《幼儿园语言活动教案：好饿的小蛇教案(附教学反思).doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《幼儿园语言活动教案：好饿的小蛇教案(附教学反思).doc（4页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、小班语言活动课程计划：一个好饥饿的小蛇教学案例（带教学反思）小班语言活动，饥饿小蛇教学案例（带教学反思）主要包括活动目的，活动预备，活动过程，活动反思等内容。在欢乐的阅读中，我愿意用文字表达本人的猜想和想象力，并学习一句话。假如你是完好的，感受夸大和有趣的故事气氛。合适幼儿园老师参加小班语言活动课程。快来看看饥饿的小蛇教学计划。活动目的：在一个欢乐的阅读中，我愿意用语言表达我本人的猜想和想象，并学习一个完好的句子。2.感受夸大，有趣的故事气氛。3.通过语言表达和行动的结合，充分感遭到故事的童趣。4.通过结合视听和口语的互动方法培养连接表达的才能。5.引导幼儿在故事和游戏中学习，并理解生活。活动
2、预备：大书，ppt活动程序：一，引进，激发小孩参与活动的兴趣。老师：今天，老师邀请了一位小客，小孩感动并猜到了。 （蛇）（让小孩打个招呼）老师：蛇如何走？ （学校蛇曲折）老师：事实证明，由于蛇没有脚，它会通过扭曲身体来行走。二，大书阅读P1老师：蛇已经离开特别久了。他觉得本人肚子特别饿，因此他决定去果园寻找食物。1）蛇遇到美味的东西，它会如何吃？2）这个圆形的东西可能是什么？小孩猜。3）蛇的腹部是什么样的？总结：啊，哦，蛇吃了一个红苹果。老师：蛇仍然感到饥饿和饥饿，它曲折地转向寻找食物。P21）看，它发觉了什么？2）蛇会做什么？3）它的腹部会是什么模样？总结：啊，哦，蛇吃了一个黄黄色的香蕉。蛇
3、还没有吃饱，它扭曲着转向寻找食物。他吞下了另一件东西。P31）蛇发觉了什么？这是什么样的饭团？2）蛇吃饭团，身体变成什么样的形状？P41）猜猜它可能被吞下了什么？2）你是如何看的？ （一串圆形紫葡萄）简介：啊，哦，蛇吃了一串紫葡萄。蛇仍然特别饥饿，他吞下了一些东西。P51）它吞下了什么？2）你是如何看的？展示真正的菠萝，请观察小孩们的体验。总结：啊，哦，蛇吃了一个黄色的菠萝。吃了这么多东西之后，小蛇仍觉得没有饱满，扭曲扭曲，寻找食物。P61）它发觉了什么？2）它会做什么？P71）小蛇尾是什么？这三条线是什么意思？2）蛇会去树上做吗？P8蛇的嘴如何了？它想做什么？P91）这次他吃了什么？ （一棵
4、苹果树）2）他的肚子发生了什么事？啊，哦，蛇吃了一棵高大的苹果树。简介：事实上，蛇没有牙齿吃牙齿。它是直截了当吞下的，因此吃的是什么形状，它的肚子会变成什么样的形状。三，总结蛇吃东西吞下它。我们的宝宝吃的和蛇一样吗？我们如何吃？简介：我们不得不吃一口吃，我们必须用牙齿咀嚼东西，以便我们能够吞下它，如此我们就能够吃得健康。活动反映：整个活动特别合适小小孩选材。小孩们喜爱故事内容。在阅读大书时，他们采取丰富的方式，如猜想和验证，下一页有咨询题等。灵感来自最后一个环节的创新阅读，小孩们将体验制造的乐趣，并让小孩们在互动和独立阅读的背景下完成整个教学活动。需要研究一些细节，尤其是关于每个细节。当页面被告知时，焦点太多，这使得活动有点烦恼。