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1、小班音乐拍摄蚊子案小班音乐射击蚊子教学案例主要包括教学目的，教学预备，关键难点，教学过程等内容，感受音乐短语和节拍，利用动作表现拍摄蚊子，生气，挠痒，揉搓药水等情节，愿意参与游戏，体验游戏带来的欢乐，以及制造动作的意愿，合适幼儿园教师参加小班级音乐活动课程，快来看看蚊子教学案例。教学目的：1.感受音乐的节拍和节拍，用动作来展示蚊子的情节，愤慨，瘙痒，摩擦药水等，并愿意制造动作。2，愿意参与游戏，体验游戏的欢乐。3.与同伴一起感受旋律的气氛和参加团体音乐活动的乐趣。4.培养幼儿的音乐节拍，培养幼儿的表现力。5.愿意参加音乐活动，体验音乐活动的乐趣。教学预备：多媒体课件主要困难：我能够用音乐协调地
2、跟随音乐来制造蚊子，愤慨，瘙痒，揉水等等，我愿意创作。教学过程：首先，导入会话。教师：宝贝，这是什么季节？夏天，有一个特别厌恶的小虫子会在我们睡觉时飞到耳边，当你不留意时会拍打你，猜猜小虫子是什么？ （蚊子）那么当蚊子做什么你看到了什么？今天，我将带给你一段与蚊子有关的音乐。让我们一起听。 （享受音乐）（设计意图：通过对话，激发小孩对活动的兴趣，引导小孩理解蚊子的特征，并初步感遭到音乐的特点，为学习拍摄蚊子奠定根底。）第二，制造和射击蚊子，挠痒，揉水1.理解射击蚊子的行动：教师：谁会猜想，这段音乐如何了？ （拍摄蚊子）原来这是一个射击蚊子的咨询题。假如你有蚊子嫁给你如何办？ （崩溃吧）你听，有
3、蚊子！我们一起带一只蚊子吧！哎呀，你有拍照吗？ （是/否）你感受如何生气？谁将学习学生运动，顽皮是什么意思？嘿，你听，大概有蚊子来了！我们用蚊子拍照吧！ （嗡.啪！嗡.啪！1234射击蚊子，4321只蚊子，不要生蚊子，小蚊子真是顽皮！（第一次运动）（设计目的：通过对前一环节音乐的欣赏，小孩们对音乐有了初步的理解，并更好地掌握了拍摄蚊子的地点。通过教师的指导和小孩们的创作动作，小孩们有非常好的节拍。理解，让小孩们能够精确地显示节拍。）2，创立发痒动作：教师：我刚刚被蚊子抓住，发痒，我该如何办？ （赶上一个渔获）你是如何抓住它的？谁愿意协助我抓住它？ （请让小孩展示蚊子的制造），杀死蚊子！这次我们
4、将用音乐试一试。（设计意图：通过以儿童歌曲的方式创立和学习短句，最好引导小孩更好地制造和模拟动作，更好地激发小孩对活动的兴趣，让小孩们进入下一个游戏铺平道路。）3，制造擦水的动作：教师：哎呀，发痒，你有什么好主意吗？ （请告诉小孩们：擦药，电蚊香.）你如何擦药？ （请让小孩们试一试。）这次我们一起试试吧。你能看出你能杀死蚊子吗？ （完好的动作练习）（设计意图：在掌握蚊子的根底上，引导幼儿搔痒他们的创作，能够激发幼儿的想象力，引导小孩对活动的兴趣。）三，游戏：蚊子舞教师：你听，好似非常多蚊子聚在一起，让我们一起吃蚊子！ （音乐完成：1次）蚊子被杀死了吗？大概还有更多，让我们再来一次，这次我们正在努力消灭蚊子，你有决心吗？ （第二次）这下面有蚊子吗？你在杀蚊子吗？你如今能够放心了吗？当有蚊子舔你的时候，我不想害怕睡觉，然后我们接着杀死蚊子如何样？（设计意图：以游戏的方式完成蚊子舞的表现，让小孩掌握在游戏中制造蚊子的方法，并在学习中娱乐，符合教学方式，让小孩们更好掌握知识。）