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1、小班健康课计划：有才能的小口活动目的：1.愿意参加探险活动，敢于品味各种口味。2.学惯用甜，酸，苦，辛，咸的词来描绘你的口味。活动预备：1.知识和经历的预备：幼儿将玩游戏捏拢放开。2，材料原料的配制：五种口味的水：甜，酸，咸，辣，苦三个，一个秸秆机械手，三个小盘子。活动程序：一，游戏进口：捏拢放开，出口活动评论：在本次会议中，我使用幼儿熟悉的游戏来吸引幼儿的留意力，通过这项活动，小孩们能够精确地明白他们的面部特征的位置，如眉毛，眼睛，鼻子，嘴巴，耳朵等等。小孩们对这个游戏特别感兴趣，教师能够说的五种感官特别快指出并导出了这个活动能干的小嘴巴。二，探究和理解：理解口腔的作用，探究口腔的构造。评论
2、：小孩们畅所欲言，对口腔的作用有一定的理解，如吃饭，唱歌，说话等，小孩的口语表达才能特别强。在探究口腔构造的过程中，几乎能够说有舌头和牙齿，并展示其作用。小孩们互相交流，互相对待，并有一些互动。三，儿童手术的示范：用舌头品味各种口味，学会用甜言蜜语表达口味。评论：在示范中，教师的言论特别明确，小孩们在操作时能够正确地品味它。由于水的滋味不是特别强，小孩们能够精确地说出品味后的水的滋味，教师正积极引导小孩的口味。让小孩们有时机互相交流，让小孩们大胆地说出他们的口味。四，游戏：看表情猜滋味，加深对品味的理解，并能分辨出什么滋味。评论：在这个课程中，小孩们会尝到滋味，让其他小孩说出口味。在活动之前，他们应该做一个垫子，如此小孩们能够先学会制造这些表达，小孩们就会明白如何看。表达能够区分出滋味。五，总结：我们的口特别有才能，不仅能够说话，唱歌，还能够品味各种口味。让我们告诉其他小孩这个小机密？活动延期：请让其他班级的小孩品味水的滋味。小孩们和小孩们互相交流，如此小孩们也能够把这些知识教给小教师。2，理解保护口腔卫生的方法如：饭后漱口，少吃糖，不要吃手指。