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1、诱人的动画片一、导入新课师：听说我们四年一班的同学特别爱搜集，你喜爱搜集什么呢？师：老师也有搜集卡通图片的爱好，看它们是谁？（出示动画图片）师：同学们，最喜爱哪一部？这部动画片讲的是一个什么样的故事？师：你喜爱看动画片吗？想看吗？让我们一起去看看吧！（看动画片）师：动画片用本人独特的表现方式为同学们带来了欢乐，开阔了我们的眼界，为我们提供了一个充满兴趣的活动天地。如今，我们就一起走进诱人的动画片，去理解动画片，认识动画片，感受动画片带给我们的乐趣吧！出示课题诱人的动画片二、新授1、师：同学们这么喜爱动画片，那你想明白哪些与动画片有关的咨询题呢？（小组讨论）2:、师：刚刚同学们提出了这么多有关动
2、画片的咨询题，有谁能针对以上的咨询题依照本人搜集的材料做一下解答？3、师：通过同学们刚刚的发言，我们能够看出关于有些咨询题我们一知半解，有些咨询题一无所知，看来只有通过我们大家一起共同讨论研究才能把每一个咨询题搞清晰。4、师：为了更有利于我们采取小组的方式进展专题研究，我们能够把这些咨询题归一下类：预设咨询题：（1）动画片的开展过程？（2）动画片是怎么样制造的？（3）动画片的品种？（4）我喜爱的动画片歌曲？（5）动画片的特点？（6）我国都有哪些优秀的国产动画片？5、制定方案（1）分组我们看这六个话题，你对哪个话题比拟感兴趣？假如这六个话题我们每个同学都研究，如何样？任务是不是太重了？下面让我们分组来研究，请悄悄的走到你喜爱的话题小组。（照顾好小组人数）你们想通过什么方式来研究你们小组的话题？（2）制定为了更好完本钱次活动，请同学们看本次活动的活动方案。（幻灯片出示，老师进展适当的讲解）好，请每组的组长领取计划表，如今能够依照你们小组的情况进展方案的制定。（配乐）三、总结刚刚同学们以小组为单位向其他小组的同学介绍了本人的“小组活动计划表”，通过本节课的学习，同学们对动画片也有了更深层次的考虑和探究。课后小组之间能够互相交流与补充，下节课我们接着制定并进展方案的修订最后，让我们用一首动画片里的歌曲来完毕本节课的学习