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1、幼儿园小班教学计划会变的颜色带反思小班教学计划会变的颜色反映了适用于小班的以科学为主题的教学活动，以便儿童能够在活动期间指导小孩认真观察，鼓舞小孩大胆尝试，并通过实验让小孩明白将两种颜色加在一起并变成其他颜色。小孩们能够在活动中体验制造的乐趣，让我们一起考虑一下幼儿园班010010。活动目的：1.通过实验让年幼的小孩明白这两种颜色将被添加到另一种颜色。2.引导小孩在活动中细心观察，并鼓舞小孩大胆尝试。3.让小孩们在活动中体验制造的乐趣。4.学习以各种方式记录您本人的发觉，例如语言和符号。5.激发小孩们享受探究科学实验乐趣的乐趣。活动预备：红色，黄色和蓝色颜料，小桶（每组一个），每个小孩一个大调
2、色板和每个人一个彩色铅笔。活动程序：1.教师显示红色，黄色和蓝色颜料。请观察小孩并给颜色命名。2，告诉小孩们：“我们今天都是魔术师，要成为魔术师。3，教师进展实验，引起小孩的兴趣，并要求小孩观察颜色的变化：-将红色颜料（部分）放入洁净的杯子中，然后放入黄色颜料中。用搅拌棒搅拌，并细心观察颜料的变化，并将其与原始的红色和黄色颜料进展比拟。4.要求小孩和教师回忆实验并告诉实验变化。5，为小孩提供色素，鼓舞小孩改变本人的颜色，多于谁的颜色。6.为儿童提供较大的空白纸，以便儿童用本人的颜色绘画。7.与小孩们一起展示作品。活动反思：1.本次活动的安排吸引了幼儿的兴趣，因而对幼儿具有极大的吸引力。在小孩观察教师的实验的过程中，小孩不断安静同时特别认真地看着实验过程。2，为小孩提供情感体验，使小孩在直观的体验中，能够明晰地告诉实验过程。3.鼓舞幼儿配色和用本人的颜色绘画，以加强他们的成就感。百科全书：颜色是对眼睛，大脑和我们的生活经历产生的光的视觉感知。我们用肉眼看到的光是由波长范围狭窄的电磁波产生的。不同波长的电磁波的行为不同。颜色是对颜色的识别，是肉眼遭到电磁辐射刺激而引起的视觉神经感受。