《《锤炼思想 学习写得有文采》课件（20张PPT）表达交流.pptx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《《锤炼思想 学习写得有文采》课件（20张PPT）表达交流.pptx（20页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、子曰：“言之无文，行而不远。”锤炼思想锤炼思想 学习写得有文采学习写得有文采(一一)以文作饰，以意为核教学目标1、通过比较赏析，体会什么样的文句是有文采的？2、理解思想和文采的关系。3、写作中尽力做到“词语生动、句式灵活”。4、树立文采意识。一、什么样的文句是有文采的？请欣赏下面这首“诗”有没有文采？为什么？对白云的赞美 -乌青 天上的白云真白啊 真的，很白很白 非常白 非常非常十分白 极其白 贼白 简直白死了 啊 远和近顾城顾城 你一会儿看我，一会儿看云。我觉得 你看我时很远，你看云时很近。有没有文采？为什么？语言质朴但有思想所以有文采1、意境深远的质朴，也是有文采的。成熟是一种明亮而不刺眼
2、的光辉；一种圆润而不腻耳的声响；一种不理会喧闹的微笑；一种洗刷了偏激的淡漠；一种无需声张的厚实；一种并不陡峭的高度。余秋雨山居笔记2、文（文采）质（思想）兼美，又是另一种高层次的“文采。”二、说到底，思想和文采到底是怎样的关系？思想和文采的关系就是内容和形式的关系。三、那我们如何将作文写得有文采一些？方法一 锤炼词语求生动1、积累是前提A、请列举表示伤心痛苦的N个成语。声泪俱下、肝肠寸断、痛不欲生、黯然神伤、心如刀割B、请用N个褒义词评价你的语文老师。2、运用是关键（1）要使语言生动，可以在动词的使用上下功夫。轻风（？）细柳 淡月（？）梅花A、如果只是表达轻风吹拂细柳，淡淡的月光照着梅花，可以
3、选用哪些动词？B、如果要形象生动表达风的轻柔，柳的纤弱，勾画月色与梅花相融的情景，又可以选用哪些动词？精心选用生动传神的动词，让诗文的境界得到提升。（2）要使语言生动，修饰词的使用力求形象。经典赏析：五年前的花白的头发，即今已经全白，全不像四十上下的人；脸上瘦削不堪，黄中带黑，而且消尽了先前悲哀的神色，仿佛是木刻似的；只有那眼珠间或一轮，还可以表示她是一个活物。她一手提着竹篮。内中一个破碗，空的；一手拄着一支比她更长的竹竿，下端开了裂：她分明已经纯乎是一个乞丐了。祝福细致深刻写人物人生旅途中，有很多人给你留下了深刻的印象，请选择一位你印象最深刻的人物进行描写。（100字以内）提示：肖像、动作、
4、神态要求：有文采（用词生动）,有思想（一定要表现出人物性格）。写完之后，小组内先讨论评比，评出优秀作品进行展示。方法二 变换句式求灵活1、比较下面两段文字的表达效果A、我目不忍视这惨象；耳不忍闻这流言。我无话可说。我懂得衰亡民族之所以默无声息的缘由了。我只能保持沉默。不在沉默中爆发，就在沉默中灭亡。B、惨象，已使我目不忍视了；流言，尤使我耳不忍闻。我还有什么话可说呢？我懂得衰亡民族之所以默无声息的缘由了。沉默呵，沉默呵！不在沉默中爆发，就在沉默中灭亡。整句:句式整齐、气势恢宏。散句：灵活自由。反问：加强语气，发人深省。长短句：错落有致，富于变化。B段文字运用了哪些句式？成熟是一种明亮而不刺眼的光辉；一种圆润而不腻耳的声响；一种不理会喧闹的微笑；一种洗刷了偏激的淡漠；一种无需声张的厚实；一种并不陡峭的高度；余秋雨山居笔记那“肤浅”又是什么？用排比句写出意蕴。6人一小组，3人合作完成排比句。肤浅是一种不懂装懂的装腔作势；一种自以为是的浅薄无知；一种夸夸其谈的狂妄自大。练笔：小结 遣词造句，力求生动 摘录美句，细细玩味。背诵名篇，模仿进步。追求文采，永无止境。请将近期月考作文做一次精心细致的修改。（用词、句式、修辞）作业