《幼儿园数学活动教案：3以内的点数教案(附教学反思).doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《幼儿园数学活动教案：3以内的点数教案(附教学反思).doc（4页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、小班数学活动课程计划：不到3分的教学计划（带教学反思）少数数学活动内教学计划数量（带教学反映）主要包括设计背景，活动目的，关键难点，活动预备，活动过程，活动反映等内容，能够统一订购3个以内的点数并说，操作中的总数，数量和数量之间的对应关系，合适幼儿园老师参加小班数学活动课，来看不到3个教学计划点。设计背景我们班有30个小孩，其中包括11个男孩和19个女孩。由于小班的小孩有一定的数字概念，他们非常乐意计算。在之前的活动中，幼儿已经明白1和非常多，并理解它们之间的关系。然而，小班的小孩在同一只手上缺少分数，同时手中经常有一个3，但是这个数字在口中被计算为5。为此，我设计了这个课程，以指导小孩们在3
2、分内一直统计工程。活动目的1. 3中的点数能够按一样的顺序计算，总数能够说。2.理解操作中数字和数量之间的对应关系。3.非常快乐参加小组赛。4.引导幼儿积极与材料互动，体验数学活动的乐趣。5.培养小孩的逻辑思维才能。主要困难活动焦点：3个数量级的点数能够保持一致，总数也能够说。活动中的困难：3个点内的点数能够不断手动排序，并说明总数。活动预备Ppt演示，小猫，小狗，兔子的图片，编号为“1,2,3”数字卡，几个雪花片。活动程序1.筹备活动老师和小孩互相咨询候。1.咨询题输入：小孩喜爱小动物吗？因此今天，让我们让小动物跟我们学习，玩游戏吧。2.听音乐曲目2.小组活动1.ppt演示今天，杜老师邀请了
3、许多小动物向我们学习。让我们一起来看看这些小动物吧！ （分别代表猫，狗和兔子的照片）老师：每只小动物有多少？年轻：一只猫，一只狗，一只兔子老师:(指着图片的一侧）是的，一只猫，一只狗和一只小兔子，他们在一起有多少小动物？然后，引导小孩伸出手指进展计数（从左到右）。当小孩数到达3岁时，老师围着这三只小动物画了一个大圆圈，然后大声说：“有3只小动物。 “完成后，要求小孩数一次，数到3确实是用手画圈，然后说：共有3只小动物。 “2.在黑板上操作小动物觉得小孩们太聪明了，他们决定回去咨询他们的小朋友和大家一起上课，学习技巧。请让小孩们在黑板上操作（三只小猫，三只小狗，三只小兔子）。你必需要求小孩用手画
4、一个大圈并说：有几只小猫，小狗或兔子。3.游戏活动1.游戏按数字划分雪花老师首先出示数字宝贝1,2,3数字卡，请阅读，然后让几个小孩玩卡，然后其他小孩给他们相应的雪花。2.游戏马兰兰花小孩和老师携手构成一个大圈子，老师背诵歌曲马兰花.但是老师说：“当开花时”，他站在本人的肩膀上对老师说：开两朵花我把两个小孩抱在一起，当我打开三个小孩的时候，我把三个小孩抱在了一起。活动完毕老师和小孩们共同总结。五，活动延期要求小孩们回家是在本人的家里数几个人。活动反映优秀的：1.本课程合适本班儿童的年龄特征。这一课有明确的办法和新颖的设计。它捕捉了喜爱小动物并参加游戏的幼儿的心理，充分调动了班级儿童的热情。和老师一起工作。缺乏：由于时间关系，本课不同意所有幼儿都参加。2.在教学过程中，点法不够强调，要求老师提示小孩操作。这个课程通常非常理想。假如你在这堂课，我会增加难度。例如，三个小动物应该用数字3表示。另外，我会在点法中反复考虑小孩。