体育计划总结四年级下期体育教学计划.doc

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1、体育计划总结四年级下期体育教学计划 一:学生分析四年级的学生爱玩,学生们对体育课有着特别浓重的兴趣,他们正处在生长发育的初期,身高体重以及身体素养各方面比往常有较大改变。力量变大,对动作构造的理解也趋以合理化,对某些动作技术得掌握也比拟快。生性好动,爽朗爽朗,爱表现本人。课堂组织纪律性比往常有特别大进步、情绪变化较大,喜爱竞争。某些女生在体育课上表现出小心害羞,针对学生的这些特点,在教学中要以讲解诱导为主,以相近的游戏进展稳定,使学生寓教于乐。二、教学目的及重难点教学目的:1、理解一些根本动作并乐于学习和展示简单的运动动作,游戏和韵律活动的方法,能保持正确的坐立和身体姿态,具备初步的开展身体素

2、养的根底和根本活动才能。2、明白如何在运动中防止危险。根本保持正确的身体姿态;开展灵敏、协调和平衡才能,能体验参加体育活动的乐趣。在体育活动中能认真观察积极考虑与同伴友好相处,团结协作。3、通过体育锻炼,培养集体主义精神,进展爱国主义教育,加强自决心,为终身体育打下坚实的根底。教学重点:1、由于运动会有队列竞赛,因此每节课要进展一定时间的队列练习2、四年级的体育教学的重点主要侧重于投掷和腾跃,分腿腾越;沙包掷远;50米*8或400米跑。教学难点:体操技巧;蹲距式跳远。三、教材分析四年级的根本体操教材由队列和队形、徒手操和轻器械操等组成。队列和队形教材除了能培养和构成学生正确的身体姿态外,更重要

3、的是让学生通过参与集体性的协同动作,感受与体验个人与集体的关系,树立团结、合作的群体认识,培养学生良好的行为适应投掷教材是一项具有有用性的技能,也是重要的人体根本活动。在本期“开展投掷才能的游戏”又将其分为各种自然方式的挥、抛、滚、掷游戏和实心球抛掷与推掷游戏,它是掷远与投准游戏教材的根底走、跑与游戏教材,是一项开展学生根本活动才能的根底性教材内容,它由走的游戏、开展奔跑才能的游戏和开展奔跑耐力的游戏组成。将走、跑与游戏亲切结合,以游戏方式改变其过于注重技术教学的倾向,通过游戏性的走、跑活动,激发和培养学生对走、跑活动的兴趣,提高学生参与走、跑学习的主动性和积极性。腾跃教材是小学体育教学的重要

4、内容之一,本学期以游戏为主要方式,以开展腾跃活动才能为重点,以学会腾跃的正确方法与培养身体正确姿态为切入点,促成学生开展综合目的的全面达成。其中包括:走跑与游戏、腾跃与游戏、投掷与游戏、小球类与游戏、对抗角力与游戏等,除此以外,还有根本体操、技巧与器械练习、武术、韵律活动和舞蹈等。这些内容强调“活动”,所有教材内容均以例如性为主,老师都能够自行选择和组合,制造性地进展教学。四:课时安排每课3课时,可能60课时五:教学措施及应该留意的事项教学措施:在教学过程中老师积极引导学生,充分发挥学生的主体作用。让学生在玩的过程中主动学习、主动探究,培养学生的自学、自练、自评的才能。多采纳情景法主题法进展教学,让学生乐于其中。本卷须知:1、采纳主题教学、情景教学等方法,充分发挥游戏活动的作用,激发学生参与体育活动的兴趣。2、小学生好胜心强,可采纳一些教学竞赛,以加强学生锻炼身体的效果。3、因材施教,以加强学生的自决心,在运动中享遭到锻炼的乐趣。

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