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大班科学活动：将发送信件的鸽子1.对鸽子的初步理解，明白鸟类是人类的朋友，我们必须保护它们。2.通过观察和喂养鸽子，理解鸽子的特征和生活习性，并明白鸽子是我们的朋友。3.按照一行的顺序观察和讲述初始研究，如今在小组面前进展沟通。活动预备：鸽子的网络图片，小孩的书籍，小孩们对鸽子有一定的理解，明白鸽子能够发信。活动程序：首先，阅读谜语歌曲，展示鸽子的图片，并引起对幼儿的兴趣。（1）教师：穿着白色的衣服，红色的嘴巴，飞行千里，我明白我要回到家乡。你明白什么鸟吗？（2）教师：你见过鸽子吗？你在哪里见过它？它是什么模样的？其次，观察和理解鸽子的形状特征。（1）教师：鸽子是什么颜色的？如何走？你明白它是如何称呼的吗？（2）引导幼儿学习鸽子如何行走和“吱吱”。（3）让小孩本人观察电脑图片和鸽子。（4）师生共同总结了鸽子的根本特征。第三，探究鸽子的生活习性。第四，理解鸽子与人之间的关系。（1）教师：你明白鸽子有什么吗？在过去，它为具有此技能的人做了什么？（2）我们如何保护鸽子？五，音乐活动鸟飞。Ps：通过这次观察，小孩们非常快就能理解鸽子和鸽子的形状人们对此产生了强烈兴趣，并提出了许多咨询题。