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1、小班艺术活动课程计划：瓶口印刷画课程计划（带教学反思）小班艺术活动瓶印章绘画教学计划（带教学反思）主要包括活动目的，活动预备，活动过程，活动反映等内容，将自由选择瓶口印刷游戏的颜色，尝试使用瓶子口腔水粉颜料印花方法装饰花瓶合适幼儿园老师参加小班艺术活动课程。来看看瓶口打印课程计划吧。活动目的1.将选择颜色自由地制造瓶子印刷游戏。2.尝试用一瓶水粉颜料印花装饰花瓶。3.对颜色感兴趣。4.培养小孩亲身动手操作的才能，并依照观察到的现象在同伴之间大胆沟通。5.引导幼儿用辅料充实工作，培养大胆创新才能。活动预备1.经历预备：我见过花瓶明白它的作用。2.材料预备：（1）老师的材料:预备没有装饰图案的花瓶
2、和具有明显装饰图案的花瓶。艺术花瓶图片。（2）儿童用材料：带有水粉颜料的海绵杯（矿泉水瓶的下半部分），瓶口（矿泉水瓶的上半部分）和抹布。活动程序首先，导入会话1.展示一个没有装饰图案的花瓶和一个具有独特装饰图案的花瓶，以展现主题。 （比拟两个花瓶，引导小孩观察他们的差异，明白装饰图案能够增加物品的美感。）指南：你认为哪个花瓶是漂亮的？为什么？2.交流讨论：小孩们议论现有的经历。你家里有花瓶吗？它是什么模样的？第二，探究和发觉1.欣赏艺术花瓶，激发小孩们装饰花瓶的兴趣。指导意见：这些花瓶非常漂亮吗？有什么颜色？有谁明白他用来装饰的方法是什么？2.感受瓶口印刷的操作方法。（1）指导词：小孩，你想明
3、白花瓶装饰的漂亮吗？ （儿童观看操作短视频）（2）总结：小孩抓住瓶子，用一瓶海绵浸泡水粉颜料，然后将其印在花瓶的适当位置。记住一瓶口是一种颜色！三，创意表现1.小孩的制造。 （提示小孩要在花瓶的外轮廓上印刷。）指南：让我们为妈妈装饰最漂亮的花瓶！老师引导小孩用各种颜色装饰花瓶。3.老师参观指导并提供协助。并提示小孩们保持图片和桌面清洁。第四，欣赏评论1.小孩们互相欣赏彼此的作品。2.老师将分享办法并互相学习小组中的创意作品。5.完毕老师和小孩的活动，共同清理物品。活动反映：为了让小孩们对操作过程有更直观和明晰的理解，采纳邀请小孩观看老师自拍的短视频方式，更好地打破了活动的难度。但是，还有一些小孩没有积极制造，有四种情况：1.在不符合现代概念的绘画的指导下，小孩们在艺术表现上缺乏自信，不敢如此做。认识的目的非常薄弱，没有做任何事情。3.听坏适应，无法澄清老师的要求。4.才能要素。在上述情况下，我们不能急于寻求成功。只有坚持长期有针对性的指导，我们才能看到结果。详细策略是：1.接着为小孩们制造一个轻松的环境来制造他们的表现。2.留意儿童目的认识和听力适应的开展。3.关注家庭的共同开展，给小孩更多的制造时机。