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1、在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确北师大版二年级数学下册北师大版二年级数学下册在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确1.1.家里房门高约家里房门高约2 2（）2.12.1枝铅笔的长度是枝铅笔的长度是1818（）3.3.米尺长度是米尺长度是100100（）4.4.数学书长约数学书长约2525（）估一估（填上合适的单位）估一估（填上合适的单位）米米 厘米厘米1 =1 =1001001m=100cm1m=100cm1.我们已经学过了哪些长度单位？我们已经学过
2、了哪些长度单位？0 1cm 2 3 1厘米1毫米1毫米有多长？1厘米中有多少个小格呢？厘米中有多少个小格呢？每小格的长是每小格的长是1毫米毫米毫米的认识想一想，1厘米有多少毫米?1厘米=10毫米或或1cm=10mm1厘米里面有厘米里面有10小格。小格。银行卡和电话卡的厚度大约是1毫米。1分硬币的厚度大约是1毫米。感受1毫米铅笔长铅笔长6厘米多厘米多3小格。小格。6厘米厘米3毫米毫米看到终点刻度看到终点刻度对着对着0刻度刻度测量的方法：测量的方法：10个个1厘米厘米1分米分米1分米分米=10厘米厘米或或1dm=10cm1分米有多长？分米的认识：1020304050607080901000厘米厘米
3、1 1分米分米1 1分米分米1 1分米分米1 1分米分米1 1分米分米1 1分米分米1 1分米分米1 1分米分米1 1分米分米1 1分米分米1 1米米=10=10分米分米1010个个1 1分米分米1 1米米1米米=100厘米厘米或或1m=10dm或或1m=100cm1m=10dm=100cm米、分米之间的关系米、分米之间的关系动动脑，你能帮长度单位家族成员找到动动脑，你能帮长度单位家族成员找到正确的位置吗？正确的位置吗？米毫米厘米分米老老大大老老二二老老三三老老四四101010整理小结一把米尺的长是一把米尺的长是一把米尺的长是一把米尺的长是1 1 1 1一把米尺的长是一把米尺的长是一把米尺的长
4、是一把米尺的长是10101010一把米尺的长是一把米尺的长是一把米尺的长是一把米尺的长是100100100100分分分分 米米米米厘厘厘厘 米米米米 米米米米在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确3dm=（）cm40mm =（)cm500cm=（）m5302.试一试试一试4在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确数学书厚约数学书厚约5（）。）。课桌高约课桌高约7（）。）。小红身高小红身高138（）。）。一栋楼高一栋楼高25（）。）。一张光盘厚一张光盘厚1（）
5、。）。在（在（）里填上适当的单位。）里填上适当的单位。mmdmcmmmm在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确1.长长30mm（毫米（毫米）看到终点刻度看到终点刻度对着对着0刻度刻度画线段：画线段：10mm（毫米（毫米）=1cm（厘米）（厘米）在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确1.长长2cm5mm看到终点刻度看到终点刻度对着对着0刻度刻度画线段：画线段：2厘米厘米5毫米毫米在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由
6、浅入深，所提出的问题也很明确1.长长10dm看到终点刻度看到终点刻度对着对着0刻度刻度画线段：画线段：10分米分米2017年10月31日（星期四）天气：小雨 今天早晨，我从2分米长的床上爬起来，来到了卫生间，拿起1 厘米长的牙刷刷完牙后，急急忙忙地洗脸，吃早饭。上学路上我看见有一棵高2厘米的树被风刮断了，连忙找来了一根长1毫米的绳子把小树绑好。我跑步赶到学校，看到老师已经在教室里讲课了，我赶紧从书包里翻出1米长的钢笔和 4 厘米 厚的练习本，认真地做起笔记。米分米米米分米毫米 丁丁的日记中用错了很多丁丁的日记中用错了很多单位，你能找出来吗？单位，你能找出来吗？1米米=10分米分米 1分米分米=10厘米厘米1厘米厘米=10毫米毫米1米米=100厘米厘米相邻两个单位之间的进率是相邻两个单位之间的进率是10。cm提示：量一量提示：量一量铅笔的长度是铅笔的长度是()厘米厘米()毫米毫米。46