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1、幼儿园健康课程计划：雪白的牙齿1.明白保护牙齿的重要性以及如何保护牙齿；2，学会正确刷牙，养成早晚刷牙的好适应；3.乐于探究和体验音乐游戏和表演的乐趣。活动预备：1.知识预备：预先理解蛀牙的危害。2，材料预备：头饰（牙齿，杨梅，糖果，冰淇淋，饼干，水，蘑菇，西红柿，番石榴，芹菜等），刷法课件。操作材料：小篮子，小汤匙，张开玩偶，逼确实食物，记录表，钢笔；牙齿模型，牙刷，刷牙步骤图卡；每周刷卡，数字卡，笑脸贴纸；镜子，齿间刷，牙线，纸杯，矿泉水等；玩偶，小动物，注射器，拔牙工具，药瓶等活动程序：一，音乐游戏（找好朋友）1.儿童分为三类自由选择的头饰：一组玩牙齿，一组玩对牙齿有益的食物，一组玩对牙
2、齿有害的食物；2，音乐开场了，每个角色开场寻找朋友，找到回舞，音乐停顿了，看谁没找到朋友？说说为什么没有朋友？老师的总结：我们需要多吃对牙齿有益的食物，少吃对牙齿有害的食物，太甜和太甜会使细菌在我们的牙齿中生长。二。自由探究，集体运营1.介绍，如何使我们的牙齿更白，更漂亮，更健康？让我们一起保护牙齿。留意考前须知。2，分组操作：一组：学会刷牙（牙齿模型，牙刷，插图等），引导小孩依照插图或本人的经历来刷牙； （密钥组）第2组：给洋娃娃喂食（小篮子，小汤匙，张开嘴的洋娃娃，逼确实食物，记录表格，钢笔），要求儿童给洋娃娃喂食健康食物，并记录哪些食物对牙齿有益，哪些食物对牙齿有害牙齿餐饮; （难）三组
3、：制造刷牙周卡（周卡表格，数字卡，笑脸贴纸），指导小孩按顺序陈列数字，并记录他们的刷牙情况）（养成早上刷牙的良好适应）和晚上）分为四组：本人动手制造牙齿（镜子，齿间刷，牙线，纸杯，矿泉水等），指导小孩寻找镜子，使用工具清洁牙齿上的残留物； （经历）五组：牙医（娃娃，小动物，注射器，拔牙工具，药瓶等）（知识扩展）3.分享评论：请与您分享您刚刚做了什么？专注于1-2组。4，总结正确的涂刷方法：两次播放课件。鼓舞幼儿跟随刷牙运动。三。表演：刷歌1.引导小孩依照音乐的自由表演进展刷牙动作，并进展两次。2，结论：让我们教小班的弟弟刷牙。事件自然以音乐声完毕。四，延伸活动1.小孩在手术区使用牙齿模型练习刷
4、牙；2，角色扮演游戏中添加了牙科医院，请协助医生检查牙齿。活动反思：这次活动的亮点：首先，材料丰富，反映了多样性，兴趣性和层次性。通过提供五种不同级别的材料，激发了具有不同才能的儿童的兴趣，并鼓舞他们探究和与材料互动，以不同程度地促进儿童的成长。通过与材料互动，能够培养小孩的制造力，观察力，想象力，模拟才能，动手才能和自助效劳才能。其次，充分表达幼儿的自主权。老师首先要为幼儿制造一个轻松独立的学习环境，充分尊重幼儿的主导地位，并鼓舞幼儿积极探究和积极探究。幼儿通过与老师互动，与同伴互动以及与材料互动获得相关的知识和经历。整个活动老师一直以指导，支持和协作的方式关注每个小孩在活动中的不同表现，并能够给不同的小孩提供不同的成功经历。每个参加活动的小孩都能够积极欢乐地参加。全身致力于游戏和操作，大胆的表现已成为学习的主体。第三，实现五个主要领域的交融。首先，这项活动实现了认知，才能和情感三个维度目的的整合。其次，活动与目的严密相关，实现了健康，音乐，数学和语言领域的整合。活动过程遵照从浅到深，渐进，互锁的原则。在活动的组织方式中，注重个人与集体，个人与动态的有机结合，能够更好地实现活动目的。活动缺乏：受活动时间的限制，您只能掌握刷牙的关键，让小孩们探究，关于牙齿治疗和儿童牙齿保健的好奇知识仍然相对丰富。