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1、大班科学现代通讯工具教案大班科学现代通讯工具教案1活动目标：1、观赏故事，了解现代信息沟通的几种方式。2、关注生活中的先进科技产品，感知现代信息沟通方式的丰富多样和便利快捷。3、有操作现代通讯工具的爱好，乐于与他人沟通。活动打算：1、有关通讯工具的图片2、调查表我家的通讯工具活动过程：一、幼儿相互沟通自己家里的通讯工具大家说一说，你们家里有哪些通讯工具，它们有什么用？二、观赏故事，感知几种现代通讯工具的沟通方式。1、老师讲解并描述故事，从起先到“啊，太好了，大海的波涛声！我听得很清晰。妈妈说。”问：旅游的第一天，豆豆是怎样让妈妈听到大海的声音的？2、老师接着讲解并描述故事，到“我好象和你们一起
2、看到了日出。”问：豆豆是怎样让妈妈看到豆豆的画画的？3、老师将故事讲解并描述到最终问：豆豆是怎样让妈妈看到豆豆的城堡的？三、引导幼儿阅读幼儿用书，进一步相识现代通讯工具。1、视察图片，说一说有哪些现代通讯工具？它们有什么特点？2、细致视察电话机上的键盘，说说：少了什么？请幼儿帮着添画数字。3、视察画面上的传真机和电脑发送E邮件的直观图象，知道这些通讯工具的传递特点。4、启发幼儿想一想：你还知道哪些现代通讯工具？四、老师小结今日我们相识了移动电话、磁卡电话、可视电话，还有传真机、电脑等，它们都能便利我们与别人联系，我们给它们起一个名字：通讯工具。大班科学现代通讯工具教案2活动目标：1、知道现代通
3、讯工具是多种多样的，它能给人们的生活带来便利。2、能关注生活中的先进科技产品。3、有操作现代通讯工具的爱好，乐于与他人沟通。4、引导幼儿相识蔬菜，让幼儿知道常见蔬菜的名称并能说出他们的作用。5、让幼儿了解常见蔬菜的养分价值，知道多吃蔬菜有利于身体建康成长。活动打算：1、家庭调查现代通讯工具。2、幼儿自己打算会运用的通讯工具。3、幼儿用书人手一份。幼儿大班科学教案现代通讯工具活动过程：一、幼儿沟通自己相识的通讯工具。说说它可以用来干什么?二、老师创设情景，幼儿了解各种通讯工具的用途。1、小红在家有急事要告知外婆怎么办?用什么通讯工具?2、爸爸和小红到公园玩，走到半路，突然想起一件事要告知妈妈，应
4、当用什么通讯工具?三、引导幼儿阅读幼儿用书，了解现代通讯工具。1、视察画面，说说画面上有哪些现代通讯工具?教案来自：大;考吧幼;师网.它们有什么特点?2、细致视察电话机键盘，说说少了什么?请幼儿添画数字号码?并说说键盘上符号的意思。3、启发幼儿说说其他的现代通讯工具的特点及优点。四、小结：现代通讯工具是许多的，它能给人们带来很大的便利。活动反思：1、现代社会是飞速发展的社会，通讯工具时刻伴随着我们。对于我们现在的孩子来说，相识通讯工具是很有必要的，所以我设计这节课，让孩子们在充分相识的基础上，去感受通讯工具给人们带来的便利和欢乐。本节课学生主动性高，充分与别的小挚友沟通，达到了预设的目标。2、
5、只有个别孩子好像沟通的较少，可能是打算的时间不是很充分，我会在以后的活动中逐步渗透有关通讯方面的学问，让每个孩子都有所收获。大班科学现代通讯工具教案3活动目标：1、知道现代通讯工具是多种多样的，它能给人们的生活带来便利。2、能关注生活中的先进科技产品。3、有操作现代通讯工具的爱好，乐于与他人沟通。4、情愿大胆尝试，并与同伴共享自己的心得。5、激发幼儿对科学活动的爱好。活动打算：家庭调查现代通讯工具，常见的各种通讯工具、多媒体课件等。活动过程：一、共享沟通，幼儿介绍自己相识的通讯工具。说说它是什么样子的？可以用来干什么？二、创设情境，帮助幼儿了解各种通讯工具的用途。1、老师和小挚友在幼儿园上课，
6、突然想起一件事要告知小挚友的妈妈，应当用什么通讯工具？还有什么好方法？2、依据已有阅历，让幼儿回忆、讲解并描述电话机、手机的运用方法，了解其用途。（1）你们打过电话吗？你是怎样打电话的？（打电话或手机时都要先拨对方电话号码。）（2）你给谁打过电话？为什么事情打电话？（亲人问候、联系挚友、请假、遇急事通知别人等）（3）还有什么特别状况也须要打电话？（报警110、火警119、查电话114、天气预报121等）（4）像这些紧急电话能随意打吗？为什么？三、了解其它现代通讯工具，扩大幼儿学问面。（1）你们还见过或打过哪些电话？（幼儿讲解并描述后看录像）（2）除了用电话和别人联系外还有什么工具也能使我们相互联系，把消息告知其他人？（幼儿讲解并描述后看录像）（3）这些东西都是干什么用的？（4）它们给我们的工作、生活带来了什么好处？（便利、传递消息速度快）四、激发幼儿的发散性思维和创建、独创的欲望。科学家们可真聪慧，独创了这么多的通讯工具，我们小挚友也来做个小小独创家，你想设计什么通讯工具？时间不早了，你可以把你的独创用各种通讯工具告知我们。这是我的电话号码、手机号码、传真号和e-mail地址，我等着你们的独创哦！