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1、小班体育游戏乐趣纸管课反射小纸体育游戏兴趣纸管教学案例反思主要包括活动目的，活动焦点，活动预备，活动过程，活动反映等内容。在活动中，小孩们的探究兴趣被激发，小孩们跑步和腾跃的才能得到培养，纸张能够被使用。该管改变了各种游戏玩法，以扩大幼儿的思维才能。合适幼儿园老师参加小班游戏活动课程。来看看有趣的纸管课程计划。活动目的：1.在活动中，激发小孩们探究和开展小孩跑步和腾跃才能的兴趣。2.能够使用纸管改变各种游戏玩法，扩大幼儿的思维才能。3.让小孩们感到欢乐和有趣，并在不知情的情况下学习知识。4.在活动中，让小孩们体验与同龄人一起游玩的乐趣，并愿意与同伴一起游玩。5.通过活泼的小孩学习游戏，感受游戏
2、的乐趣。活动重点：扩大幼儿在活动中的思维，利用纸管改造各种游戏玩法，培养小孩跑步和腾跃的才能。活动预备：蹒跚学步，手，纸管活动程序：1.老师:(显示纸管）小孩，你觉得这是什么？让我和他一起玩游戏，看看谁有更多玩法！ （儿童取出预备好的纸管）2.小孩们玩纸管，老师观察并引导小孩考虑与其他小孩游玩的不同方式。老师：你是如何玩的，让我们一起玩吧。（例如，将望远镜放在眼前;玩投掷游戏;将纸管放在手上，玩长臂人的游戏;把它放在地上等等）3.引导小孩们互相配合，用纸管做游戏。4.分享与纸管配合的方法。老师：你如何和几个好朋友一起玩？（例如，我们能够将纸管连接在一起并绕纸管运转;我们使用腹部（背面）将纸管固定在一起;我们使用纸管作为小桥.）5.总结老师：这个小孩的游戏非常好。让我们一起玩吧：每个人首先站成一个圆圈，将纸管放在脚前，然后在纸管四周慢跑并像蛇一样（要求：不能碰到纸管）6.放松和组织活动。握住纸管做腿部，肩部，波浪和其他放松练习。活动反映：在活动过程中，小孩们能够看到对纸管非常感兴趣，他们非常乐意玩，并成功地扩大了小孩们的想象力和制造力。但是，这些活动仍存在许多缺乏之处。一开场，指导是不恰当的。让小孩们把纸管放在手上，让一些小孩认为玩起来非常有趣。整个活动主要是运转，不想要。尝试另一种新游戏，最后还没有停顿。