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1、幼儿园教学计划总结小班学期计划 本班原有托儿21名，女孩10名，男孩11名。年龄在2岁6个月以上：新入园的有 名，通过与新生家长的沟通以及幼儿入园调查表中理解到新入园的儿童根本没有接触或上过幼儿园，因此入园后会感到恐惧生疏；我们老师预备在开学前对每一位新生都进展家访，详细理解幼儿在家中的情况（包括吃饭、睡觉、性格、爱好、作息、优缺点等），让老师能大致理解幼儿，以便幼儿能在最短的时间里熟悉幼儿园的生活。 通过一学期的学习与开展，班里的大部分幼儿在自理才能方面有了特别大的进步，大多数幼儿能够独立进餐、午睡、游戏、活动等。幼儿对集体概念也有了初步认识。 一学期得时间我们和小孩的感情线也拉近了，因此小
2、孩们在放假时能和家长说想老师了，这使我们特别欣慰。小孩的礼貌用语运用的也越来越多了，见到客人能在成人的引导下主动征询好，入园离园能和老师打招呼，家长们常说：小孩长大了。 但还存在一些缺乏的地点，尽管小孩们对集体认识有了初步概念，但是在家中是“小皇帝、小公主”倍受宠爱而且没有保护物品书籍的适应，故班级幼儿普遍存在两个现象：1、不保护园内的共公财产（如：小椅子，图书）；2、小朋友较没爱心，遇到征询题都会较自私的为自已想（如：看见小椅子倒了没人扶，书本掉地上没人捡等）。针对以上情况将在这学期工作中表达。够独立、自然、协调地走、跑、跳。意活动身体，喜爱参加户外游戏活动和体育活动。按照器械性质的不同，手
3、脚协调地钻、爬、滚、攀。用勺吃饭，不偏食挑食，养本钱人吃饭、饭前洗手、饭后漱口、擦嘴、经常喝水的适应。能配合成人穿脱衣、裤、鞋，并能安静、愉快地入睡。愉快接受健康检查和预防接种。理解生活中常见的危险要素,不接触危险的物品,不去危险的地点游玩。喜爱倾听和参与成人或同伴的交谈。乐意答复成人提征询，也能向成人提出简单的征询题。喜爱听成人讲故事和念儿歌，并有自发模拟的积极性。会一页一页翻书和看书，看完后归原位。喜爱结伴或单独在同伴面前念儿歌。听明白并愿意学一般话,喜爱模拟成人或电视中的语言,乐意与同伴老师或亲人交流,表达本人的意愿。乐意在成人的协助下学习本人的事情本人做。能恪守简单的生活常规和行为准则
4、，并逐步养成适应。能亲近老师和同伴，乐意协助他们做点事。会主动地或在成人的提示下使用礼貌用语。喜爱上幼儿园，能经常保持愉快地情绪。喜爱与班上的老师、小朋友交往，与同伴友好相处，明白得分享与轮番。初步理解节日的意义，感知节日的欢乐气氛。培养幼儿大胆、爽朗的性格，不怕黑暗，不怕生疏人，遇到困难明白寻求协助。对四周的许多事物有自发的敏感性和好奇心，有探究的愿望。明白圆形、方形、三角形等根本图形的名称及特征。明白1和许多，能点数23件物品。初步感知物体大小、软硬等特性,区分生活中常见的声音和颜色；初步理解早、晚等时间概念及上、下等空间方位概念。乐意参加音乐活动，对音高和节拍有初步的感受和表现力。喜爱参加美术活动，能大胆地尝试用多种材料进展外型游戏。对线条、色彩等有初步的感受和表现力。能运用手指、手腕的活动进展粘贴、搓泥等操作。喜爱唱歌、跳舞、画画，能随意地用语言、动作、声音、涂鸦等方式自由表现本人的心情和感受。在成人指导下，感知四周生活中各种美的声响、颜色、形状、气氛、环境。