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1、幼儿园大班教学计划小猪盖房子带反思太磐课小猪盖房子包括反思大班的语言主题教学活动，让小孩们进展娱乐和教育，激发小孩们对童话的兴趣，体验表演的乐趣，通过各种方式理解故事内容，教育小孩们勤奋英勇，不做事省事，不怕苦难，不累，看看幼儿园大班小猪盖房子，对课程计划进展反思。活动目的（1）以各种方式理解故事的内容。（2）寓教于乐，激发小孩们对童话的兴趣，体验表演的乐趣！（3）教育幼儿勤奋英勇，做事时不要存钱，不怕苦难。（4）通过多媒体教学，初步理解故事的内容并记住故事的主要情节。（5）我愿意参加表演，大胆地议论角色对话。教学重点，难度教学重点：理解故事的主要内容，明白如何做事，集思广益，而不是省力。教学
2、困难：生动地讲故事，开展小孩的思维才能和语言表达才能。活动预备猪妈妈和三只小猪，狼的头饰。稻草，木头，砖头。房屋模型，故事表演场景；教学挂图和Flash课件活动程序（1）教师向学生展示秸秆，木头，砖块和小孩们议论的真实事物。1.让小孩说出真实姓名。2，猜想：“假如使用这三种材料盖房子，哪种材料遮盖的房屋最结实？（二），观看课件01003010（3）理解故事的内容1.当黑色的小猪和白色的小猪从木屋里逃出来时，他们奔跑大喊：狼来了，狼来了，两只猪去了哪里？小猪回绝开门，狼如何做？结果是什么？2.消灭狼：狼非常为难。它在屋顶上看到东西了吗？狼接下来会做什么？3.三只小猪如何应付狼？建造房屋时使用哪种
3、材料？4，看到小黑猪的草房，小黑猪回绝开门，大狼如何办？结果是什么？5，那只黑色的小猪从草屋里逃出来，大喊大叫：狼来了。当狼看见小白猪的木屋时，狼是如何做的？结果是什么？我们也试图推进它。6.狼如何处理小花的砖房？结果是什么？用力打（4）分析房屋中使用的材料，以协助小孩们找到砖房巩固的缘故。在这三种材料中，秸秆最轻，木材更重，砖最重，被巩固材料覆盖的房屋巩固。（5）您最喜爱哪只猪？为什么？教育幼儿学习小花猪，动脑筋，不省力，乐于吃苦，认真对待一切。（6），角色扮演故事邀请幼儿在活动区域分组故事。最后报告。（7）完毕于小猪盖房子的歌曲教学反思这项活动令人满意地完毕了。在整个活动中，小孩们不仅充满兴趣和激情，而且理解故事的内容，丰富了他们的生活经历，并充分发挥了他们的想象力和制造力。小百科全书：猪是脊椎动物，哺乳动物，家畜和陈旧的杂食性哺乳动物。分为家猪和野猪。如今人们普遍认为猪是猪的简称。猪的身体特征因品种而异。但是，它通常以大耳朵，长头，鼻梁直和后背狭窄为特征。头发浓密而坚硬，依照品种分为白色，粉红色，黑色，棕色和花朵。