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1、幼儿园大班教学计划漂亮的假发带反思泰班课漂亮的假发包括对大班美术主题教学活动的反思，让小孩们体验制造活动中手工制造带来的欢乐，能够选择本人喜爱的材料并运用各种技能制造假发，并培养才能。对小孩进展操作。同时能够依照观察到的现象大胆地在同伴之间交流。来看看幼儿园班漂亮的假发的几点考虑。活动目的：1，能够选择合适本人的材料，使用各种技巧制造假发。2.在消费活动中体验手工制造的乐趣。3.依照观察到的现象，培养儿童的动手才能和在同龄人之间大胆交流的才能。4.培养幼儿与同龄人之间的互动。活动预备：1.一个人戴上浴帽（预先粘贴的双面胶带），旧胶带，手帕纸，皱纹纸，旧羊毛，缎带等材料。2，假发3套3，走秀音乐
2、4，PPT活动程序：首先，咨询题是：小孩们，今天教师的发型是什么？小孩们在家里，发觉父亲，母亲的发型是什么。今天，教师带来了非常多漂亮的发型，让我们一起欣赏并观看课件。二，展示神奇包教师：教师今天带来了一个神奇的书包。那儿会有什么？我邀请一个小孩去触摸它！三，欣赏假发，讨论制造方法1.教师：您明白这种漂亮的假发使用哪种材料吗？让我们一起看看。简介：能够使用原始羊毛，皱纹纸，手帕纸，旧胶带，色带2.探究和讨论各种假发的消费方法。（1）等一下，我们必须进展假发表演，我必须协助小孩们设计假发，谁愿意成为唐教师的典范？（首先，悄悄撕下双面胶带上的白纸，留意不要撕下胶带，不要撕下浴帽，然后粘贴您喜爱的材
3、料。如此做时，必须扯开再扯开，然后均匀粘贴，将其关闭，然后粘贴双面胶带。）（2）谁想临时参加假发表演活动？然后您就成为模特！ （将每个“模特”都戴上浴帽，让他们坐在椅子上。）其他小孩，教师要承担的重要任务是，你们都成为发型师，协助模特设计不同的发型。好？ 每个发型师都会选择一个模特，并协助他（她）设计发型第四，小孩做假发，教师导游。1.小孩们选择本人的材料制造假发。 （播放轻音乐）2.指导和协助才能较弱的幼儿完成工作。3.请在客座教师面前让小孩戴假发，并说出您使用的材料。五，展示作品1.要求每个小孩介绍本人的假发。2，小孩戴假发，在迪斯科音乐中表演，体验成功的喜悦。 （小发型师，拉起模型的手，
4、然后夸耀您设计的发型）。活动反思：为了丰富幼儿的生活经历，为幼儿的制造活动铺平道路，我充分利用四周的资源，选出了四位发型（长，短，直，成卷）的教师来协助小孩们观察。并协助小孩理解发型；还利用大班儿童的模特儿表演，让小孩理解假发，感受假发的漂亮，从而喜爱假发，激发小孩制造的欲望。充分利用废料，为幼儿制造良好的学习环境，并得到家长的合作，搜集废浴帽，报纸，缎带，羊毛，广告纸等材料，将废品变成宝藏，为儿童提供丰富的材料。创立。让小孩们选择，依照本人的意愿选择本人喜爱的材料，让他们的个性开展。小型百科全书：假发是通过人工技术制成的头发，用于装饰珠宝。它能够用作光头或稀疏头发的人的头饰，或作为服装，官员或专业服装或时髦装饰的一部分。