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1、幼儿园小班教学计划小鸡出壳了带反思小班教学计划小鸡出壳了包括对合适小班学生的体育主题教学活动的反思，以便小孩能够开展走路和保持平衡的才能，刺激小孩参加体育游戏，想象并利用身体动作来表达鸡的炮击情况，学习对等会谈合作游戏，来看看幼儿园小班小鸡出壳了，对课程计划进展反思。活动目的：1.想象并利用身体的动作将小鸡从壳中露出来。2.培养小孩走路和保持平衡的才能，激发小孩参加体育运动的乐趣。3.学习与同行协商游戏。4，能够按照说明做相应的动作。活动预备：1.一个呼啦圈和一个鸡头，等于小孩和教师的人数。2.一只母鸡的头饰和几只蠕虫。3，宽阔的活动场地，小径25厘米。4，鸡出生的课件和愉快的音乐。活动程序：
2、一，丰富鸡脱壳经历1.展示课件：鸡蛋图片并提出咨询题。咨询：蛋壳是谁的家？蛋壳里的鸡肉是什么？引导小孩讨论答案。咨询题：蛋壳里的鸡长大了，不能住在蛋壳屋里。我该如何办？他如何出来的？ （儿童能够自由答复和表演）2，展示课件：鸡精出壳。咨询：您看到这只鸡是如何出生的吗？ （请小时候表演并一起练习）。其次，鸡诞生了。1.年幼的小孩在蛋壳（呼啦圈）中扮演鸡宝宝。教师描绘了引导小孩向小鸡展示的场景：鸡蛋和鸡蛋是一圈又一圈的，鸡宝宝在头上，婴儿要脱壳了，她应该如何做，小脚蹲着，蹲着，蹲着。屁股的底部是顶部，顶部是顶部，顶部是顶部。推推，推推。小嘴一点点，一点点，一点点。哇！鸡没有壳了！2.重复游戏。第三
3、，鸡吃虫子1.教师：出生的鸡宝宝这么多，妈妈非常快乐。妈妈带你去草地捉虫子。2.解释游戏规则。带着小孩穿过25厘米宽的鹅场，走到草地上，将食指放到嘴里，捡起虫子，然后与母亲沿着桥回到会合处。3.休闲活动，游戏完毕，小孩们在教师的带着下走出场地。活动反思：我今天组织的活动由小班主题活动小鸡出生了进展了修订。选择了该活动后，我反复进展了重新检查和调整，通过生动的多媒体课件丰富了小孩的情感体验，激发了小孩模拟探究的欲望，并进展了适当的调整。依照小孩在下一堂课中的才能水平来增加难度。让小孩们更有勇气挑战困难。在活动开场时，我使用了夸大的小鸡动作来调动小孩们对参加活动的兴趣，让小孩们活动起来，并为整个游
4、戏活动热身。然后在大屏幕上使用鸡蛋的图片，引起两个咨询题：谁住在里面？鸡宝宝在蛋壳里长什么样？通过小孩们的答复和模拟表演，到达了活动目的。蛋壳屋里有一个鸡宝宝。小孩们明白，但是鸡宝宝打破了蛋壳，但是小孩们非常惊奇。这时，我将使用直观的多媒体课件来克服这一困难，以进展下一步。小孩们模拟小鸡的表演并奠定了根底。小班儿童对动作的经历仍然不是成心的。我写了一首非常吸引人的歌，赶上了模拟小鸡的动作。小孩们非常有趣，也非常活泼。在下一节“捉虫子”中，我首先强调游戏规则，如此小孩们才能理解，当他们走上小道时，他们必须一个一个地跟随，并培养小班儿童遵照的认识而且只有自觉地排队。当我玩第二场竞赛时，我增加了难度
5、。在游戏中，我添加了一个小桥，让小孩们跟随小桥。它不仅到达通过狭窄道路的目的，还锻炼了小孩的平衡才能。最后一部分是放松。我预备了舒缓的小鸡音乐，让小孩们以优美的节拍放松关节，完毕活动。所以，在组织活动的过程中，有时我只考虑整个活动的进展，忽略个别小孩的留意力，不催促他恪守游戏规则，以便个别小孩走上正轨，他们不会从头开场走，而是从中间插入队列开场。在我的组织过程中可能会有一些遗漏。我本人还没有找到它。请要求法官进展更正。小百科全书：鸡是一种家禽。鸡肉是从野生生鸡肉中提取的。它的驯化历史至少有4,000年，但是直到1800年，鸡和鸡蛋才成为批量消费的商品。鸡的类型有火鸡，乌骨鸡，野鸡等。该鸡也是十二生肖的一个属。