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1、 第一课 复习队列队形学习阶段：水平一学习目标：积极参与各项活动，乐于进展反复练习，能与同学合作开展活动。学习容：队列队形练习 游戏：快快集合学习步骤：一、复习队列队形教师活动：1、集合学生，进展课堂常规教育，明确课堂要求。2、排体育课队形，调整学生站位，并组织学生进展队列练习稍息、立正、向右看齐。3、学生注意力集中较短，在练习中穿插小游戏集中注意力练习。4、复习学过的稍息、立正、向右看齐，动作规，注意力集中，反响快。5、与时纠正练习中出现的错误，邀请学生上台展示动作，并点评。6、教师与时鼓励学生，提高学生的积极性，对于个别学生耐心地指导。学生活动：1、集中注意力听讲，遵守课堂常规，不讲话打闹
2、。2、积极参与队列练习活动。3、积极投入小游戏活动，明确游戏方法，思想集中，反响迅速。4、能熟练做出稍息、立正、向右看齐的动作。5、对自己充满信心，勇于纠正同学的错误动作。6、学会坚持，加强自我控制能力。组 织：ooooooooooooooooooooooooxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxp二、交流合作教师活动：1、组织学生分组自主练习队列重点：原地踏步，教师巡视指导。2、组织学生进展队列展示，引导学生进展评价。3、再次分组练习。学会活动：1、积极参与队列练习活动，能与队员和睦相处，相互配合，认真完成任务。2、认真做好动作，大胆展示自己，能积极发言评价。3、乐于反复练习，
3、相互指导帮助。组织：散点三、快乐游戏：快快集合教师活动：1、游戏的规那么要求讲清楚，让学生听明白。2、组织学生投入到游戏活动中去。3、对游戏中出现的问题，立即纠正。4、引导学生正确参与游戏。5、以小组进展相互比赛，评价优秀的小组，加以表扬，鼓励，提高学生的积极性。要求“快、静、齐。学生活动：1、仔细听明白要求，按要求完成游戏。2、积极参与，严格要求自己，进一步提高自我控制能力。3、与时纠正自己错误。4、培养团队意识，学会相互交流，体验集体活动和个人活动的区别。组织：四列横队 四路纵队四、 总结评价教师活动：1、对课堂进展整体评价，课中出现的问题，与时纠正，课堂常规强烈要求。2、师生互动评价。学
4、生活动：1、记住教师的要求。2、师生互动评价。组 织：四列横队ooooooooooooooooooooooooxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxp教学侧记教后反思第二课 前脚掌走学习阶段：水平一 学习目标：乐于参与各种活动，在活动中提高学生学习的兴趣，展示简单的动作。 学习容：走和跑：自然走，前脚掌走 游戏：老鹰和小鸡 学习步骤： 一、运动参与 教师活动： 1、组织学生进展队列练习。 2、小游戏看看谁反响快。 3、教师讲解示正确姿势的自然走，前脚掌走。 上体正直，自然挺胸，脚尖朝前，走成直线。 4、组织学生进展练习，通过场地上的标线行走。 学生活动： 1、认真投入地进展队列练
5、习。体验“静、齐、快。 2、注意看和听，反响速度快。 3、学生边看边模仿。 4、积极参与活动，敢于展示自己体验正确与错误动作的感觉。 组 织： o o o o o o o o o o o o o o o o o o o o x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x p 二、展示自我 教师活动： 1、与学生一切参与游戏老鹰和小鸡。 2、提示启发学生怎样才能不被老鹰抓到。 3、给学生发标志性饰物，引起学习兴趣。 学生活动： 1、以小队为单位，选派一位同学扮演老鹰。 2、开动脑筋，积极思考，敢于创新。 组 织： oooooo o xxxxxx xoooooo o
6、 xxxxxx x 三、交流评价，“我显我个性 教师活动： 1、组织学生进展交流走的方法。 2、师生评价，教师鼓励。 学生活动： 1、学生个人表演走的姿势。 2、体会成功的喜悦。 组 织：沿篮球场线走 四、评价放松 教师活动： 1、组织学生进展放松练习。 2、与时对本课的学习容进展评价，表扬优秀，鼓励后进。 3、宣布下课。 学生活动： 1、进展放松练习。 2、学生相互评价。 3、师生再见。 组 织：四列横队 o o o o o o o o o o o o o o o o o o o o x x x x x x x x x xx x x x x x x x x x p教学侧记教后反思第三课 迎面
7、接力学习阶段：水平一 学习目标：了解迎面接力游戏的规那么和方法，能做出右手传接棒的动作，能积极参与游戏，与同伴相互合作。 学习容：走和跑：迎面接力 学习步骤： 一、统一规章，身体力行 教师活动： 1、集合队伍，宣布本节课的主要学习容。 2、组织学生进展队列练习。 3、分组自主练习踏步、向左、右转，教师巡视指导。 4、组织学生进展集体演练，教师与时点评。 学生活动： 1、认真投入地进展队列练习。体验“静、齐、快。 2、由组长带领队员练习，组长喊口令，相互配合，认真完成练习。 3、积极参与活动，敢于展示自己，体验正确与错误动作的感觉。 组 织： o o o o o o o o o o o o o
8、o o o o o o o x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x p 二、积极参与，认真完成 教师活动： 1、带领学生做好跑的准备活动。 2、讲解游戏方法和规那么的同时，请两位学生试做，重点提示右手传接棒的方法与跑的规定路线，防止相互冲撞。 3、组织学生进展迎面右手传接棒的练习，练习中不要求学会上跑快，着重强调传接棒过程中两人的动作配合。 4、请出传接棒较好的一组示表演，教师点评后，分组进展游戏比赛。 5、与时点评比赛情况，并提出要求。 6、再次组织学生比赛，根据学生实际情况调整比赛次数。 学生活动： 1、在教师带领下，认真做准备活动。 2、仔细观察同
9、伴的试做动作，结合教师的讲解、示，了解迎面接力游戏的方法和规那么，并在教师指导下进展传接棒的练习。 3、分组在小组长带领下，进展两人传接棒的动作配合练习，相互观摩，相互指正。 4、通过观察谈判的示表演，学习好的做法，力争在游戏比赛中战胜对手。 5、相互交流评价。 6、乐于反复进展游戏比赛，能与同学积极配合完成任务。 组 织：八路纵队 ooooooo ooooooo xxxxxxx xxxxxxx ooooooo ooooooo xxxxxxx xxxxxxx 三、活跃身心，快乐游戏 教师活动： 1、组织学生进展橡胶圈游戏活动，引导学生进展游戏创编，教师巡视指导。 2、邀请比拟有特色的小组进展活
10、动展示，促进学生之间的交流。 3、组织学生进展滚圈接力比赛，讲解游戏方法与比赛规那么。 4、先请学生示，后组织学生进展尝试练习一次。 5、对学生联系情况进展与时总结，并提出要求，组织学生进展比赛。 学生活动： 1、积极参与游戏创编活动，发挥自己的想象，能与同伴合作开展。 2、大胆展示自己的创编成果，能相互学习。 3、掌握游戏的方法，认真进展练习。 4、积极参与比赛，遵守比赛规那么，队员之间相互指导帮助，团结协作，有序开展。 组 织：同上 四、积极放松，总结评价 教师活动： 1、组织学生进展“感觉进圈放松练习。 2、与时对本课的学习容进展评价，并提出要求。 3、宣布下课。 学生活动： 1、积极参
11、与放松练习。 2、学生相互评价。 3、师生再见。 组 织：八小组分散 四列横队 o o o o o o o o o o o o o o o o o o o o x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x p教学侧记教后反思第四课 跳单双圈学习阶段：水平一 学习目标：能掌握用前脚掌蹬地起跳、轻巧落地的连贯动作；相互合作，练习中能表达不怕苦、不怕累的精神。 学习容：跳跃：跳单、双圈 学习步骤： 一、统一规章，身体力行 教师活动： 1、集合队伍，宣布本节课的主要学习容。 2、组织学生进展根本队列练习。 3、引导学生进展“反口令练习，讲解示，并与时点评。 学生活动：
12、 1、快速、安静、整齐地排好队伍。 2、反响快、动作规，声音响亮。 3、明确各个数字代表的动作，反响迅速。 组 织：四列横队 o o o o o o o o o o o o o o o o o o o o x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x p 二、积极参与，认真完成 教师活动： 1、组织学生利用橡胶圈开展活动，自主创编游戏，教师巡视指导。 2、组织学生练习单脚用前脚掌在原地轻轻向上跳，体会前脚掌起跳的要领。 3、讲解示跳单、双圈的动作，指导各组学生创编把戏跳。 4、组织各组进展把戏跳圈展示、并点评。 5、组织学生分组进展跳单、双圈的接力比赛
13、。 6、再次组织学生比赛，根据学生实际情况调整比赛次数。 学生活动： 1、发挥自己的想象，充分利用橡胶圈开展活动，积极创新。 2、积极模仿，认真练习掌握要领。 3、仔细看，认真模仿，相互讨论，积极合作。 4、各小组积极参与，相互观摩，学习。 5、通过接力比赛和互相观摩，进一步掌握用前脚掌蹬地起跳，轻巧落地的连贯动作。 6、乐于反复进展游戏比赛，能与同学积极配合完成任务。 组 织： ooooooo 0 0 0 0 xxxxxxx 0 0 0 0 ooooooo 0 0 0 0 xxxxxxx 0 0 0 0 三、活跃身心，快乐游戏 教师活动： 1、引导学生进展放松游戏“看谁反响快。 2、各小在规
14、定区域进展，教师巡视指导。 3、点评各组的活动情况，并提出要求。 4、再次组织学生进展游戏。 学生活动： 1、明白游戏方法，按要求进展。 2、相互指导帮助，积极合作。 3、交流评价。 4、乐于反复游戏，相互配合，有序开展。 组 织： 小组之间面对面 oooooo oooooo oooooo oooooo xxxxxx xxxxxxx xxxxxx xxxxxxx 四、积极放松，总结评价 教师活动： 1、组织学生进展“感觉进圈放松练习。 2、与时对本课的学习容进展评价，并提出要求。 3、宣布下课。 学生活动： 1、积极参与放松练习。 2、学生相互评价。 3、师生再见。 组 织：八小组分散 四列横
15、队 o o o o o o o o o o o o o o o o o o o o x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x p教学侧记教后反思第五课 绕物接力跑学习阶段：水平一 学习目标：能掌握变向接力跑的方法；能克制困难，乐于和同学合作。 学习容：走和跑：绕物接力跑 学习步骤： 一、统一规章，身体力行 教师活动： 1、集合队伍，宣布主要学习容。 2、引导学生进展自主练习队列队形，教师巡视指导。 3、组织学生展示，评出最正确小组。 学生活动： 1、快速安静集合队伍，以饱满的精神迎接上课。 2、在队列练习中，集中注意力，以自己最好的状态来完 成练习
16、。 3、积极参加展示活动，能相互观察学习交流。 组 织：四列横队 oooooooooo oooooooooo xxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxx p 二、合作探究，掌握技能 教师活动： 1、讲解示游戏的方法、规那么，重点提示变向跑的方法与要求。 2、组织学生分组尝试练习，可以先曲线绕物慢跑一次，明确跑的路线后，再逐步加快速度。 3、游戏中，提示学生起跑前，不能踩踏起跑线或超出起跑线，跑的过程中不能碰到小垫子，也不能从小垫子上方跨过去。 4、组织学生进展游戏比赛。 5、与时总结学生的比赛情况，并提出要求。 6、再次组织学生进展比赛。 学生活动： 1、通过教师的讲解示，知道变向跑的方法
17、和要求，跑动过程中必须绕过每个障碍，碰到障碍塑，原地扶起。 2、通过练习，体会变向跑时如何保持身体平衡，掌握变向绕物跑的动作。 3、游戏时，能与同学团结合作，互相鼓励，不违反游戏规那么，体验游戏的乐趣。 4、积极参与比赛，相互配合，努力完成任务。 5、根据教师提出的要求，与时纠正错误方式。 6、乐于反复比赛，遵守比赛规那么。 组 织：四路纵队 oooooooooo oooooooooo xxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxx 三、活跃身心，快乐放松 教师活动： 1、引导学生进展放松活动，双人自主放松，教师与学生一起放松。教师讲解、示。 2、组织学生成体操队形。 3、在学生放松时，教师巡
18、视指导。 学生活动： 1、仔细观察，认真听教师讲解，明白放松方法。 2、按教师的要求进展放松练习。 组 织：体操队形 四、 交流评价，总结经验 教师活动： 1、教师通过学生的练习情况，总结出他们还存在的不足， 鼓励学生要不断努力。 2、宣布下课。 学生活动： 1、在教师语言的启发下，鼓足干劲，下定决心。 2、师生再见。 组 织：四列横队 oooooooooooo oooooooooooo xxxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxx p教学侧记教后反思第六课 看谁先起跑教学目标：能完成自然站立式起跑动作，听到各种突发信号即快速起跑；练习过程中注意力要集中，动作果断。 教学容：看谁先起
19、跑 学习阶段：水平一 学习步骤： 一、统一规章，身体力行 教师活动： 1、集合队伍，宣布本堂课主要容。 2、分成八小组练习根本队列队形。 3、带领学生绕圈慢跑，并进展听哨声变向跑。 4、根据学生的慢跑情况，与时总结，提出要求。 学生活动： 1、以饱满的精神迎接上课，做到“快、静、齐。 2、队员之间相互配合，认真进展队列练习。 3、反响迅速，跑动时前后不能拥挤。 4、对照教师的要求，与时改正。 组 织：四列横队 一路纵队 oooooooooooo oooooooooooo xxxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxx p 二、积极参与，认真完成 教师活动： 1、组织学生听各种突发信号的
20、小游戏，练习自然快跑。 2、示自然站立式起跑动作，重点提示动作要自然放松、反响迅速。 3、组织学生原地练习自然站立式起跑。 4、根据学生的练习情况，提出要求。 5、集体听信号进展快速启动练习。 6、分组练习自然站立式起跑动作，看谁先起跑。 7、与时总结学生的练习情况。 学生活动： 1、在游戏中，注意力要集中，锻炼快速反响能力。 2、观察教师的示，原地模仿练习，体会站立式起跑快速启动的完整动作。 3、认真参与练习，相互指导帮助。 4、能快速反响，做出动作。 5、练习中相互观摩，相互评比，相互指正，进而加深对快速起跑动作要领的理解。 6、对照教师的要求，与时纠正自己的不规动作。 组 织：横队进展
21、散点 oooooooooooo oooooooooooo xxxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxx 三、活跃身心，快乐游戏 教师活动： 1、组织学生进展“官兵抓贼游戏，讲解示游戏方法与规那么。 2、在游戏中提示学会上注意安全。 3、点评学生游戏情况。 学生活动： 1、仔细观察，认真听，遵守游戏规那么，队员之间相互指导帮助。 2、游戏中不能相互冲撞。 3、相互交流点评。 组 织： o o o o x x x x 四、总结评价 教师活动： 1、评价整节课，提出要求。 2、宣布下课。 学生活动： 1、自我点评表现。 2、师生再见。 组 织：四列横队 oooooooooooo ooooo
22、ooooooo xxxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxx p教学侧记教后反思第七课 投掷轻物学习阶段：水平一 学习目标：能掌握投掷的根本动作与方法；学会互相尊重以与如何在活动中防止危险。 学习容：投掷：掷轻物纸飞机 学习步骤： 一、根本常规 教师活动： 1、加强学生的队列队形练习与广播操，注意抓住学生的 注意力。 2、发现问题当场解决，与时与学生进展交流。 3、通过比赛的方式和相互指导的方式，调动学生的积极 性。 4、与时评比，让学生有榜样学习。 学生活动： 1、乐于反复练习，动作根本规到位，练习时思想集中。 2、学会提出问题，把自己的想法用语言表达出来或者肢 体语言表达。 3、
23、积极参与活动，主动交流，相互学习指导。 4、注意观察，与时交流。 组 织：四列横队(体操队形) 四路纵队 oooooooooooo ooooooooooooo xxxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxx p 二、快乐学习 教师活动： 1、通过情景式倒入主题，引导学生想象。把自己的纸飞 机准备好。 2、提示学生学习掷轻物，不限形式，按照自己的方式来 进展，自由分散在规定的场地。 3、让学生比一比谁掷得最远。 4、然后把飞机揉成纸团当作垒球，摆放固定架子，让学 生对准目标投掷。 5、与时与学生交流，并指导学生正确的投掷方法。 学生活动： 1、跟着教师去想象，充分发挥自己的想象力。 2、
24、用自己的方式来进展，想怎样投就怎样投，活动中注 意安全，有序地进展。 3、用自己的方法投掷。 4、对准目标，掌握方法进展投掷。 5、与时听取教师的意见或建议，提高投掷效果，让纸团 投得更远。 组 织：篮球场 散点 三、轻松比赛 教师活动： 1、组织学生进展掷远比赛，分八小组，组先进展比赛， 然后推选出最投得最远的一位，代表小组比赛。 2、与时评价，要求学生相互学习交流。 学生活动： 1、积极参与，认真练习，争取做得最好。 2、与时交流评价，有问题与时提出。 组 织： oooooo oooooo xxxxxxx xxxxxxx四、愉悦身心 教师活动： 1、带领学生做放松操。 2、评价整节课，与时
25、解决课中问题并提出要求，要求学 生回家练习广播操。 学生活动： 1、认真地放松各部位。 2、认真完成练习任务。 组 织：四列横队 oooooooooooo oooooooooooo xxxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxx p教学侧记教后反思第八课 前后、左右滚动学习阶段：水平一 学习目标：学会保持身体团身姿势向前、向后、向左、向右滚动的方法；通过多种滚动的自我体验，对垫上运动感兴趣。 学习容：前后、左右滚动 学习步骤： 一、统一规章，身体力行 教师活动： 1、集合队伍，组织学生进展队列队形练习反口令。 2、引导学生利用垫子创遍游戏：抢位置、跳跃等。 3、邀请特色小组展示，与时点
26、评。 学生活动： 1、快速安静集合队伍，队伍整齐，动作规，反响迅速。 2、发挥自己的创新意识，相互合作，积极开展活动。 3、积极参加展示活动，能相互观察学习交流。 组 织：四列横队 散点 oooooooooo oooooooooo xxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxx p 二、合作探究，掌握技能 教师活动： 1、组织学生做好腕、肘、肩、头、颈等部位的准备活动。 2、示前后、左右滚动动作，提示学生观察教师滚动时身体的姿势，重点讲解前后滚动时团身要紧的动作方法。 3、组织学生分组先练仰卧直体的左右滚动，再练仰卧屈体团身的左右滚动，后练习坐势团身抱腿前后滚动，再练习蹲势团身抱腿前后滚动。
27、4、教师巡视指导，与时总结学生的练习情况，并提出要求。 5、组织学生进展动作交流展示活动。 6、再次组织学生进展练习。 学生活动： 1、按教师提示的要求，通过观察教师示的动作，说出不同滚动动作的身体姿势。 2、各组分别由小组长带领进展自我模仿练习，练习中相互观摩，指出存在的问题。 3、自由组成学、练小组尝试多种滚动的方法，相互比一比，看谁完成滚动的方法多。 4、根据教师的指导，与时纠正自己的错误。 5、积极参与交流展示活动。 6、乐于反复练习，掌握动作方法。 组 织：散点 八组 ooooo ooooo ooooo ooooo xxxxx xxxxx xxxxx xxxxx 三、活跃身心，快乐放
28、松 教师活动： 1、组织学生“障碍接力比赛，讲解示比赛方法与规那么，重点提示垫子摆放。 2、教师与时点评各组比赛情况，并提出要求。 3、继续比赛。 学生活动： 1、仔细观察，认真听教师讲解，明白接力方法。 2、按教师的要求进展比赛。 3、乐于反复进展比赛。 组 织：四路纵队 oooooooooo oooooooooo xxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxx 四、交流评价，总结经验 教师活动： 1、总结评价整节课。 2、宣布下课。 学生活动： 1、相互交流评价。 2、师生再见。 组 织：四列横队 oooooooooooo oooooooooooo xxxxxxxxxxxxx xxxxxx
29、xxxxxxx p教学侧记教后反思第九课 立定跳远学习阶段：水平一 学习目标：能掌握用力蹬地起跳和轻巧落地，做到动作连贯，他、协调；对练习有浓厚兴趣，勇于自我表现。 学习容：立定跳远 学习步骤： 一、统一规章，身体力行 教师活动： 1、集合队伍，宣布本课主要容。 2、组织学生进展根本队列队形练习。 3、引导学生两人一组，“摸膝盖比赛。 学生活动： 1、快速安静集合队伍。 2、队伍整齐，动作规，反响迅速。 3、积极参加活动，明确比赛方法与要求。 组 织：四列横队 散点 oooooooooo oooooooooo xxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxx p 二、合作探究，掌握技能 教师活动
30、： 1、组织学生进展兔子跳、青蛙跳的小游戏，分组进展单脚跳接力。 2、组织学生练习原地摆臂蹬地起踵，注意动作协调，集体练习立定跳远。 3、分组练习立定跳远，提示学生用前脚掌蹬地起跳，着地时屈膝缓冲轻巧落地，蹬地起跳和摆臂动作协调。 4、教师巡视指导，与时总结学生的练习情况，并提出要求。 5、组织学生进展动作交流展示活动。 6、再次组织学生进展练习。 学生活动： 1、分散模仿练习，比谁模仿得像。 2、体验动作协调用力和前脚掌蹬地起跳动作。 3、分组在跑道上的统一白线上进展立定跳远练习，通过互测互评，看谁跳得好、跳得远。 4、认真听教师讲解动作，与时纠正自己的错误动作。 5、积极参与交流展示活动。
31、 6、乐于反复练习，掌握动作方法。 组 织：散点 八组 ooooo ooooo ooooo ooooo xxxxx xxxxx xxxxx xxxxx 三、活跃身心，快乐放松 教师活动： 1、组织学生进展单脚跳接力比赛，讲解、示比赛方法与规那么。 2、与时点评学生的比赛情况。 3、再组织学生比赛。 学生活动： 1、按要求进展比赛，动作规，遵守比赛规那么。 2、对照自己的情况，与时纠正错误。 3、积极投入。 组 织：四路纵队 oooooooooo oooooooooo xxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxx 四、交流评价，总结经验 教师活动： 1、总结评价整节课，并提出要求。 2、宣布下
32、课。 学生活动： 1、相互交流评价。 2、师生再见。 组 织：四列横队 oooooooooooo oooooooooooo xxxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxx p教学侧记教后反思第十课 沿着线走、跑学习阶段：水平一 学习目标：体会沿直线走、跑的正确姿势，做到用前脚掌着地快跑；乐于反复练习，有进取精神。 学习容：沿着线走、跑 学习步骤： 一、统一规章，身体力行 教师活动： 1、集合队伍，组织学生进展队列队形练习，集体练习后，一组组轮流做。 2、组织学生进展反响练习，“1原地不动，“2蹲下，“3跳，“4拥抱同学。 3、与时点评学生的表现。 学生活动： 1、快速安静集合队伍，队伍
33、整齐，动作规，反响迅速。 2、明白各个数字代表的动作，能快速做出反响。 3、相互交流。 组 织：四列横队 oooooooooo oooooooooo xxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxx p 二、合作探究，掌握技能 教师活动： 1、组织学生原地摆臂，前脚掌走，边做边提示动作要领。 2、利用“两臂弯曲，前后摆动，踮起脚来，向前直跑，的口诀，提示学生用前脚掌着地跑成直线。 3、组织学生分组沿线直线跑，教师巡视指导。 4、与时总结学生的练习情况，并提出要求。 5、组织学生分组进展“开火车游戏的比赛，看哪一组跑得直，学生互相观摩，互相评比。 6、与时总结学生的游戏情况，并提出要求。 学生活动
34、： 1、在教师提示下练习，体会、改良前脚掌着地的要领。 2、分组由小组长带领边念口诀边练习直线跑，体会直线跑的动作要领。 3、积极参与练习，能按教师的要求去完成任务。 4、根据教师的指导，与时纠正自己的错误。 5、在“开火车游戏中，遵守比赛规那么，相互鼓励。 6、乐于反复游戏，掌握方法。 组 织：散点 四组 ooooo ooooo xxxxx xxxxx 三、活跃身心，快乐放松 教师活动： 1、组织学生听指挥“进圈放松练习，讲解并示动作方法与要求。 2、分成八小组，按排各组活动场地，开展活动。 3、点评各组情况。 学生活动： 1、明白方法与要求，放松练习中，相互尊重，积极配合，顺利完成。 2、
35、队员之间相互指导帮助，积极与组长配合。 3、相互交流评价。 组 织：八路纵队 ooooo ooooo ooooo ooooo xxxxx xxxxx xxxxx xxxxx 四、交流评价，总结经验 教师活动： 1、总结评价整节课。 2、宣布下课。 学生活动： 1、相互交流评价。 2、师生再见。 组 织：四列横队 oooooooooooo oooooooooooo xxxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxx p教学侧记教后反思第十一课 踏石过河学习阶段：水平一学习目标：积极参与各项游戏活动，能掌握各种“过河方法，与同学合作开展。 学习容：踏石过河学习步骤：一、统一规章、身体力行教师活
36、动：1、集合队伍，组织学生进展根本队列练习，重点练习：向左、向右转。2、发现问题当场解决，与时与学生进展交流。3、通过比赛的方式和相互指导的方式，调动学生的积极性。4、与时评比，让学生有榜样学习。5、引导学生通过双人游戏活动，开展准备活动，教师巡视指导。双人活动：“石头、剪刀、布、“炒黄豆、“背对背。学生活动：1、乐于反复练习，动作规到位，练习时思想集中。2、学会提出问题，把自己的想法用语言表达出来。3、积极参与活动，主动交流，相互学习指导。4、注意观察，与时交流。5、积极开展双人游戏活动，把各个关节活动开。组织：四列横队(体操队形) 散点oooooooooooo oooooooooooo x
37、xxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxxp 二、积极参与、认真完成教师活动：1、讲解示“踏石过河游戏的方法和规那么，重点提示以跨跳为主的多种形式过河的动作方法。2、组织学生针对大小距离不等的“石块报纸，进展尝试性练习，分成八组开展，教师指导学生利用双臂侧举摆动来保持身体平衡的方法。3、根据学生尝试性练习的情况，进展点评，提出要求。4、组织学生再次进展练习“过河。5、邀请学生进展动作交流展示，引导学生相互观察、相互学习交流，对学生的展示与时鼓励表扬。6、组织学生按照统一的“过河方式，进展比赛，提示学生，在比赛中每一块“石头都不能漏掉，不能踩在“石头以外的地方。7、与时评价学生的比赛情
38、况，并提出要求。8、根据学生的比赛情况，调整比赛次数。学生活动：1、通过听教师讲解和看教师示，领会用跨跳等多种踏石过河的动作方法。2、用自己的方式来进展，想怎样跨就怎样跨，活动中注意安全，在组长的带领下有序地进展。3、对照自己的情况，改正自己的错误动作。4、乐于反复练习，按要求去完成任务。5、积极参与交流展示活动，把自己的动作大胆地展示给同学看。6、在比赛中，按统一的跨跳方式进展，必须跨过每一块“石头，没跨到算失败。7、积极改良自己的不足，努力向目标跨越。8、乐于反复比赛，相互鼓励加油，合作完成任务。组织：篮球场八路纵队面对面站立oooooo ooooooo oooooo ooooooo xx
39、xxxx ooooooo xxxxxx ooooooo 三、活跃身心，快乐比赛教师活动：1、组织学生进展“过河运输比赛，将垒球运输到对岸，教师讲解示。2、组织学生进展尝试性练习一次。3、与时评价学生的练习情况，并提出要求。4、组织学生进展比赛。5、与时鼓励表扬各组的表现。学生活动：1、明确比赛方法与要求。2、练习时能认真对待，按要求进展。3、对照自己的不足之处，与时纠正。4、遵守比赛规那么，相互合作，积极完成任务。组织：八路纵队面对面站立oooooo ooooooo oooooo ooooooo xxxxxx ooooooo xxxxxx ooooooo 四、快乐放松，总结评价教师活动：1、带
40、领学生做简单放松操。2、评价整节课，与时解决课中问题并提出要求。3、宣布下课。学生活动：1、积极投入到放松活动中。2、相互交流评价。3、师生再见。组织：四列横队oooooooooooo oooooooooooo xxxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxxp 场地器材：报纸60 垒球8个教学侧记教后反思第十二课 投掷轻物学习阶段：水平一 学习目标：1、体验投掷的方法与乐趣，锻炼学生自主学习的能力； 2、乐于反复练习，积极参与活动，并能在活动中展示自己。 3、在集体游戏中能与他人友好合作，共同完成学习任务。 学习容：投掷羽毛球 学习步骤： 一、激发兴趣，活跃情绪 教师活动： 1、创设情
41、景导入本节课主要学习容。 2、组织学生与各种小动物玩游戏“比一比谁反响快。讲解、示 游戏方法与要求，模仿各种小动物的行走，当凶猛的动物出现时， 两个同学抱在一起“躲避，没找到一起抱的同学做抱头下蹲动作。 学生活动： 1、明确学习容和要求，积极参与各项活动。 2、听清楚游戏方法与要求，在游戏时能按要求完成，积极投入，反响快。 组 织：四列横队 跑成方形 oooooooooooo ooooooooooooxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx p 二、培养兴趣、掌握技能 教师活动： 1、引导学生进展一对一“老鼠与猎手游戏，讲解、示游戏方法 与要求。 2、教师巡视指导，并与学生一起进展游戏活动。 3、邀请有特色的小组进展游戏活动表演，并与时进展点评。再次组织学生进展游戏活动。 4、引导学生进展游戏“灭鼠行动。讲解示游戏方法与规那么，并提示学生注意安全。安排好扮演老鼠角色的学生。 5、邀请学生展示，并与时点评，对学生的游戏情况提出要求。 6、再组织