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大班课程计划：谁回家活动目的:1.学习背诵诗歌，理解诗歌的语言和图片，阅读汉字：白云，草，蝴蝶和小鱼。2.尝试用重复的诗歌构造和经历进展模拟活动。3.愿意参加科学认可活动，体验活动的乐趣。活动预备:1.课件 - 活动卡片：夏天词树一本儿童书籍手册，一张大卡片活动过程:首先，进口课件演示：活动卡 - 扫盲树1.识别汉字。（1）今天老师带了一个大树朋友给小孩们。老师在扫盲树上展示了汉字并集体阅读。电风扇在哪里？冰箱空调风扇（2）还有一个识字树。小孩在阅读上述汉字时会读到什么？小孩们的集体阅读哈密瓜桃子番茄西瓜葡萄第二，扩大学习诗歌，理解诗歌的语言和图画。老师播放这首诗，蓝天是白云的家乡，茂密的树林是鸟类的家园。绿草是羔羊的家园，清亮的河流是小鱼的家。红色的花是蝴蝶的家，我们的家是多么美妙！2.老师提咨询：诗歌中有谁回家？你说什么？为什么蓝天是白云的家乡？茂密的树林是鸟类的家园？绿草是羊羔的家？清亮的河水是小鱼的家吗？红色的花朵是蝴蝶的家乡？老师提出了诗歌素养树，带着幼儿在阅读时阅读。老师要求小孩带着其他小孩一起阅读。老师要求小孩们本人拿出书本，自由阅读小孩们的歌曲。第三，完毕老师组织儿童模拟诗歌。1.老师组织小孩的讨论：谁的家也是一条清亮的河流？老师要求幼儿逐一讲述并鼓舞他们使用诗歌。2.老师协助小孩将模拟的内容联络起来并集体阅读。