《2016届高三生物二轮复习-第二部分-题型专训篇-第4讲-实验类探究专训课件ppt.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2016届高三生物二轮复习-第二部分-题型专训篇-第4讲-实验类探究专训课件ppt.ppt（32页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、第二部分题型专训篇第二部分题型专训篇第4讲 实验类探究专训核心考点核心考点 归纳整合归纳整合准确解答本类题目唯一的方法就是准确解答本类题目唯一的方法就是“记准记准”而不混而不混淆，要想做到不混淆，备考时应下大功夫加以整合，淆，要想做到不混淆，备考时应下大功夫加以整合，尤其是对同类试剂或染色剂在不同实验中的作用加尤其是对同类试剂或染色剂在不同实验中的作用加以归纳、提炼，找出其异同点，以求归纳记忆。以归纳、提炼，找出其异同点，以求归纳记忆。核心考点核心考点 归纳整合归纳整合19种药剂用途整合种药剂用途整合(1)NaOH：0.05 g/mL NaOH作斐林试剂甲液；作斐林试剂甲液；0.01 g/mL
2、 NaOH作双缩脲试剂作双缩脲试剂A液；液；(质量分数质量分数10%)NaOH用于除去空气中用于除去空气中CO2以排除空以排除空气中气中CO2对酵母菌有氧呼吸产物的干扰；对酵母菌有氧呼吸产物的干扰；(质量分数质量分数5%)NaOH用以调节用以调节pH，研究，研究pH对酶活性对酶活性的影响。的影响。核心考点核心考点 归纳整合归纳整合(2)Ca(OH)2：探究酵母菌呼吸方式中用以检验：探究酵母菌呼吸方式中用以检验CO2。(也也可用溴麝香草酚蓝水溶液检测可用溴麝香草酚蓝水溶液检测CO2)(3)HCl：质量分数质量分数5%的盐酸用以调节的盐酸用以调节pH，研究，研究pH对酶活性的对酶活性的影响；影响；
3、质量分数质量分数15%的盐酸用于与酒精混合作解离液观察根的盐酸用于与酒精混合作解离液观察根尖细胞有丝分裂、观察减数分裂、观察低温诱导染色体尖细胞有丝分裂、观察减数分裂、观察低温诱导染色体加倍；加倍；质量分数质量分数8%的盐酸用于的盐酸用于DNA、RNA分布观察实验中分布观察实验中改变细胞膜透性及加速改变细胞膜透性及加速DNA与蛋白质分离。与蛋白质分离。核心考点核心考点 归纳整合归纳整合(4)NaHCO3：作为：作为CO2缓冲液用于研究光合作用。缓冲液用于研究光合作用。(5)NaCl：配制生理盐水及其他不同浓度的盐溶液，可用：配制生理盐水及其他不同浓度的盐溶液，可用于测定动物细胞内液浓度或用于提
4、取于测定动物细胞内液浓度或用于提取DNA。(2molL1 NaCl溶液用于溶解溶液用于溶解DNA，0.14 molL1 NaCl溶液用于析溶液用于析出出DNA)。(6)酒精：酒精：无水乙醇：用于叶绿体中色素提取液；无水乙醇：用于叶绿体中色素提取液；体积分数体积分数95%的酒精：用于与的酒精：用于与15%盐酸配制解离液观察盐酸配制解离液观察有丝分裂、减数分裂及低温诱导染色体加倍；有丝分裂、减数分裂及低温诱导染色体加倍；体积分数体积分数70%的酒精用于组织培养时外植体消毒及土壤的酒精用于组织培养时外植体消毒及土壤小动物保存；小动物保存；体积分数体积分数50%的酒精用于脂肪鉴定中洗去浮色。的酒精用于
5、脂肪鉴定中洗去浮色。核心考点核心考点 归纳整合归纳整合(7)蔗糖：蔗糖：配制蔗糖溶液，用于测定植物细胞液浓度或观察质配制蔗糖溶液，用于测定植物细胞液浓度或观察质壁分离和复原；壁分离和复原；植物组织培养时培养基营养成分之植物组织培养时培养基营养成分之一。一。(8)蒸馏水：蒸馏水：用于动物激素饲喂补充及植物激素外源补充的空白用于动物激素饲喂补充及植物激素外源补充的空白对照；对照；用于哺乳动物红细胞吸水涨破制备细胞膜或获取血用于哺乳动物红细胞吸水涨破制备细胞膜或获取血红蛋白；红蛋白；用于涨破鸡红细胞获取用于涨破鸡红细胞获取DNA；用于药液或溶剂稀释。用于药液或溶剂稀释。核心考点核心考点 归纳整合归纳
6、整合(9)质量分数为质量分数为0.9%的的NaCl溶液：溶液：观察口腔上皮细胞中的线粒体，用于维持细胞形态；观察口腔上皮细胞中的线粒体，用于维持细胞形态；用于输液时作药物溶剂，人体细胞的等渗溶液，有利用于输液时作药物溶剂，人体细胞的等渗溶液，有利于维持细胞正常形态、功能；于维持细胞正常形态、功能；作动物生理实验，空白对照组注射用溶液。作动物生理实验，空白对照组注射用溶液。29种常用染色剂整合种常用染色剂整合(1)斐林试剂：鉴定还原糖斐林试剂：鉴定还原糖(需加热需加热)，呈砖红色，呈砖红色(甲液、乙甲液、乙液混合使用液混合使用)。(2)双缩脲试剂：鉴定多肽、蛋白质、先加双缩脲试剂：鉴定多肽、蛋白
7、质、先加A液，后加液，后加B液，呈紫色。液，呈紫色。核心考点核心考点 归纳整合归纳整合(3)碘液：鉴定淀粉呈蓝色。碘液：鉴定淀粉呈蓝色。(4)苏丹苏丹()染液：鉴定脂肪，呈橘黄染液：鉴定脂肪，呈橘黄(红红)色。色。(5)健那绿：染色线粒体，呈蓝绿色。健那绿：染色线粒体，呈蓝绿色。(6)龙胆紫、醋酸洋红：使染色体着色，用于观察有丝分龙胆紫、醋酸洋红：使染色体着色，用于观察有丝分裂、减数分裂、染色体缺失等变异。裂、减数分裂、染色体缺失等变异。(7)改良苯酚品红染液：使染色体着色，用于低温诱导染改良苯酚品红染液：使染色体着色，用于低温诱导染色体加倍实验。色体加倍实验。(8)二苯胺：用于二苯胺：用于D
8、NA鉴定鉴定(需水浴加热需水浴加热)，呈蓝色。，呈蓝色。(9)甲基绿甲基绿吡罗红：用于观察细胞中吡罗红：用于观察细胞中DNA、RNA分布分布(细胞核呈绿色、细胞质呈红色细胞核呈绿色、细胞质呈红色)。核心考点核心考点 归纳整合归纳整合 跟踪训练跟踪训练1下列各选项中，实验待鉴定物质、鉴定试剂及颜色下列各选项中，实验待鉴定物质、鉴定试剂及颜色反应均相符的一项是反应均相符的一项是(C)核心考点核心考点 归纳整合归纳整合解析：解析：蔗糖不属还原糖蔗糖不属还原糖，不能与斐林试剂发生砖红色不能与斐林试剂发生砖红色颜色反应；蛋白质与双缩脲试剂可发生紫色反应；颜色反应；蛋白质与双缩脲试剂可发生紫色反应；CO2
9、与溴麝香草酚蓝溶液发生反应与溴麝香草酚蓝溶液发生反应，可使溶液颜色由蓝变可使溶液颜色由蓝变绿再变黄。绿再变黄。核心考点核心考点 归纳整合归纳整合2下表中对应关系不正确的是下表中对应关系不正确的是(B)解析：解析：观察染色体时观察染色体时，应事先对观察材料予以应事先对观察材料予以“解离解离”处理处理，此时细胞已被杀死此时细胞已被杀死，不能再观察染色体的动态变不能再观察染色体的动态变化。化。核心考点核心考点 归纳整合归纳整合3盐酸和酒精是生物学实验中常用的实验试剂，下列盐酸和酒精是生物学实验中常用的实验试剂，下列相关表述错误的是相关表述错误的是(B)A脂肪的鉴定实验中，酒精的作用是洗去浮色脂肪的鉴
10、定实验中，酒精的作用是洗去浮色B绿叶中色素的提取和分离实验中，酒精的作用是分绿叶中色素的提取和分离实验中，酒精的作用是分离叶绿体中的色素离叶绿体中的色素C植物有丝分裂观察实验中，酒精和盐酸共同作用使植物有丝分裂观察实验中，酒精和盐酸共同作用使细胞相互分离开细胞相互分离开D观察观察DNA和和RNA在细胞中的分布实验中，盐酸的作在细胞中的分布实验中，盐酸的作用是改变细胞膜的通透性用是改变细胞膜的通透性核心考点核心考点 归纳整合归纳整合解析：解析：脂肪的鉴定实验中脂肪的鉴定实验中，酒精的作用是洗去浮色酒精的作用是洗去浮色，A正确。绿叶中色素的提取和分离实验中正确。绿叶中色素的提取和分离实验中，酒精的
11、作用是酒精的作用是提取叶绿体中的色素提取叶绿体中的色素，分离用的是层析液分离用的是层析液，B错误。植错误。植物有丝分裂观察实验中物有丝分裂观察实验中，酒精和盐酸共同作用使细胞相酒精和盐酸共同作用使细胞相互分离开互分离开，C正确。观察正确。观察DNA和和RNA在细胞中的分布实在细胞中的分布实验中验中，盐酸的作用是改变细胞膜的通透性盐酸的作用是改变细胞膜的通透性，加速染色剂加速染色剂进入细胞进入细胞，同时使染色质中的同时使染色质中的DNA与蛋白质分离与蛋白质分离，有利有利于于DNA与染色剂结合与染色剂结合，D正确。正确。核心考点核心考点 归纳整合归纳整合4关于关于“清水清水”在实验中的应用，正确的
12、是在实验中的应用，正确的是(B)A在用花生子叶做脂肪的检测和观察的实验中，花生在用花生子叶做脂肪的检测和观察的实验中，花生子叶薄片需要放入盛有清水的培养皿中待用；染色后洗子叶薄片需要放入盛有清水的培养皿中待用；染色后洗去浮色时需要使用去浮色时需要使用50%的酒精，酒精可以用大量清水代的酒精，酒精可以用大量清水代替替B观察紫色洋葱鳞片叶外表皮细胞质壁分离后的复原，观察紫色洋葱鳞片叶外表皮细胞质壁分离后的复原，需要在盖玻片的一侧滴入清水，在盖玻片的另一侧用吸需要在盖玻片的一侧滴入清水，在盖玻片的另一侧用吸水纸吸引；清水可以用低于水纸吸引；清水可以用低于0.3 g/mL的蔗糖溶液替代的蔗糖溶液替代核
13、心考点核心考点 归纳整合归纳整合C绿叶中色素的提取实验中，需要用无水乙醇提取绿叶中色素的提取实验中，需要用无水乙醇提取绿叶中的色素；无水乙醇可以用清水替代绿叶中的色素；无水乙醇可以用清水替代D观察根尖分生组织细胞的有丝分裂实验中，制片观察根尖分生组织细胞的有丝分裂实验中，制片时将根尖放在载玻片上后，要加一滴清水，清水可以时将根尖放在载玻片上后，要加一滴清水，清水可以用盐酸代替用盐酸代替核心考点核心考点 归纳整合归纳整合解析：解析：选项选项A错误错误，苏丹苏丹和苏丹和苏丹染液染色后染液染色后，浮浮色不能用清水洗去；选项色不能用清水洗去；选项B正确正确，只要外界溶液浓度小只要外界溶液浓度小于发生质
14、壁分离后细胞液的浓度于发生质壁分离后细胞液的浓度，细胞即可发生质壁细胞即可发生质壁分离后的复原分离后的复原，因此因此，清水可以用低于清水可以用低于0.3 g/mL的蔗的蔗糖溶液替代；选项糖溶液替代；选项C错误错误，绿叶中色素的提取实验中绿叶中色素的提取实验中，需要用无水乙醇等有机溶剂提取绿叶中的色素需要用无水乙醇等有机溶剂提取绿叶中的色素，因为因为绿叶中的色素不能溶解在清水中；选项绿叶中的色素不能溶解在清水中；选项D错误错误，观察观察根尖分生组织细胞的有丝分裂实验中根尖分生组织细胞的有丝分裂实验中，制片时将根尖，制片时将根尖放在载玻片上后，要加一滴清水，清水不能用盐酸代放在载玻片上后，要加一滴
15、清水，清水不能用盐酸代替。替。核心考点核心考点 归纳整合归纳整合5生物实验中常用盐酸处理实验材料。下列说法正确生物实验中常用盐酸处理实验材料。下列说法正确的是的是(B)A盐酸处理染色质能促进盐酸处理染色质能促进DNA与吡罗红结合与吡罗红结合B盐酸浓度过高会破坏过氧化氢酶的空间结构导致其盐酸浓度过高会破坏过氧化氢酶的空间结构导致其失活失活C盐酸处理口腔上皮细胞有利于健那绿对线粒体染盐酸处理口腔上皮细胞有利于健那绿对线粒体染色色D盐酸解离根尖时其酸性环境有利于龙胆紫对染色盐酸解离根尖时其酸性环境有利于龙胆紫对染色体染色体染色核心考点核心考点 归纳整合归纳整合解析：解析：盐酸能促进盐酸能促进DNA与
16、甲基绿结合与甲基绿结合，RNA与吡罗红与吡罗红结合；健那绿对口腔上皮细胞线粒体染色必须在结合；健那绿对口腔上皮细胞线粒体染色必须在“活活体状态体状态”下进行下进行，不可加入盐酸；根尖被盐酸解离后，不可加入盐酸；根尖被盐酸解离后需需“漂洗漂洗”，然后才有利于龙胆紫染色，然后才有利于龙胆紫染色。核心考点核心考点 归纳整合归纳整合6下列试剂在两个实验中的作用相同的是下列试剂在两个实验中的作用相同的是(B)A酒精在酒精在“叶绿体色素的提取叶绿体色素的提取”和和“检测生物组织中检测生物组织中的脂肪的脂肪”中的作用中的作用B盐酸在盐酸在“观察植物细胞有丝分裂观察植物细胞有丝分裂”和和“低温诱导植低温诱导植
17、物染色体数目的变化物染色体数目的变化”中的作用中的作用CCuSO4在在“检测生物组织中的还原糖检测生物组织中的还原糖”和和“检测生检测生物组织中的蛋白质物组织中的蛋白质”中的作用中的作用D蒸馏水在蒸馏水在“提取纯净的动物细胞膜提取纯净的动物细胞膜”和和“探索生长探索生长素类似物促进插条生根的最适浓度素类似物促进插条生根的最适浓度”中的作用中的作用核心考点核心考点 归纳整合归纳整合解析：解析：A项中酒精在前项实验中的作用是项中酒精在前项实验中的作用是“析出析出DNA”，在后项实验中的作用是在后项实验中的作用是“洗去浮色洗去浮色”；C项中项中CuSO4在前项实验中的作用是与在前项实验中的作用是与N
18、aOH形成新制的形成新制的Cu(OH)2，在后项中的作用则是在碱性环境中在后项中的作用则是在碱性环境中CuSO4与蛋白质结合生成紫色物质；与蛋白质结合生成紫色物质；D项中蒸馏水在前项实项中蒸馏水在前项实验中的作用是验中的作用是“涨破涨破”细胞细胞，在后项实验中的作用是在后项实验中的作用是作空白对照。作空白对照。核心考点核心考点 归纳整合归纳整合7生物学实验需要使用某些试剂处理，某同学对有关实生物学实验需要使用某些试剂处理，某同学对有关实验做了如下归纳，其中正确的是验做了如下归纳，其中正确的是(C)核心考点核心考点 归纳整合归纳整合核心考点核心考点 归纳整合归纳整合A.BC D解析：解析：中酒精
19、溶液的作用在于中酒精溶液的作用在于“洗去浮色洗去浮色”；中中NaOH作用在于作用在于“除去空气中的除去空气中的CO2”；中相关试剂中相关试剂的作用在于的作用在于“解离解离”。核心考点核心考点 归纳整合归纳整合8为了研究细胞对物质转运的相关问题，某科研小组做为了研究细胞对物质转运的相关问题，某科研小组做了如下两个实验。了如下两个实验。实验一：最初检测表明，它们对实验一：最初检测表明，它们对K吸收量相同，对水的吸收量相同，对水的吸收量也基本相同，随后对三组幼苗分别进行如下处理：吸收量也基本相同，随后对三组幼苗分别进行如下处理：核心考点核心考点 归纳整合归纳整合(1)植物体吸水能力由大到小的顺序是植
20、物体吸水能力由大到小的顺序是_。(2)A植株根尖成熟区细胞可能会发生植株根尖成熟区细胞可能会发生_现象。现象。(3)在正常情况下根尖成熟区表皮细胞能够进行的生命活在正常情况下根尖成熟区表皮细胞能够进行的生命活动是动是_(填编号填编号)。细胞增殖细胞增殖渗透吸水渗透吸水光合作用光合作用细胞核细胞核DNA只转录不复制只转录不复制有有mRNA经核孔进入细胞质中经核孔进入细胞质中核心考点核心考点 归纳整合归纳整合实验二：利用下图装置进行实验，探究主动运输的特点，实验二：利用下图装置进行实验，探究主动运输的特点，其中其中HgCl2是一种可以影响是一种可以影响ATP水解的新陈代谢抑制剂。水解的新陈代谢抑制
21、剂。(1)本实验的目的是本实验的目的是_。(2)写出实验进行过程中需要控制的两个无关变量写出实验进行过程中需要控制的两个无关变量_。核心考点核心考点 归纳整合归纳整合(3)实验得到下图所示的结果。实验得到下图所示的结果。根据实验结果，科研人员在实验前后需测定根据实验结果，科研人员在实验前后需测定_。乙组和甲组结果比较，得出的结论是乙组和甲组结果比较，得出的结论是_。与甲组相比，丙组吸收磷酸盐较少的原因可能是与甲组相比，丙组吸收磷酸盐较少的原因可能是_核心考点核心考点 归纳整合归纳整合解析：解析：实验一：实验一：(1)最初它们对最初它们对K吸收量相同，对水的吸收量也基本相吸收量相同，对水的吸收量
22、也基本相同，经处理后，同，经处理后，A植株将吸收植株将吸收K和和HCO，使细胞液浓使细胞液浓度升高；度升高；B植株吸收离子少植株吸收离子少，细胞液浓度升高很少细胞液浓度升高很少，几几乎不变；乎不变；C植株剪去部分叶片植株剪去部分叶片，蒸腾作用较弱蒸腾作用较弱，不利于不利于离子的运输离子的运输，从而影响了离子的吸收从而影响了离子的吸收，因此细胞液浓度因此细胞液浓度能升高能升高，但不如但不如A植株升高的大。因此它们的吸水能力植株升高的大。因此它们的吸水能力大小是大小是BCA。核心考点核心考点 归纳整合归纳整合(2)植株根尖成熟区细胞含有大液泡植株根尖成熟区细胞含有大液泡，由于细胞液浓度比由于细胞液
23、浓度比外界溶液浓度低外界溶液浓度低，因此可能发生质壁分离现象。因此可能发生质壁分离现象。(3)根尖成熟区表皮细胞是已经分化了的细胞根尖成熟区表皮细胞是已经分化了的细胞，不能进行不能进行细胞增殖细胞增殖，错误；根尖成熟区表皮细胞含有大液泡错误；根尖成熟区表皮细胞含有大液泡，可以发生渗透作用吸水，可以发生渗透作用吸水，正确；根尖成熟区表皮细胞正确；根尖成熟区表皮细胞内无叶绿体内无叶绿体，不能进行光合作用，不能进行光合作用，错误；根尖成熟区错误；根尖成熟区表皮细胞细胞核内的基因可以选择性表达表皮细胞细胞核内的基因可以选择性表达，因此存在，因此存在“DNA只转录不复制只转录不复制”、“有有mRNA经核
24、孔进入细胞质中经核孔进入细胞质中”等生命活动等生命活动，正确。正确。核心考点核心考点 归纳整合归纳整合实验二：实验二：(1)由实验二的实验装置可以看出由实验二的实验装置可以看出，本实验的自变量为是本实验的自变量为是否用否用HgCl2处理及胡萝卜细胞的成熟程度处理及胡萝卜细胞的成熟程度，因此本实验的因此本实验的目的是探究目的是探究HgCl2和细胞成熟程度对细胞主动运输和细胞成熟程度对细胞主动运输(吸收吸收磷酸盐磷酸盐)的影响。的影响。(2)本实验涉及的无关变量有环境温度、溶液的本实验涉及的无关变量有环境温度、溶液的pH、溶液、溶液的溶解氧、溶液的用量、胡萝卜片的数量、实验的时间的溶解氧、溶液的用
25、量、胡萝卜片的数量、实验的时间等等。等等。(3)本实验结果所绘柱状图的纵坐标为实验前后溶液中本实验结果所绘柱状图的纵坐标为实验前后溶液中磷酸盐浓度差磷酸盐浓度差，因此科研人员在实验前后需要测定溶液因此科研人员在实验前后需要测定溶液中的磷酸盐浓度。中的磷酸盐浓度。核心考点核心考点 归纳整合归纳整合乙组用乙组用HgCl2处理处理，甲组作为对照实验甲组作为对照实验，根据实验结果根据实验结果可以得出的结论是：细胞主动运输可以得出的结论是：细胞主动运输(吸收磷酸盐吸收磷酸盐)需要消耗需要消耗能量能量(或能量供应不足会影响主动运输或能量供应不足会影响主动运输)。与甲组相比与甲组相比，丙组吸收磷酸盐较少的原
26、因可能是：丙丙组吸收磷酸盐较少的原因可能是：丙组幼嫩组织供能少、细胞膜上的载体数量较少。组幼嫩组织供能少、细胞膜上的载体数量较少。答案：答案：实验一：实验一：(1)BCA(2)质壁分离质壁分离(3)实验二：实验二：(1)探究探究HgCl2和细胞成熟程度对细胞主动运输和细胞成熟程度对细胞主动运输(吸收磷酸盐吸收磷酸盐)的影响的影响核心考点核心考点 归纳整合归纳整合(2)温度、温度、pH、溶解氧、溶液的用量、胡萝卜片的数量、溶解氧、溶液的用量、胡萝卜片的数量等等(写出其中两项即可写出其中两项即可)(3)溶液中磷酸盐的浓度溶液中磷酸盐的浓度细胞主动运输细胞主动运输(吸收磷酸盐吸收磷酸盐)需要消耗能量需要消耗能量(或能量供或能量供应不足会影响主动运输应不足会影响主动运输)幼嫩组织供能少，幼嫩组织细胞膜上载体少幼嫩组织供能少，幼嫩组织细胞膜上载体少(或幼嫩或幼嫩组织新陈代谢不及成熟组织旺盛，产能少组织新陈代谢不及成熟组织旺盛，产能少)