第八课唯物辩证法的发展观课件--高中政治人教版必修四生活与哲学.pptx

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1、唯物唯物辩证法的法的发展展观第八第八课世界是世界是永恒发展的永恒发展的创设情境:感受发展2、人类社会是发展的、人类社会是发展的3、人的认识是发展的、人的认识是发展的发展的普遍性:发展的普遍性:世界上一切事物世界上一切事物都是变化发展的都是变化发展的1、自然界是发展的、自然界是发展的(原理)(原理)世界观:世界是永恒发展的 世界世界问题归纳 方法论:用发展的观点看问题A A、云南野象群向北迁移、云南野象群向北迁移B B、我国扶贫事业取得决定性胜利我国扶贫事业取得决定性胜利C C、2 2月月2424日日 俄乌战争爆发俄乌战争爆发D D、3 3月月2 2日日024024时我国新增确诊病例时我国新增确

2、诊病例214214例例E E、年年岁岁花相似,岁岁年年人不同年年岁岁花相似,岁岁年年人不同F F、十九大习近平新时代中国特色社会主义思想写入党章、十九大习近平新时代中国特色社会主义思想写入党章u 判断:哪些是发展?判断:哪些是发展?练习思考G G、祝融号火星车祝融号火星车90天天走了走了889米,米,传回传回10G数据数据 长江后浪推前浪,一代新人换旧人。长江后浪推前浪,一代新人换旧人。江山代有人才出,各领风骚数百年。江山代有人才出,各领风骚数百年。孟浩然:人事有代谢,往来成古今。孟浩然:人事有代谢,往来成古今。没有最好,只有更好。没有最好,只有更好。士别三日,即更刮目相待。士别三日,即更刮目

3、相待。道之大原出于天,天不变,道亦不变。道之大原出于天,天不变,道亦不变。练习思考关于发展的名言俗语:关于发展的名言俗语:运动、变化和发展的关系 运动和变化运动和变化 都表明事物都表明事物不是静止不是静止的,都承认的,都承认了了绝对运动。绝对运动。运动和变化:运动和变化:有有上升上升、向前向前、进步进步的,也有的,也有下降下降、向后向后、退步退步的改变。的改变。发展发展:是是向前向前、进步进步、上升上升性质的变化,性质的变化,它揭示了运动变它揭示了运动变化的化的前进和上升的趋向性。前进和上升的趋向性。运动和变化更广泛,发展更深刻。运动和变化更广泛,发展更深刻。发展发展()uu区别区别:(性质不

4、同):(性质不同)uu相同点:相同点:问题归纳:二、发展的实质二、发展的实质1 1、发展是事物的、发展是事物的前进和上升前进和上升事物的运动变化事物的运动变化前进、上升前进、上升发展发展向后、下降向后、下降倒退倒退问题归纳2 2、发展是新事物产生和旧事物的灭亡、发展是新事物产生和旧事物的灭亡G G、机器人抢险、机器人抢险判断:新判断:新 旧事物旧事物B B、经济全球化、经济全球化D D 航天技术航天技术C C、基因工程、基因工程A A、计划经济、计划经济E E、新干涉主义、新干涉主义F F、新冠肺炎、新冠肺炎H H、享乐主义、享乐主义课堂练习新事物:是指符合客观规律,具有强大的生命力和远大的发

5、展前途的东西。新事物新事物符合客观规律符合客观规律具有强大生命力具有强大生命力具有远大前途具有远大前途旧事物旧事物是是否否旧事物:那些同客观规律背道而驰、正在日趋灭亡的事物。判断判断标准标准问题归纳 新事物新事物必然必然战胜旧事物,新陈代谢是宇宙间不可抗拒的规律战胜旧事物,新陈代谢是宇宙间不可抗拒的规律 方法论:方法论:要与时俱进,开拓创新,促进新事物的成长。要与时俱进,开拓创新,促进新事物的成长。创设情境:新事物代替旧事物小明回家,将自己用了不到半年的手机送给了妈妈。妈妈:这个手机不是刚买了不长时间嘛,怎么又不用了?小明:我买了个5G手机,这个是4G的,不好用。你也不要用你的老年机了,赶赶时

6、髦吧。妈妈:我的老年机怎么了?接打电话可好用了,我才不换呢!一周后小明回家,看到妈妈在用他的4G手机刷视频。妈妈:这个手机真不好,耽误事儿,好多活儿还没有干呢。小明:那你还是用原来的老年机吧,这个我带走。妈妈:你敢!小明:思考:思考:1 1、新事物为什么能代替旧事物?、新事物为什么能代替旧事物?2 2、新事物是怎么代替旧事物的?、新事物是怎么代替旧事物的?创设情境 1814年,斯帝芬孙研制出世界上最早的可以在铁路上行驶的蒸汽机机车。但它丑陋笨重,走得很吃力,像个病魔缠身的怪物。面对这个构造简单、震动厉害、速度缓慢的怪物,有人驾着一辆漂亮的马车和火车赛跑,讥笑他:“你的火车怎么还没有马车快呀?”

7、有人责怪他的火车声响又尖又大,把附近的牛都吓跑了,引起了农民的恐慌。于是,有人跟他吵架,提出抗议,找他算账。各种议论、讥笑、打击,一时接踵而来。然而,斯帝芬孙却处之泰然,不为挫折所吓倒。他坚信火车一定能够超过马车,发展前途远大。今天,马车仍然按原速转动着轮子,而火车却在飞速前进,高速列车时速已达300-500千米。一切真理都会经历下面三个阶段才会被人接受:一切真理都会经历下面三个阶段才会被人接受:第一阶段,觉得可笑而不加理会;第一阶段,觉得可笑而不加理会;第二阶段,视为邪说而强烈抗拒;第二阶段,视为邪说而强烈抗拒;第三阶段,未加思索而欣然接受。第三阶段,未加思索而欣然接受。叔本华叔本华创设情境

8、方法论:要求我们要对未来充满信心,热情支持和悉心保护新事物,促使其成长、壮大。()事物发展的道路是曲折的(为什么)()事物发展的道路是曲折的(为什么)一、一、事物发展的趋势及方法论事物发展的趋势及方法论()事物发展的前途是光明的(为什么)()事物发展的前途是光明的(为什么)方法论:做好充分的思想准备,不断克服前进道路上的困难,敢于接受挫折和考验.问题归纳课堂练习u描述以下新事物代替旧事物的原因、描述以下新事物代替旧事物的原因、过程过程和结果:和结果:u中国共产党中国共产党u网购网购u电动汽车电动汽车u数字货币数字货币u人类命运共同体理念人类命运共同体理念1949年建立新中国年建立新中国注册用户

9、已超过注册用户已超过10亿亿技术及配套设施正日趋完善技术及配套设施正日趋完善进入试运行阶段进入试运行阶段正在被越来越多的国家所接受正在被越来越多的国家所接受1.量变与质变的含义 项目含义特点呈现的状态结果量变 质变事物数量的增减和场所的变更是指事物根本性质的变化,是事物由一种质态向另一种质态的转变渐进的、不显著根本的、显著的统一、相持、平衡、静止统一物的分解、平衡和静止的破坏该事物还是该事物该事物不再是自身,而变成了另一事物注意:量变和质变的根本区别在于:事物的根本性质是否改变。不能将量变等同于事物数量的增减,量变还有场所的变更和规模的变化等。质变发展,质变有上升也有倒退。问题归纳1、冰冻三尺

10、,非一日之寒2、骐骥一跃,不能十步;驽马十驾,功在不舍3、千里之行,始于足下4、水滴石穿,绳锯木断5、只要工夫深,铁杵磨成针6、勿以恶小而为之,勿以善小而不为7、千里之堤,溃于蚁穴8、防微杜渐9、欲速则不达10.不积跬步无以至千里;不积小流无以成江海。11.宜将剩勇追穷寇,不可沽名学霸王问题归纳 列举事例与俗语。活动:【原理】总的原理:事物的发展是量变和质变的统一事物的发展总是从量变开始的,量变是质变的必要准备;量变达到一定程度必然会引起质变,质变是量变的必然结果;质变又为量变开辟道路,使事物在新质的基础上开始新的量变,循环往复不断前进。【方法论】做任何事情都要从一点一滴的小事做起,脚踏实地、

11、埋头苦干,重视量的积累,为实现事物的质变创造条件;要果断地抓住时机,促成质变,实现事物的飞跃。要坚持适度原则,把量变控制在一定范围内。吹气球8.2用发展的观点看问题(一)发展的趋势(二)量变和质变的辩证关系前途是光明的道路是曲折的量变:数量的增减和场所的更改质变:根本性质的变化要求既要对未来充满信心,又要勇敢地接受挫折与考验,任何事物的发展都是前进性和曲折性的统一。要求积极做好量的积累;果断抓住时机,促成质变;坚持适度原则。必要准备必然结果课堂小结(2020山东高考真题)“新故相推,日生不滞。”70多年来,新中国不断发展壮大,日益走近世界舞台的中央。与新事物一起成长 新中国成立70多年来的历史

12、,是一部与新事物同行、和新事物一起成长的历史。从新中国成立初期的社会主义“三大改造”,到改革开放初期的农村家庭联产承包责任制,再到国有企业的股份制改革、民营企业的发展壮大:从产业扶贫中的“公司+合作社”,到城市共享经济的“互联网+”,再到云计算、大数据、区块链、物联网事物层出不穷,一桩桩一件件,体现出发展不止、变革常新的社会发展规律,刻印下国家与新事物一起成长的深深足迹。结合材料,从唯物辩证法角度,阐明我们应该如何与新事物一起成长。直击高考【答案】新事物符合客观规律,具有强大生命力和远大前途;我们要顺应时代发展潮流,善于发现新事物并热情支持其成长壮大;保持开放包容的心态,接受新事物一时的不足,

13、并克服困难促使新事物日臻完善;树立创新意识,提高创新能力,勇于开拓创新。直击高考 (2019浙江浙江高考真题)由于掌握传统版本的说唱艺人越来越少,世界上最长的活形态史诗格萨尔的经典资源渐渐消失。为了抢救整理这部史诗,西北民族大学格萨尔研究团队遍访说唱艺人,收集资料,对流传于藏族、蒙古族、土族、裕固族等民族的格萨尔分别进行整理研究。经过三代学者的接续努力,为编撰格萨尔文库打下坚实基础。2010年研究团队开始了最后冲刺,2018年格萨尔文库终于付梓。格萨尔的传承与研究重燃希望,中华民族的文化瑰宝再放光彩。格萨尔的抢救工作如何体现量变和质变的辩证关系?直击高考【答案】格萨尔研究团队三代学者的采集、整理、编撰,为出版格萨尔文库创造了条件,体现了量变是质变的必要准备。研究团队在前期研究成果的基础上,经过冲刺,使活形态的格萨尔成为书面形态的格萨尔文库,体现了质变是量变的必然结果。格萨尔文库的成功付梓,使格萨尔的传承与研究重燃希望,体现了质变为新的量变开辟道路。直击高考

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