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小班科学课程计划：在水面上的小球1.观察乒乓球和玻璃球在水中的不同现象并产生好奇心。2，引起小孩对物体漂浮在水中的现象的兴趣。活动预备1，玻璃球，乒乓球，水盆。2.透明塑料容器装满水。活动程序老师把一个透明的容器放在桌子上。（留意是所有幼儿都能看到的地点）2，展示乒乓球和玻璃球，引起小孩们的兴趣。老师：你在老师的手中看到同样的球吗？让小孩们观察玻璃球和乒乓球。3，老师操作，儿童观看。（1）将乒乓球放入水中。（老师的行为可能被夸张，成心从高处掉下来）老师：细心看看乒乓球在哪里落地？（让小孩们发觉乒乓球漂浮在水面上。）（2）将玻璃球放入水中。老师：小孩，玻璃球？（让小孩发觉玻璃球在水底。）（3）提咨询为什么乒乓球漂浮，玻璃球下沉？（让小孩们互相交谈）4，观看跌宕崎岖（1）老师：让我们让乒乓球走到水底！老师用双手抓住乒乓球，将球推入水中。边扁说：以下非常酷！小孩们非常乐观，老师放手。引导小孩发觉老师松开手，球浮起来。（2）老师：让我们让玻璃球在水上玩！引导小孩观察，一旦老师放手，玻璃球就会漂浮。5，总结我们把水漂浮的现象称为漂浮。漂浮在水中漂浮在水面上的现象称为漂出现象。