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1、班主任工作范文之如何开好家长会？ 在一些学生的“魔鬼词典”里，家长会的解释确实是“今夜有暴风雨”。确实，提到家长会，好多学生都心有余悸。究其缘故，大多家长会适应于开成“告状会”或“成绩发布会”，方式或内容都原封不动。事实上，家长会意在与家长沟通交流，构成合力，更好地促进学生全面开展，它应该是老师、家长和学生之间沟通心灵的“桥梁”，是学校向家长展示人才培养最好成绩的“窗口”，更是学生向家长汇报最好的“舞台”。受应试教育的妨碍，许多家长只关注小孩的学习成绩，至于小孩心理情感等诸多方面的需求根本无暇顾及，对家庭教育感到茫然和困惑，这正是家长会所要处理的重要课题。一、家长会的意义家长会是在确定的时间内
2、将班级全体或者部分家长组织起来以开会或者其他方式进展的教育活动。它是促进学生家长与学校和班主任之间互相理解、互相沟通的有效渠道之一，也是家长参与班级治理、协调班主任教育学生普遍采纳的方式。二、家长会的根本内容一般来说，家长会主要包括以下内容：（一）班级近况介绍每次开家长会时都会看到家长在翻看本人小孩的书桌等，寻找关于小孩的信息，因而班主任应当把近一段时间学校和班级的一些根本情况作一个概略的介绍，内容能够包括班级内部治理与考核，班级班会、文体活动及近段时间班级同学的整体表现及获奖情况，以便使学生家长理解情况、理解学生，明白他们小孩所处的学校和班级根本情况，为开好家长会做一个铺垫。（二）典型案例分
3、析凭借班主任的职业优势，我们能够剖析一些典型的教育案例，向学生家长通报一些较好的教育治理方法，如过去你所教过的某个优秀学生的成长片段，某个学生转化的历程与启示；某个学生家长的有效家教方式；某个学生家长错误治理方法的不良后果带给我们的警示。这些案例能够是你周围的，也能够是别的地点（网上、电视等）看到的。（三）交流家教经历一个优秀学生的背后常常有着优秀的家庭教育方法，在家长会上让优秀学生的家长谈一下“育儿经”等，可能会起到良好的辐射和带动作用。也能够专门抽出时间让家长们互相交流思想与体会，或者针对某个热点的征询题（比方学生周末玩电脑）展开讨论。（四）理解学生信息能够通过家长会调查表的方式，让家长填
4、写有关学生的相关信息，主要目的是为更好地加强家校之间的理解。内容涉及双休日学生在家情况的一些理解，以及在家中亲子之间交流和生活中一些征询题。也能够让家长写一下本人最想对小孩说的话。家长对班主任的一些建议和要求等。通过如此的调查，我们不仅能够从中理解到一些学生在学校里不能理解的情况，还能表达出我们对学生家长的尊重与理解，加强师生和家长之间的沟通。（五）介绍教育方法我们从事的是教育这个职业，在这方面我们有本人职业的优势，也确实是说，班主任是内行。许多家长或许由于把本人的精力都放在了工作上，或许由于本身知识、经历欠缺等缘故，导致他们不明白怎么样才能更好地治理和教育小孩。我们应借此时机，和家长一起讨论
5、交流启发和引导家长用更好的、更科学的、更完善的方法去治理和教育学生。切记，我们班主任不能批判、训斥家长。我们只能建议、引导家长。（六）汇报学生情况在全体家长集中之后，一般都是老师和学生家长之间的个别交流时间。每个学生家长都特别想明白本人的小孩在学校里的表现，因而我们班主任有义务向家长汇报学生在学校的表现。但是在介绍学生情况时，要讲究艺术。对表现比拟优秀的学生，我们在表扬的同时，也要指出他们的缺乏之处和今后要努力的方向；对中间的学生，我们应从开展变化的角度，指出他们的优势所在，同时要客观、恰当、有策略地指出他们应该怎么样就能够做得更好；关于学习有困难的学生，他们的家长都比拟焦急，而且可能已经不知
6、所措了。我们要找出他们身上的闪光点，给他们希望，然后再指出学生应该如何做才能获得进步。如此讲，家长比拟容易接受，而且能明确今后努力的方向。另外，我们还能够采纳实物展示、活动展示等方式向家长汇报学生在学校获得的各种成绩，展示学生的素养和水平。（七）政策要求解析有些教育上的政策和精神家长不清晰，我们能够通过家长会的方式集中向家长宣传和解析，如向家长介绍中高考改革的相关精神，向家长介绍有关教育政策、报考要求、志愿填报考前须知等。另外，对学校出台的一些教育、教学要求如征询题、仪容仪表等也能够向家长作相关的说明。三、家长会的方式一、报告式家长会。由班主任用报告的方式向家长介绍班级的现状、教育任务，或者汇
7、报一个学期来的班级教育工作情况。这种家长会可在班主任报告完毕后组织大家讨论，加以领会、消化，防止“满堂灌”的单调乏味的现象。 二、交流式家长会。组织家长进展家庭教育经历交流，让家长互相理解、取长补短，端正教育思想，改良教育方法，提高家庭教育质量。这种家长会班主任应在事先有针对性地选择好发言家长，商定好发言提纲，防止泛泛而谈、零敲碎打现象。 三、展览式家长会。班主任将学生习题薄、美术和手工艺品、优秀作文、竞赛答卷以及集体的小报、奖状、荣誉证书等，精心布置一个小型展览会，让家长翻阅、观看，理解班级及学生的学习成果。这种家长会班主任应在家长观看时给予介绍，会后让家长反应评价意见。 四、表演式家长会。
8、让家长来班级观看学生编排的文艺节目，或课外活动，或主题班会等，这种家长会气氛热烈、活泼，班主任应在事先作好充分预备，让家长在“听”中遭到教育，在“看”中得到启发，为他们拓宽家庭教育途径打开眼界。 五、会诊式家长会。依照不同情况，将不同类型家长召集在一起分析学生征询题及构成缘故，商讨教育失误及改良措施等。这种家长会要求班主任选择好“病例”，提供家长分析考虑，寻求最正确教育方案。 六、恳谈式家长会。班主任以诚挚的态度请家长来，征求家长对老师的意见和及要求，并耐心而真诚地向家长提出家庭教育的目的及措施，从而加强家长与老师的教育一致性。这种家长会应注重老师与家长之间思想、情感的交流，融洽彼此关系提高教
9、育合力。 七、辅导式家长会。就学生的心理、生理开展规律及科学教育的方法，有系统地向家长作根底理论和实践方法的辅导，提高家庭教育水平。这种家长会要求辅导报告深化浅出，浅显易明白，案例丰富。 八、征询式家长会。班主任事先通知家长预备好要向老师询征询的征询题，到校后采取征询答的方式理解小孩的开展水平、行为特点等。这种家长会要求班主任知识广博，多学习、勤考虑，要有征询有答，解答无误四、开好家长会需要做哪些预备（一）发出通知一般在开会前三天通知家长，要明确开会时间、地点、主题等内容，并由学生转达开家长会的目的、意义和要求，使家长能够提早安排好本人的工作和其他事情，准时参加会议。（二）写好讲稿班主任要想在
10、短时间内将学生的根本情况向家长作一一汇报，必须事先预备好讲话稿。其主要内容包括：前言、自我介绍、班风学风情况、成绩总结（包括德、智、体、美、劳等各个方面）、家教指导等，切忌在发言时当着家长面批判、指责学生，或点差生的名字，使家长感到无地自容，损害了家长的自尊心。（三）布置教室家长会是学校教育工作对外的窗口。班主任在开会前，要组织学生对会场做必要的布置。（1）让有美术专长的学生利用前后黑板布置教室，前面的黑板写一些大字，如“欢迎家长光临”等，四周可配有插图；后黑板写一些“家长指南”“最想对家长说的一句话”等栏目，以营建热烈的气氛。（2）清扫卫生，保持会场洁净、整洁，桌凳摆放整齐，家长座位安排有序
11、。（3）会前做好“家长签到表”，理解家长到会的情况。对未到会的家长，在会后进展个别联络、家访。（四）拟定程序班主任是家长会的组织者、筹划者。家长会的召开，要按照一定的程序进展，做到心中有数。家长会的程序一般如下：（1）家长签到；（2）宣布家长会开场；（3）学校领导讲话；（4）各科任课老师发言；（5）学生代表发言；（6）家长代表发言；（7）老师与家长座谈、交流。五、如何开好家长会（一）家长会的“四有”1、有看的眼睛是人的第一感受器官，有道是“耳听为虚，眼见为实”。首先，要有一个好的环境给家长看。教室要整洁，窗户要亮堂，桌子、板凳要纵横一条线，这是最最少的要求。最好摆一束鲜花，在黑板上书写“欢迎家
12、长”等字样。如此的环境布置给家长以清新、明快、亲近之感。第二，办好黑板报或墙报，最好还有手抄报，要求每生至少一篇，内容是歌颂、赞美本人的父母。文章要求有真事、真情、真感，要凸显文学性。在父母眼中，本人的儿女最乖，最乖的儿女赞美本人，哪有不感兴趣的？这一招不仅能弥合和加深父母和学生之间的感情，而且也让学生遭到了教育，家长也自会感谢班主任的良苦用心。第三，要求学生将本人最得意的作业本和测试卷整整齐齐的摆放在本人的桌面上供家长翻阅。这一招，家长就能深层次理解本人小孩的学习情况，也自会促使学生认真作业。第四，每位学生给本人家长写一封信，内容以学习、参加各种活动的情况和考试成绩报答为主，也能够是本人当着
13、父母面不好意思开口说而适宜笔头交流的征询题等等。如此，家长就特别有看头了，家长会也就成功了一大半。2、有听的这是大家都会的，这里不必多说。如今的征询题是，家长不是没有听的，而是听得太多了，都听烦听腻了，以致于有的家长都害怕开家长会了。小孩从读幼儿园开场，家长就开场“听”了，不断“听”到初中、高中。有些学校，校长讲了主任讲，主任讲了班主任讲，一讲确实是几个小时，一听确实是大半天，如何不让家长害怕呢？因而，家长会上，班主任依然“少说为佳”。没有必要说的坚决不说，可说可不说的一般不说，非说不可的，也要提早做好预备，最好构成文字，像一篇文章演讲稿的风格最好。至少也要打一个腹稿，条理清晰，逻辑紧密，有的
14、放矢。班主任少说，是为了腾出时间让家长说。3.有说的给家长以说话的时机，家长有被尊重的感受，家长内内心是特别快乐的，尽管有些家长会外表“回绝”。所以家长说什么，什么时候说，说多长时间，以什么方式说，班主任应当适当操纵。让家长说什么好呢，家庭教育经历交流为最好。其次，让家长们说说他们对学校、对班主任工作的建议或意见，或家长们的一些办法也是能够的。班主任能够从中汲取营养，以改良本人的工作。山外有山，楼外有楼，黄土下面确实是金。有许多在家教方面特别出色且有成效的家长，他们生动的家教经历，不仅班主任能遭到深深的感染和教育，其他家长也觉得收获颇丰。4.有想的和家长个别谈话，要讲究一点艺术，要有一点“人权
15、”认识。对学生的优点要“放大”，对学生的缺点要“缩小”，多赞扬、少批判。更不要随意向家长“告状”，一般不要把学生的“隐私”告诉家长。告状的班主任会失去学生的信任，次数多了，家长也会认为你无能。记住：千万不要把对方的小孩说的一无是处。在家长的眼中，本人的小孩总是最乖的，你别看有的家长本人说本人的小孩这不好那不好，但他（她）说是能够的，你说就不能够。你最好说，“这小孩没有你说的那么差”，“他依然有特别多优点的”云云，那家长立即会快乐得眉飞色舞，会觉得你班主任“真是高水平”。这确实是让家长对本人的小孩要有决心、有希望、有想头。“四有”是对家长会的总要求。详细到某一次家长会，也不是一定要面面俱到，更不
16、能“四有”平起平坐，而应该视其详细情况，有的放矢，有所侧重，有所变化，有所创新。如何开好家长会？在一些学生的“魔鬼词典”里，家长会的解释确实是“今夜有暴风雨”。确实，提到家长会，好多学生都心有余悸。究其缘故，大多家长会适应于开成“告状会”或“成绩发布会”，方式或内容都原封不动。事实上，家长会意在与家长沟通交流，构成合力，更好地促进学生全面开展，它应该是老师、家长和学生之间沟通心灵的“桥梁”，是学校向家长展示人才培养最好成绩的“窗口”，更是学生向家长汇报最好的“舞台”。受应试教育的妨碍，许多家长只关注小孩的学习成绩，至于小孩心理情感等诸多方面的需求根本无暇顾及，对家庭教育感到茫然和困惑，这正是家
17、长会所要处理的重要课题。一、家长会的意义家长会是在确定的时间内将班级全体或者部分家长组织起来以开会或者其他方式进展的教育活动。它是促进学生家长与学校和班主任之间互相理解、互相沟通的有效渠道之一，也是家长参与班级治理、协调班主任教育学生普遍采纳的方式。二、家长会的根本内容一般来说，家长会主要包括以下内容：（一）班级近况介绍每次开家长会时都会看到家长在翻看本人小孩的书桌等，寻找关于小孩的信息，因而班主任应当把近一段时间学校和班级的一些根本情况作一个概略的介绍，内容能够包括班级内部治理与考核，班级班会、文体活动及近段时间班级同学的整体表现及获奖情况，以便使学生家长理解情况、理解学生，明白他们小孩所处
18、的学校和班级根本情况，为开好家长会做一个铺垫。（二）典型案例分析凭借班主任的职业优势，我们能够剖析一些典型的教育案例，向学生家长通报一些较好的教育治理方法，如过去你所教过的某个优秀学生的成长片段，某个学生转化的历程与启示；某个学生家长的有效家教方式；某个学生家长错误治理方法的不良后果带给我们的警示。这些案例能够是你周围的，也能够是别的地点（网上、电视等）看到的。（三）交流家教经历一个优秀学生的背后常常有着优秀的家庭教育方法，在家长会上让优秀学生的家长谈一下“育儿经”等，可能会起到良好的辐射和带动作用。也能够专门抽出时间让家长们互相交流思想与体会，或者针对某个热点的征询题（比方学生周末玩电脑）展
19、开讨论。（四）理解学生信息能够通过家长会调查表的方式，让家长填写有关学生的相关信息，主要目的是为更好地加强家校之间的理解。内容涉及双休日学生在家情况的一些理解，以及在家中亲子之间交流和生活中一些征询题。也能够让家长写一下本人最想对小孩说的话。家长对班主任的一些建议和要求等。通过如此的调查，我们不仅能够从中理解到一些学生在学校里不能理解的情况，还能表达出我们对学生家长的尊重与理解，加强师生和家长之间的沟通。（五）介绍教育方法我们从事的是教育这个职业，在这方面我们有本人职业的优势，也确实是说，班主任是内行。许多家长或许由于把本人的精力都放在了工作上，或许由于本身知识、经历欠缺等缘故，导致他们不明白
20、怎么样才能更好地治理和教育小孩。我们应借此时机，和家长一起讨论交流启发和引导家长用更好的、更科学的、更完善的方法去治理和教育学生。切记，我们班主任不能批判、训斥家长。我们只能建议、引导家长。（六）汇报学生情况在全体家长集中之后，一般都是老师和学生家长之间的个别交流时间。每个学生家长都特别想明白本人的小孩在学校里的表现，因而我们班主任有义务向家长汇报学生在学校的表现。但是在介绍学生情况时，要讲究艺术。对表现比拟优秀的学生，我们在表扬的同时，也要指出他们的缺乏之处和今后要努力的方向；对中间的学生，我们应从开展变化的角度，指出他们的优势所在，同时要客观、恰当、有策略地指出他们应该怎么样就能够做得更好
21、；关于学习有困难的学生，他们的家长都比拟焦急，而且可能已经不知所措了。我们要找出他们身上的闪光点，给他们希望，然后再指出学生应该如何做才能获得进步。如此讲，家长比拟容易接受，而且能明确今后努力的方向。另外，我们还能够采纳实物展示、活动展示等方式向家长汇报学生在学校获得的各种成绩，展示学生的素养和水平。（七）政策要求解析有些教育上的政策和精神家长不清晰，我们能够通过家长会的方式集中向家长宣传和解析，如向家长介绍中高考改革的相关精神，向家长介绍有关教育政策、报考要求、志愿填报考前须知等。另外，对学校出台的一些教育、教学要求如征询题、仪容仪表等也能够向家长作相关的说明。三、家长会的方式一、报告式家长
22、会。由班主任用报告的方式向家长介绍班级的现状、教育任务，或者汇报一个学期来的班级教育工作情况。这种家长会可在班主任报告完毕后组织大家讨论，加以领会、消化，防止“满堂灌”的单调乏味的现象。 二、交流式家长会。组织家长进展家庭教育经历交流，让家长互相理解、取长补短，端正教育思想，改良教育方法，提高家庭教育质量。这种家长会班主任应在事先有针对性地选择好发言家长，商定好发言提纲，防止泛泛而谈、零敲碎打现象。 三、展览式家长会。班主任将学生习题薄、美术和手工艺品、优秀作文、竞赛答卷以及集体的小报、奖状、荣誉证书等，精心布置一个小型展览会，让家长翻阅、观看，理解班级及学生的学习成果。这种家长会班主任应在家
23、长观看时给予介绍，会后让家长反应评价意见。 四、表演式家长会。让家长来班级观看学生编排的文艺节目，或课外活动，或主题班会等，这种家长会气氛热烈、活泼，班主任应在事先作好充分预备，让家长在“听”中遭到教育，在“看”中得到启发，为他们拓宽家庭教育途径打开眼界。 五、会诊式家长会。依照不同情况，将不同类型家长召集在一起分析学生征询题及构成缘故，商讨教育失误及改良措施等。这种家长会要求班主任选择好“病例”，提供家长分析考虑，寻求最正确教育方案。 六、恳谈式家长会。班主任以诚挚的态度请家长来，征求家长对老师的意见和及要求，并耐心而真诚地向家长提出家庭教育的目的及措施，从而加强家长与老师的教育一致性。这种
24、家长会应注重老师与家长之间思想、情感的交流，融洽彼此关系提高教育合力。 七、辅导式家长会。就学生的心理、生理开展规律及科学教育的方法，有系统地向家长作根底理论和实践方法的辅导，提高家庭教育水平。这种家长会要求辅导报告深化浅出，浅显易明白，案例丰富。 八、征询式家长会。班主任事先通知家长预备好要向老师询征询的征询题，到校后采取征询答的方式理解小孩的开展水平、行为特点等。这种家长会要求班主任知识广博，多学习、勤考虑，要有征询有答，解答无误四、开好家长会需要做哪些预备（一）发出通知一般在开会前三天通知家长，要明确开会时间、地点、主题等内容，并由学生转达开家长会的目的、意义和要求，使家长能够提早安排好
25、本人的工作和其他事情，准时参加会议。（二）写好讲稿班主任要想在短时间内将学生的根本情况向家长作一一汇报，必须事先预备好讲话稿。其主要内容包括：前言、自我介绍、班风学风情况、成绩总结（包括德、智、体、美、劳等各个方面）、家教指导等，切忌在发言时当着家长面批判、指责学生，或点差生的名字，使家长感到无地自容，损害了家长的自尊心。（三）布置教室家长会是学校教育工作对外的窗口。班主任在开会前，要组织学生对会场做必要的布置。（1）让有美术专长的学生利用前后黑板布置教室，前面的黑板写一些大字，如“欢迎家长光临”等，四周可配有插图；后黑板写一些“家长指南”“最想对家长说的一句话”等栏目，以营建热烈的气氛。（2
26、）清扫卫生，保持会场洁净、整洁，桌凳摆放整齐，家长座位安排有序。（3）会前做好“家长签到表”，理解家长到会的情况。对未到会的家长，在会后进展个别联络、家访。（四）拟定程序班主任是家长会的组织者、筹划者。家长会的召开，要按照一定的程序进展，做到心中有数。家长会的程序一般如下：（1）家长签到；（2）宣布家长会开场；（3）学校领导讲话；（4）各科任课老师发言；（5）学生代表发言；（6）家长代表发言；（7）老师与家长座谈、交流。五、如何开好家长会（一）家长会的“四有”1、有看的眼睛是人的第一感受器官，有道是“耳听为虚，眼见为实”。首先，要有一个好的环境给家长看。教室要整洁，窗户要亮堂，桌子、板凳要纵横
27、一条线，这是最最少的要求。最好摆一束鲜花，在黑板上书写“欢迎家长”等字样。如此的环境布置给家长以清新、明快、亲近之感。第二，办好黑板报或墙报，最好还有手抄报，要求每生至少一篇，内容是歌颂、赞美本人的父母。文章要求有真事、真情、真感，要凸显文学性。在父母眼中，本人的儿女最乖，最乖的儿女赞美本人，哪有不感兴趣的？这一招不仅能弥合和加深父母和学生之间的感情，而且也让学生遭到了教育，家长也自会感谢班主任的良苦用心。第三，要求学生将本人最得意的作业本和测试卷整整齐齐的摆放在本人的桌面上供家长翻阅。这一招，家长就能深层次理解本人小孩的学习情况，也自会促使学生认真作业。第四，每位学生给本人家长写一封信，内容
28、以学习、参加各种活动的情况和考试成绩报答为主，也能够是本人当着父母面不好意思开口说而适宜笔头交流的征询题等等。如此，家长就特别有看头了，家长会也就成功了一大半。2、有听的这是大家都会的，这里不必多说。如今的征询题是，家长不是没有听的，而是听得太多了，都听烦听腻了，以致于有的家长都害怕开家长会了。小孩从读幼儿园开场，家长就开场“听”了，不断“听”到初中、高中。有些学校，校长讲了主任讲，主任讲了班主任讲，一讲确实是几个小时，一听确实是大半天，如何不让家长害怕呢？因而，家长会上，班主任依然“少说为佳”。没有必要说的坚决不说，可说可不说的一般不说，非说不可的，也要提早做好预备，最好构成文字，像一篇文章
29、演讲稿的风格最好。至少也要打一个腹稿，条理清晰，逻辑紧密，有的放矢。班主任少说，是为了腾出时间让家长说。3.有说的给家长以说话的时机，家长有被尊重的感受，家长内内心是特别快乐的，尽管有些家长会外表“回绝”。所以家长说什么，什么时候说，说多长时间，以什么方式说，班主任应当适当操纵。让家长说什么好呢，家庭教育经历交流为最好。其次，让家长们说说他们对学校、对班主任工作的建议或意见，或家长们的一些办法也是能够的。班主任能够从中汲取营养，以改良本人的工作。山外有山，楼外有楼，黄土下面确实是金。有许多在家教方面特别出色且有成效的家长，他们生动的家教经历，不仅班主任能遭到深深的感染和教育，其他家长也觉得收获
30、颇丰。4.有想的和家长个别谈话，要讲究一点艺术，要有一点“人权”认识。对学生的优点要“放大”，对学生的缺点要“缩小”，多赞扬、少批判。更不要随意向家长“告状”，一般不要把学生的“隐私”告诉家长。告状的班主任会失去学生的信任，次数多了，家长也会认为你无能。记住：千万不要把对方的小孩说的一无是处。在家长的眼中，本人的小孩总是最乖的，你别看有的家长本人说本人的小孩这不好那不好，但他（她）说是能够的，你说就不能够。你最好说，“这小孩没有你说的那么差”，“他依然有特别多优点的”云云，那家长立即会快乐得眉飞色舞，会觉得你班主任“真是高水平”。这确实是让家长对本人的小孩要有决心、有希望、有想头。“四有”是对家长会的总要求。详细到某一次家长会，也不是一定要面面俱到，更不能“四有”平起平坐，而应该视其详细情况，有的放矢，有所侧重，有所变化，有所创新。