《今晚-我不想孤独ppt课件.pptx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《今晚-我不想孤独ppt课件.pptx（27页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确至今，我都没有过一个远足的旅行计划，因为就算心情糟糕，没有文章灵感，我也只是想随便在这个城市走走，阳姐说的对，我总走不出自己。也许是怕孤独，或者是更怕一个人在路上孤独。所以在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确，关于旅行，我只做打算。我打算去西藏啊，也学朋友背上背包，把自己弄的灰头土脸，装装文艺小青年范，我要的感受和景色无关啊，我只要个标签，关于不孤独。我打算去大理啊，我也穿个洋在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问
2、题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确裙子，戴个蕾丝帽子，买条淡紫色的丝巾，顺便拿着我的小墨镜，我不在乎那里是不是总是大太阳，或者干脆下暴雨，我要感受的不是那份随意和流浪，我只想拍张照片，顺便要一张明信片寄给我在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确的朋友，快看，我并不孤独。我打算去鼓浪屿啊，我要带着一套洁白的婚纱，我要在各种各样唯美的小店街角，留下我的记忆啊，我要拥有自己一个人的婚纱照，我要把它精装起来，我要把它晒在在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由
3、浅入深，所提出的问题也很明确朋友圈，看看，我不孤独。书读的比较少，迄今为止，这是我最想去的三个地方，很不落俗套吧，很随波逐流吧，也对，我就是一个普通到尘埃里的姑娘啊，关于旅游，我只能假设是不孤单的，相在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确信我，我不会一个人去的。你想想，去那里，我要坐长途火车，中途转大巴，或许还得坐公交，我要找个小地方吃饭，找一处酒店睡觉，如此寂静，如此无聊，那不才是孤独的开始吗？不行，我的在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确孤独不能给旁
4、人看到，特别是不能一个人孤独的去旅行。那走出去和大家聚会吧？2.参与别人的热闹，我还是不敢呀，我太自卑了。有人说，每个人都拥有一颗自己的专属糖果，和任何人的味道在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确都不重复。我认为确实是，每个人总有自己的特殊之处。只是，于我来说，我觉得我的糖果坏掉了，我和别人不一样的地方好像只有一个：自卑到不太敢表达。毫不夸张的讲，以前，我连走路都是在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确低着头，甚至不敢看别人的眼睛，和别人一说话就紧张到脸
5、颊变红发烫。在所有人的印象中我是个害羞内敛的人，这是我唯一的特点。改变后的浅笑，说话可以直视别人的眼睛，不脸红不心跳，只在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确是依然是一个不会社交的姑娘，所以生活，自卑仍是如影随形。我有参加过很多个不同场合的聚会，印象中，大多数我都是尴尬的。我不太会主动跟别人搭讪，也不会学别人洋洋洒洒喷几个笑话惹在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确得大家捧腹大笑，于是我总是低头不语，一个人的时候就学着默默地用文字表达，似乎我的自卑已经深入
6、骨髓。我不太会聊天，时常我扮演的角色都是话题的终结者。每一次刻意的想融入到一个圈在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确子中去，最终往往都是以悲剧告终。于是，我总是沉默着走不出自己，走出去好尴尬呀！3.是阳姐把我拽出小屋子的，我总躲在自己的小世界，闲时写各种各种的小故事，然后自己竟也悲伤的不在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确能自己。阳姐说，她浏览了我所有的空间日志及心情，我恋旧抑郁的样子，像极了刚毕业时候的她。她说希望把我带出来让我认识更多的人，参与更多
7、的热闹，那样也许我写的东西能有更多的正能在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确量和温暖的思想。于是，我主动申请参加部门的小活动，哪怕只是一个局外人。遇见三剑客，是偶然也不是偶然。准确的说不能是遇见，应该是认识，公司开会的时候，我们应该就见过，只是从来在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确记不住。他们是我们部门的几个小伙子，和我却从来没说过话。对，他们每天忙着外出推广、考研答辩，我总习惯性的被部门留在办公室做着各种各样的文件、报道宣传性质的工作，我竟从不知道
8、在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确这三个人的世界藏着我一些非常奇妙有趣的故事。我很快找到自己的位置，他们管我叫纯生。什么原因呢？前几天，我喝了三小杯黑啤就醉了，为避尴尬就掷豪言，我这人，喝酒从来不喝黑啤，只在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确喝纯生，这不，我就成了纯生代言人。一直重复提这个梗的是58同志，三剑客之一，自称伍佰他弟，这家伙眼睛很小，号称阅人无数，装逼小胖子文艺青年一枚，总喜欢去比较有格调的娱乐场所在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问
9、题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确，听他自己说，他需要找个热闹的地方静静地思考。“狗屁文艺青年，充其量只能算是一个半成品！”说这话的是理想小同志，三剑客之一，大爱周杰伦，瘦子痴情男一枚，听说，他有段时间总在在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确校园门口蹲点就为看一眼他心爱的姑娘下学，一蹲就是大半年。我们笑他太呆了，他反过来嘲笑：能有马哥呆，26岁，他才知道感情那回事。所以，我们不叫他马哥，我们叫他26哥，26哥并在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由
10、浅入深，所提出的问题也很明确不是26岁，他应该差不多36岁吧，脾气很好，说话慢条斯理，已婚，有孩子。在家里是个绝世好男人，偶尔和朋友鬼混找乐子，却也踏踏实实的过他的生活。我目瞪口呆地听着他们谈论他们的在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确过往经历，风流韵事，我感觉那完全又是另一个世界观，我肯定，他们每一个人都是很好的人，但是有时也难免有一些胡闹和不为人知的秘密。深夜，我们几个去唱歌，完全不是唱歌，是嘶吼、喊在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确叫。小苗是闭
11、着眼睛，深情的带领大家唱一首接一首的老歌。阳姐只有羡慕的份，她说，真羡慕你们还年轻，可以胡闹，可以喊叫。是的，这是我们的自由。4.唱歌胡闹是我们自由，但不是因为在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确年轻，就像前段时间，还算年轻的我从来都只会安静的站着、坐着或躺着。站着等车，坐着沉默，躺着做梦。每个人都能是孩子，而每个孩子都有爱和自由。爱上一个对的还是错的人，是我们的自在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确由，我们只爱不说话；爱上一种安静还是喧闹的生活，是我
12、们的自由，我们随意不强求；爱上一种得体还是不得体的宣泄，是我们的自由，我们浑但大多数还是好人。存在就是合理的，也许我终究在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确做不到每天都带着明亮的笑，但是我保留身边所有人带给我的正能量，阳姐，小苗，三剑客，谢谢你们的陪伴，谢谢你们的让我看到的自由。我们都还是孩子，我们该拥有所有爱和自由。比如，今在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确晚，我有自由选择不孤独。欢迎大家来我这做客呀！在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确fkfdenw 三江阁http:/