通中实现师生的共同发展，努力建立互动的师生关系。二、开展教研活动，提高教学质量1、我们组的教研活动每两周开展一次，每次教研活动事先都经过细心打算，定内容、定时间、讲实效，多次组织学习教化理论和本学科的教学阅历，充溢老师的现代教化理论和学科学问。每位老师都能加强自我研修，努力提高业务实力。加强课堂教学，提高课堂效率。各位数学老师仔细备课、上课、反思，相互听评课，老师仔细听课，集体评议，相互研讨，共同促进，形成良好的教研氛围。2、进一步完善集体备课制度。提倡分内容、分章节、分头备课，力求备精品课；提倡利用网络资源找寻资料，以达到
4、资源共享之目的。目前，积累了肯定的教学资料，有的是老师们自己拟定的，有的是多方搜集的，不但本年级运用，还传给下一年级运用，做到资源共享。集体备课结合了各类教学资源，优势互补，形成了教的合力，提高了数学教研组整体教学教研水平。三、做好常规检查，强化教学管理在激励老师们创建性工作的同时，不放松对教学常规的指导和监督。本学期，教研组协作教务处共进行四次教学常规工作检查，内容包括是否写教案，是否写教学反思和教后记，作业批改是否刚好，仔细等方面，检查结果令人满足。四、存在的问题1、对青年老师的帮助还不够，有待于加强。在以后的教学工作中，在辅导青年老师上再投入多一些精力，多听他们的随堂课，多加强沟通，帮助
5、他们尽快成长。使初中数学组的教学实力提高的更快，青年老师成为我校的教学骨干。2、数学学习对于学生来说困难的要多些，从考试结果看，不及格的比例大，全组老师还要较强教学的基本功，努力提高教学质量，在学困生上下功夫，努力提高数学的合格率时间的脚步带领我们走过了一个充溢而劳碌的学期。总结过去，展望将来，我们醒悟地相识到身上肩负的重任，探究之路任重而道远，我们只有不断学习，不断地开拓进取，迎接更大的挑战。2023九年级数学教研组下学期工作总结（二）惊慌而劳碌的初三教学以中考的到来而结束了，现将工作总结如下：从寒假期间起先，我们备课组4名数学老师就接受了区组织的“新农村培训”，对新教材的相识与把握就有了进
6、一步的提高。开学之初我们在校领导的支配下，又自行学习了2023上海市初中毕业统一学业考试试题分析与评价，探讨了中考动向，提早进入初三复习备考状态。在第一轮复习中，我们比照新课标找出其中的改变；另外我们也主动参与区里的教研活动，常常与区教研员沟通沟通，加强与县里其他学校老师的沟通。本学期我们先后赴重固中学、东方中学、尚美中学及进修学院参与了教研活动，通过这些活动，我们对中考答题规范方面又有了进一步的相识。在教化教学方面，我们具体的设计了工作安排，在开学之初先制定了学期工作安排；模拟考试前一个月又制定了期中复习安排，中考前一个月又制定了期末复习安排。将各个时间段所做工作支配得井然有序。现在想起来每
7、个单元的学问点历历在目。在最终的冲刺阶段，通过学生的模拟考试，我认为我们达到了预期的效果。一点反思：学生经过其次轮复习在第三轮复习过程中已经表现得有些厌倦。真是“熟能生巧，也能生厌”啊！纪律起先有些涣散，思想也起先有些不集中，考试分数也感觉在下降！由此可见老师和学生都已经身心乏累到极点。我们的努力也取得了肯定的成果，第一学期的期中考试我们把原本第19名的数学提高到了第16名，其次学期的模拟考试中我们又将成果提高到了第15名。这个成果是我校近几年的最好成果。同时，数学成果也起先领先于其他学科了。这些都是我们全组数学老师共同努力的结果。本届毕业生是我校的最终一届学生，在这最终一届我们数学最终取得了
8、比较志向的成果，终于是能向学校、向当地老百姓交出一份满足的答卷了！2023九年级数学教研组下学期工作总结（三）九年级数学备课组共四名老师，我们在“相互学习，共同提高”的指导思想下，主动开展各项活动，仔细做好每一件事。本届学生数学基础学问比较薄弱，差生面比较大，依据这些特点，在这学期里，我们团结协作，奋力拼搏，在教化教学和教科研工作中取得了肯定的成果。九年级数学备课组工作作如下总结：一、深化了解中招积累丰富阅历1、假期间，九年级老师首先对三年来的中招数学试题进行了熟识，这为讲课中把握难度打下了基础，为把握教材重难点熟识了思路，在教学中，我们不断给老师供应各地中招试题进行教学中的探讨，使每一位老师
9、均能熟识中招动向。2、教学中始终坚持把难点分散在每一个环节，把复习渗透在过程，使学生驾驭了比较扎实的数学基础学问，坚持资源共享，老师在教学中找到的好的典型试题均能刚好共享，优秀的课件刚好沟通，各自修改完善，共同运用。3、由于四个人对重难点、难度的把握不同，所以我们做到了刚好交换看法，限制教学进度，做到了同步教学，同时检测，使各班成果明显缩小，就是第一年教九年级数学的陈荣荣老师所教的两个班级，成果也很优秀。4、积累资料，为以后教学打下基础，我们每一次命制的试题，均能够刚好整理保存，每一节用到的课件，都刚好整理存入九年级教学资源档案。二、仔细探讨把握中考方向从暑假补课起先，我们就起先仔细探讨，把握
10、中考动向，尽早进入初三状态。备课时仔细探讨课程标准和近3年中考命题探讨，比照10、11年中考找出其中的改变；细致分析中考试题，对比题型的改变及分值分布的变更。我们还坚持听随堂课和三颗活动的结合进行对教材的探讨，刚好把握最新信息与动向。三、 细心备课落实每个学问点第一学期主要是新学问的教学，备课时，我们对教材进行逐章逐节的分析，每位老师详细负责一部分，提出本章学问的重点、难点及学生学习中的易错题，并配备各类练习题和相关考试题，集体探讨，资源共享。不同的学生，对教学内容合理进行不同的取舍重组；面对不同的学生，赐予不同的要求和帮助。仔细命题出卷，坚持每月一考。考后仔细改卷、评卷，刚好发觉问题，解决问
11、题。实施以来，收到了较好的效果。同时我们坚持单元过关测试，在不同时间通过同一套试题刚好检测，找到问题，进行查漏补缺。四、 团结协作和谐奋进的团队数学组是一个团结、和谐奋进的集体，通过这一年的工作体会更深。尤其是我们九年级备课组，平常上课时，假如有老师制作了课件，会毫无保留地拿出来与大家共享，让我们的学生共享这些精彩的课堂。复习时，我们肯定共享全部的练习卷，一学期以来我从来没有发觉个别老师开小灶的现象。期终复习大家也都能主动担当任务，分工合作。五、想方设法调动学生的主动性霍志博担当毕业班教学已经有一年的阅历，基础学问比较扎实，中安点把握比较到位，在教学中得心应手，同时能刚好辐射备课组，赵文军老师
12、虽然担当班主任，但是教学阅历比较丰富，能够了解学情，掌控重难点，陈荣荣虽然第一年担当毕业班，但是能全身心投入，对教材反复探讨，给学生刚好辅导，虽然第一年担当数学，但那时数学成果依旧遥遥领先，同时负责数学组的资料整理，印制，每一次我们的好课件，单元试卷，他都细心编制整理，除了具备一套完整的资料外，还提高了自己。每次练习考试后，都有一些学生想尽快知道自己的成果，他们考完试就来到办公室，这时老师们为了爱护学生的学习主动性往往立刻当面批改，和学生共同分析错误缘由，使他们加深印象。有时学生提出放学后来答疑，老师们总是会等到放学以后，解答完问题常常到很晚。王红艳老师利用晚自习及周六时间来学校给学生答疑，老
13、师们认为，学生的须要是第一位的，个人的困难可以克服。我们年级从九年级第一学期就起先对部分优秀学生开展提优工作，我作为备课组长，仔细处好每次的提优卷，每次都仔细给学生解答、讲解，依据中考试卷发觉提优试卷的内容和中考时一样的，信任一年的提优对部分优秀学生是有肯定帮助的。六、存在问题及下学期教学思路1、期中考试前受学生基础的影响，我们教学进度比较慢，训练较多，加上本期时间比较短，所以后一部分比如二次函数、相像形部分综合训练还不到位，这为下期教学留下尾巴，所以在下期教学中要增加一些这方面的相关训练。2、数学竞赛培训始终没有当做重点去抓，所以此项工作将影响数学竞赛成果，须要单独加强，这也给数学拔尖带来困难，各班数学尖子层次偏低。3、下学期工作思路：结束课程前要进行上下册综合训练，削减盲点，为大复习提高成果打下基础；结束课程后扎实搞好第一轮基础学问的复习，增加综合训练时间，重点抓好第三轮模拟。