《2.2基因在染色体上 课件 高一生物人教版必修二.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2.2基因在染色体上 课件 高一生物人教版必修二.ppt（36页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、第二节 基因在染色体上1、说出基因位于染色体上的理论假说和实验证据2、运用有关基因和染色体的知识 阐明孟德尔遗传定律的实质3、尝试运用类比推理的方法，解释基因位于染色体上4、认同科学研究需要丰富的想象能力，大胆质疑和勤奋实践的精神，以及对科学的热爱。学习目标在生物的体细胞中，控制同一性状的遗传因子成对存在，不相融合；在形成配子时，成对的遗传因子发生分离，分离后的 遗传因子 分别进入不同的配子中，随配子遗传给后代。同源染色体同源染色体回忆分离定律的内容同源染色体同源染色体同源染色体同源染色体问题探讨把孟德尔分离定律中的遗传因子换成同源染色体，把孟德尔分离定律中的遗传因子换成同源染色体，把分离定律
2、念一遍。把分离定律念一遍。这个替换成立吗？这个替换成立吗？活动思考莫非染色体就是遗传因子？第二节 基因在染色体上主讲制作 刘姝昱知识结构一、萨顿的假说二、基因位于染色体上的证据1、摩尔根摩尔根 2、果蝇果蝇 3、实验过程、实验过程提出问题提出问题做出做出假设假设演绎推理演绎推理实验实验检验检验结论结论三、孟德尔遗传规律的现代解释 实质四、技能训练：类比推理知识结构课后作业F1配子配子减数减数分裂分裂受受精精减数减数分裂分裂高高茎茎减数减数分裂分裂高高茎茎高高茎茎高高茎茎矮矮茎茎P配子配子F1ddDDdDDddDDdDdDdddDD高茎高茎矮茎矮茎F2类比推理类比推理请在P28图中染色体上标注基
3、因符号活动成对存在成对存在 成对存在成对存在含成对基因中含成对基因中一个一个 含成对染色体中含成对染色体中一条一条 保持完整性独立性保持完整性独立性 相对稳定的形态结构相对稳定的形态结构一个来自父方一个来自父方 一个来自父方一个来自父方 等位基因等位基因分离分离 同源染色体同源染色体分开分开非等位基因非等位基因自由组合自由组合 非同源染色体非同源染色体自由组合自由组合一个来自母方一个来自母方 一个来自母方一个来自母方平行关系基因和染色体存在着明显的平行关系2、内容基因是由染色体携带着从亲代传递给下一代的，即基因在染色体上。1、依据类比推理一、萨顿的假说沃尔特沃尔特萨顿萨顿（18771916）美
4、国遗传学家美国遗传学家 二、二、基因位于染色体上的证据基因位于染色体上的证据1、摩尔根2、材料：果蝇 方法：假说演绎法3、实验过程提出问题提出问题做出做出假设假设演绎推理演绎推理实验实验检验检验得出结论得出结论1、摩尔根摩尔根一开始对孟德尔的学说和染色体理论表示怀疑。他大胆质疑：生物的性别肯定是由基因控制的。那么，决定性别的基因是显性的，还是隐性的？在自然界中大多数生物的两性个体比例是1：1，而不论性别基因是显性还是隐性，都不会得出这样的比例。他致力于研究诱发突变。果蝇：易饲养、繁殖快、后代多、相对性状明显。他的实验室被戏称为“蝇室”。1910年5月，摩尔根的妻子发现了一只奇特的突变体白眼雄蝇
5、。摩尔根极为珍惜这只羸弱的果蝇，终于同正常的红眼雌蝇交配以后才死去，留下了突变基因。2、果蝇PF1F2红眼红眼（、）红眼红眼白眼白眼3:13、实验证据A实验现象B提出问题1、F1均为红眼红眼对白眼显性2、F2分离比为3:1符合孟德尔遗传。受一对等位基因WW控制3、为什么白眼均为雄性？问题：为什么白眼总是和性别“连锁”在一起？雌雄果蝇体细胞染色体图解雌雄果蝇体细胞染色体图解19053对是对是常常染色体染色体1对是对是性性染色体染色体思考 常染色体和性染色体：XX：XY红眼红眼W 白眼白眼WXXXYW眼色基因在哪里？IIIIIIXY性染色体性染色体I非同源区段非同源区段II同源区段同源区段III非
6、同源区段非同源区段XWXWXWYWXWXWXWY写出基因型写出基因型F1中的中的红眼雌蝇红眼雌蝇和和F2中中白眼雄蝇白眼雄蝇进行杂交进行杂交F1红眼白眼红眼（、）白眼（、）XYI非同源区段非同源区段II同源区段同源区段III非同源区段非同源区段白眼出现，白眼基因不可能不可能位于I区段区段寻找白眼雌果蝇思维拓展思维拓展在区段F2XWXWXWXWXWYWXWYW（1+1+1）=3:1可知基因在可知基因在区段上，可以解释实验区段上，可以解释实验XYI非同源区段非同源区段II同源区段同源区段III非同源区段非同源区段白白XWXW红眼红眼XwYw白眼白眼XWXwYwP配子配子F1XWXwXWYw红眼红眼
7、将白眼雌蝇和纯合红眼雄蝇进行杂交会有什么情况呢？白白纯合红眼红红PXWXWXWYWF1XWXWXWYW红红红红杂交后代应该均为红眼。XYI非同源区段非同源区段II同源区段同源区段III非同源区段非同源区段白蝇均为白眼思维拓展C、提出假说控制果蝇红眼和白眼的基因在X染色体的非同源区段上，即Y染色体上并没有其等位基因。XYI非同源区段非同源区段II同源区段同源区段III非同源区段非同源区段XWXW红眼红眼XwY白眼白眼XWXwYP配子配子F1XWXw红眼红眼XWY红眼红眼 XWYXWXWXW红眼红眼XWY红眼红眼XwXWXw红眼红眼XwY白眼白眼解释XWXwXwYXWXwYXw配子配子XWXwXW
8、Y XwXwXwY测交后代测交后代红眼红眼：白眼白眼1:1D测交验证XwXwXWYXwYXW配子配子XWXwXwY测交后代测交后代红眼红眼：白眼白眼1:1测交验证2摩尔根首次把一个特定摩尔根首次把一个特定的的基因基因和一个特定的和一个特定的染染色体色体（X染色体）联系染色体）联系起来，从而用实验证明：起来，从而用实验证明：基因在染色体上基因在染色体上染色体是基因的载体。染色体是基因的载体。E结论：染色体是基因的载体新的疑问？新的疑问？人只有人只有2323对染色体，却有几万个基因，基因与对染色体，却有几万个基因，基因与染色体之间可能有对应关系吗？染色体之间可能有对应关系吗？一条染色体上有很多一条
9、染色体上有很多个基因。个基因。基因在染色体基因在染色体上呈线性排列上呈线性排列基因分离定律的实质在杂合体的细胞中，位于一对同源染色体在杂合体的细胞中，位于一对同源染色体上的等位基因，具有一定的独立性；在减数分上的等位基因，具有一定的独立性；在减数分裂形成配子的过程中，裂形成配子的过程中，等位基因会随同源染色等位基因会随同源染色体的分开而分离，体的分开而分离，分别进入两个配子中，独立分别进入两个配子中，独立的随配子遗传给后代。的随配子遗传给后代。三、孟德尔遗传规律的现代解释Aa基因自由组合定律的实质：位于非同源染色体上的非等位基因的分离或组位于非同源染色体上的非等位基因的分离或组合是互不干扰的；
10、在减数分裂过程中，合是互不干扰的；在减数分裂过程中，同源染色体上的等位基因分离的同时，同源染色体上的等位基因分离的同时，非同源染色体非同源染色体上的上的非等位基因非等位基因自由组合自由组合。AabBAabB1、下列关于基因和染色体关系的叙述，、下列关于基因和染色体关系的叙述，错误的是（错误的是（）A.染色体是基因的主要载体染色体是基因的主要载体B.基因在染色体上呈线性排列基因在染色体上呈线性排列C.一条染色体上有多个基因一条染色体上有多个基因D.染色体就是由基因组成的染色体就是由基因组成的D练习评测课堂练习染色体是由染色体是由DNA和蛋白质组成的和蛋白质组成的染色体染色体DNA等位基因等位基因
11、非等位基因非等位基因相同基因相同基因AAaaB Bbb蛋白质蛋白质2、下列关于基因和染色体在减数分裂过程中行为变化的叙述，错误的是（）A同源染色体分离的同时，等位基因也随之分离B非同源染色体自由组合，使所有非等位基因之间也发生自由组合C染色单体分开时，复制而来的两个基因也随之分开D非同源染色体数量越多，非等位基因组合的种类也越多B3、下列各项中，能证明基因与染色体具有平、下列各项中，能证明基因与染色体具有平行关系的实验是（）。行关系的实验是（）。A.摩尔根的果蝇杂交实验摩尔根的果蝇杂交实验B.孟德尔的豌豆一对相对性状的杂交实验孟德尔的豌豆一对相对性状的杂交实验C.孟德尔的豌豆两对相对性状的杂交
12、实验孟德尔的豌豆两对相对性状的杂交实验D.细胞的全能性实验细胞的全能性实验A4、果蝇的红眼为伴果蝇的红眼为伴X显性遗传，其隐性性状显性遗传，其隐性性状为白眼。在下列杂交组合中，通过眼色即可直为白眼。在下列杂交组合中，通过眼色即可直接判断子代果蝇性别的一组是（接判断子代果蝇性别的一组是（）A.杂合红眼雌果蝇杂合红眼雌果蝇红眼雄果蝇红眼雄果蝇B.白眼雌果蝇白眼雌果蝇红眼雄果蝇红眼雄果蝇C.杂合红眼雌果蝇杂合红眼雌果蝇白眼雄果蝇白眼雄果蝇D.白眼雌果蝇白眼雌果蝇白眼雄果蝇白眼雄果蝇B5、豌豆的杂交实验中，高茎与矮茎杂交，、豌豆的杂交实验中，高茎与矮茎杂交，F2中高中高茎和矮茎的比为茎和矮茎的比为78
13、7：277，上述实验结果的实质是，上述实验结果的实质是（）A、高茎基因对矮茎基因是显性的、高茎基因对矮茎基因是显性的B、F1自交，后代出现了性状分离自交，后代出现了性状分离C、控制高茎和矮茎的基因不在一条染色体上、控制高茎和矮茎的基因不在一条染色体上D、等位基因随同源染色体的分离而分开、等位基因随同源染色体的分离而分开D6、右图示果蝇的原始生殖细胞，、右图示果蝇的原始生殖细胞，图中图中1、14、4表示染表示染色体色体,B、b、W、w分别表示控制分别表示控制不同性状的基因。果蝇的红眼不同性状的基因。果蝇的红眼和白眼分别由位于和白眼分别由位于X染色体上的染色体上的W、w控制，请据图回答下列问题：控
14、制，请据图回答下列问题：（1）该细胞是）该细胞是_。（2）图中的）图中的_属常染属常染色体，而色体，而_属性染色体。属性染色体。卵原细胞卵原细胞1和和1，2和和2，3和和3 4和和4（3）该细胞中有）该细胞中有_个个DNA分子。分子。（4）该果蝇基因型可写成）该果蝇基因型可写成_。（5）经减数分裂它可产生）经减数分裂它可产生_种基因型的配种基因型的配子。子。8BbXWXw41、教材课后练习2、将摩尔根果蝇杂交实验及测交遗传学图解写在作业本上。3、优化设计本节题目作业板书设计一、假说二、证据三、实质XYI非同源区段非同源区段II同源区段同源区段III非同源区段非同源区段XXXYWXWXWXWYWXWXWXWY第二节 基因在染色体上