幼儿园教案《宝贝的花衣服》(通用).doc

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2、白吗?跟他们打招呼。2.导入主题。娃娃的声音传来了。咦?这是谁的声音? (小孩答复)哦,原来是洋娃娃在哭。让我们咨询为什么娃娃哭得那么伤心? (教师拿起洋娃娃听)哦,原来的洋娃娃看到你玩的非常快乐。它还想和您一起玩,但是-(引导小孩不用穿衣服就能考虑和答复)是的,洋娃娃没有穿衣服。我出来玩时该如何办?我们能够一起协助吗?3.介绍并解释用es头和萝卜头擦的技术。让我们一起为洋娃娃做一些美丽的衣服吗? (显示汕头和其他印章)你明白这些是用来干什么的吗?这是我们用来装饰衣服,看看如今如何使用的。要点:将印章放在公寓上-砸在调色板上-压在衣服上-再捡起来4.讨论要求和考前须知。留意:告诉小孩,印章只能是一种颜色。5,引导小孩大胆操作,由教师检查指导。6.展示小孩们的作品,并对作品进展确信的评价。(把所有的作品都拿出来,教师把娃娃放了)娃娃非常快乐感激小孩们!如今让洋娃娃选择他喜爱的那个,好吗? (确保幼儿的作品)活动额外资讯:引导幼儿与婴儿彩色娃娃跳舞。娃娃说小孩确实能够做这么美丽的衣服,让它穿着美丽的衣服和你跳舞!百科全书:颜色是对眼睛,大脑和我们的生活经历产生的光的视觉感知。我们用肉眼看到的光是由波长范围狭窄的电磁波产生的。不同波长的电磁波的行为不同。颜色是对颜色的识别,是肉眼遭到电磁辐射刺激而引起的视觉神经感受。

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