《科学现代通讯工具教案反思.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《科学现代通讯工具教案反思.doc（3页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、对太白科学现代传播工具教学计划的考虑大班科学现代通讯工具教学考虑主要包括活动，活动，活动，活动，考虑等，理解现代通讯工具多样化，既能为人们的生活带来便利，又能关注生活的先进性。科技产品，合适幼儿园老师参加大班科学活动课，来看现代通讯工具课程计划。活动目的：1.理解现代通讯工具多样化，可为人们的生活带来便利。2，能够关注生活中的先进技术产品。3.有兴趣使用现代通讯工具并愿意与别人沟通。4.愿意大胆尝试并与同伴分享你的感受。5.激发幼儿对科学活动的兴趣。活动预备：住户调查 - 现代通讯工具，通用通讯工具，多媒体课件等活动程序：首先，分享交流，小孩们介绍本人的沟通工具。说说它的模样？我能做什么？其次
2、，制造一种情境，协助小孩理解各种沟通工具的使用。老师和小孩们正在幼儿园上课。忽然想起要告诉小孩们母亲的一件事，我应该使用什么通讯工具？有什么好方法吗？2，依照现有经历，让小孩回忆，告诉使用，理解他们的使用方法。（1）你打过吗？你是如何称呼的？ （当您打或使用时，您必须拨打对方的号码。）（2）你打给谁？你为什么打？ （与亲人咨询候，联络朋友，休假，在紧急情况下通知别人）（3）我需要拨打什么特别情况？ （报警110，火灾119，检查114，天气预告121等）（4）这些紧急呼叫能够随意播放吗？为什么？第三，理解其他现代交流工具，扩大幼儿知识。（1）你看过或玩过哪些？ （儿童告诉后告诉视频）（2）除了
3、使用联络其别人之外，我们能够使用哪些工具互相联络并告诉其别人新闻？ （儿童告诉后告诉视频）（3）这些东西用于什么？（4）它们为我们的工作和生活带来了哪些好处？ （方便，快捷的信息传递）第四，激发幼儿的发散思维和制造和制造的愿望。科学家能够如此聪明，制造了如此多的通讯工具，我们的小孩也是一个小制造家。您想要设计哪些通讯工具？时间不多了，您能够通过各种沟通工具告诉我们您的制造。这是我的号码，号码，号码和电子邮件地址。我在等你的制造！活动反映：现代社会是一个快速开展的社会，沟通工具总是伴随着我们。关于我们如今的小孩，有必要理解沟通工具，因此我设计了这个课程，让小孩们在充分理解的根底上感遭到沟通工具带来的便利和欢乐。在本课程中，学生积极主动并与其他小孩充分沟通，以实现预设目的。2.只有个别小孩大概沟通较少。可能是预备时间不够充分。我会在将来的活动中逐步浸透到沟通知识中，如此每个小孩都能够获得一些东西。