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1、教师师德：我的红笔和蓝笔参考讲话尊敬的各位领导，老师们：大家好!小的时候，父亲常咨询我：“小孩，你的理想是什么?”我傻傻一笑，脱口而出：“吃糖。”在我心中，糖是世上最好的东西。父亲笑了，摇摇脑袋，转身又拿起红笔在一叠卷子上写写划划。我呢，搭个小板凳，站在桌脚，托着下巴痴痴的望着红笔尖出神：瞧，它真奇妙，竟能在卷子上写出不同的数字，我要有一只那该多好啊!日子一天天过去，15岁时，我在甜甜的糖和破旧的红笔之间彷徨，最终选择了那只红笔。自此，便和教育结下了不解之缘，我开场明白：“智如源泉，行能够为仪表者，人之师也。”他是“灵魂工具”的奠基者，是“心灵大厦”的缔造者，更是“人才基地”的开掘者。教育是一
2、种充满生命活力的人的教育，是生命与生命交往和沟通的过程，只有有了这种生命的沟通，才能深入的实现对小孩成长，开展的妨碍。我深深地被震撼了，一个坚决的信念油然而升：明天，我定要塑造一个饱满的老师形象，去感受学生多彩的内心世界，让千千万万个不同类型的学生在我的教导下，发自内心的唱出“长大后我就成了你”成为一位可敬可亲的园丁。毕业后，我做的第一件事情确实是到文具店精心选择了一只红笔，兴奋的想着：“父亲，女儿终于拥有了一支和你一样奇妙的没魔笔。明天，我将用它去勾画红色的人生。”撰着这支笔，我按捺着狂跳不止的心忐忑不安的走上了讲台。台下，几十双眼睛在闪耀，几十张嘴巴在叽咕，几十个脑袋在扭动，高高的桌子，低
3、低的板凳，长长的黑板，白白的墙壁。口齿明晰的我一下子变得局促起来：“你们好!我、我、我是你们的新老师。”几十双眼睛眯成了一条缝，我也笑了，不由更撰紧了那只红笔。接下来的日子，我把本人的爱，关心，期待全部蕴涵在了红笔中，去唤起和加强小孩门的自决心和进取心，去进展生命和生命的沟通过程，我常提示本人：不是槌的打击，而是水的手舞足蹈，才使鹅卵石螓于完善的，用笔是心慈手软些。但是半年后的一天，红笔却忽然停滞不前了，一个九岁的小女孩在日记中如此写道：亲爱的老师，你好!昨天我在田里发觉了许多蜗牛，它们长得真难看，我想把他们全都丢掉，但是又不明白它们是益虫依然害虫，你能告诉我吗?还有，城里的小林哥哥总喜爱坐在
4、一个象电视样的家伙面前，双手不停的敲来敲去，“电视”上就出现了许多有趣的图案，可好看拉。我每次咨询他：“你在干什么呢?”他总是不快乐的说：“itsnoneofyourbesniss。”这是什么意思呢?老师，你是最聪明的，一定能告诉我，对把?小丸子。我惭愧的放下了那支高居半空的红笔，这只我曾引以为傲的红笔静静的躺在那儿。儿时的理想净化了我的灵魂，在教育的快感中得到充实，而如今，他却又是那样模糊，那样渺茫，我明晰的认识到：我需要红笔，但我也需要一支蓝笔。因此，我又到文具店精心选择了一只钢笔，带着它，我穿越于图书馆，进修校和英语培训班之间，弄明白了蜗牛是害虫，会吃蔬菜的茎、叶。那个象电视的家伙名叫电
5、脑，“itsnoneofyourbesniss。”意思是不管你的事。好了，如今我该停顿这只蓝笔了吧?不，过去我错了，以为一支红笔就能完成这神圣而伟大的使命，今天，我将不会再错。学生的咨询号，课程标准改革的浪潮已经向每一位教育工作者提出了严峻的挑战，江总书记庆贺北师大建立100周年的讲话已为我们打响了起跑的枪声。教育的观念需要反思，教育的知识需要累积，经历型的教书匠请你走开，明天需要擅长考虑和创新的科研型，专家型老师。“科研兴校，科研兴师，科研促教”这是当代教育和本次课改的必定趋势，对我们这代处于教育风尖的弄潮儿而言，学无定法，惟有抓起手中的蓝笔，不断充实本人，方能真正挑起教育的大梁，成为无愧于教育事业的有用人才。人，宇宙的精华，万物的灵长。人，你的生，你的长，你的完善，你的进步，与教育切切相关，和教育历程相伴，多少哲人为你思，多少诗人把你赞，多少老师为你流尽本人的血与汗，燃尽本人的青春年华和珍贵生命。年轻的我们深知“塑人者”的重要性，面对竞争愈演愈烈的新世纪，面对要求愈来愈高的新教育，我们将左手拿起理想的红笔，右手紧撰前行的蓝笔，扬起学习的风帆，接着前进。感谢大家，我的演讲完毕!