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1、思想品德教学计划总结七年级思想品德教学总结 我担任七年级思想品德的教学任务。一学期来，我认真备课、上课、听课、评课，及时修正作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛涉猎各种知识，构成比拟完好的知识构造，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高本人的教学水平和思想觉悟，并顺利完成教育教学任务。下面是本人的教学经历及教训。1、要提高教学质量，关键是上好课。为了上好课，我做了下面的工作：课前预备：备好课。认真研究教材，对教材的根本思想、根本概念，每句话、每个字都弄明晰，理解教材的构造，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，明白应补充哪些材料，如何样才能教好。理解学
2、生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、适应，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。考虑教法，处理如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。 为教好每一节课，我在课堂教学方法的使用上下大功夫和力度，尽量让每一节课都能充分调动学生学习的积极性。我在教学方法的采纳上，不千篇一律，按照不同的教学内容灵敏采纳不同的教学方法，在课堂导入时我采纳了多种方式：如讲生命珍贵这一课时，援用汪国确实诗，使学生一开场对生命就有一种感性的认识，大大提高了学生学习的兴趣，在讲自我保护这一课时，我采纳了图片导入的方式，给学生出示了几幅火灾场景的图片，引发了学生的共鸣，使学生都
3、能深深地认真考虑假设本人身处火灾现场时该如何办这一征询题；在讲违法犯罪这一课时，我采纳了案例导入的方法，让学生触目惊心，激起学生学习法律知识的兴趣。在课堂小结上同样用尽心思，才用多种方法，力求有余音未了的效果。课堂上的情况。组织好课堂教学，关注全体学生，留意信息反响，调动学生的有意留意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，制造良好的课堂气氛，课堂语言简约明了，克服了往常重复的缺点，课堂提征询面向全体学生，留意引发学生学数学的兴趣，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻学生的负担。及时处理好课堂突发事件。我十清楚晰七年级学生的特点，他们都是半大小孩，课堂上坐
4、不住，多动这是在所难免的，因而，关于一些违犯课堂纪律的同学，我从不在课堂上轻易发脾气当众批判他们，而是及时指正提示，课后耐心做好思想工作，因而，我深受同学的喜爱。我从不怕突发事故，作为思想品德老师，我能特别好地把课堂突发事故当做一种思想品德教育的素材，变被动为主动，使违犯纪律的同学本人感到不好意思，主动承认错误，使其他同学又能得到一次思想教育。2、要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，初中的学生爱动、好玩，缺乏自控才能，常在学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业，针对这种征询题，就要抓好学生的思想教育，并使这一工作惯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和协助工作，尤其在后进生的
5、转化上，对后进生努力做到从友善开场，比方，握握他的手，摸摸他的头，或协助整理衣服。从赞美着手，所有的人都渴望得到别人的理解和尊重，因而，和差生交谈时，对他的处境、方法表示深化的理解和尊重，还有在批判学生之前，先谈谈本人工作的缺乏。思想品德知识的掌握重在运用，因而，我多强调学生实践才能的提高，经常布置一些实践作业，让学生多观察发生在本人四周的事情，用在课堂上学到的知识去处理征询题，考虑征询题，从而极大的提高了学生理论联络实际的才能。3、 积极参与听课、评课，谦虚向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。为使本人的教学义务水平不断的提高，教学方法更丰富，我不但经常听同科组老师讲课，和同科组老师交流教学经历，而且还经常听其他科组的老师讲课，理解其他科组老师的教学方法，汲取他们先进的东西用到本人的课堂教学上去。4、培养多种兴趣爱好，到网络书店中博览群书，不断扩宽知识面，为教学内容注入新鲜血液。为让本人知识水平不断的提高，我不满足于本人如今的知识水平，利用时间自学，不断地更新和补充本人的专业知识。