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1、小班数学活动课程计划：感知4以内的数量教学计划（带教学反思）小班数学活动感知4以内的数量教学计划（带教学反思）主要包括活动目的，活动预备，活动过程，活动反思等内容，学习4分以内的分数，并说总数，依照分类稳固分类通过张贴贴纸来标记计数和说话的方法能够用来感知糖果的数量。合适幼儿园老师参加小班数学活动课程。快来看看感知4以内的数量课程计划。活动目的：1.理解4中的一致点数，并说明总数，并依照标记合并分类。2.通过粘贴贴纸，计数和说话来感知糖果的数量。3，喜爱参加活动和玩，并有兴趣计数活动。4.培养小孩的观察力，推断力和动手才能。5.初步培养观察，比拟和反响才能。活动预备：教具：一些糖罐，一罐两罐，
2、一罐三罐，一罐四罐（红色，黄色，绿色，紫色），四个贴有草莓，香蕉，葡萄，西瓜。学习工具：一根胶棒，一块各种颜色的糖果（绿色，红色，黄色，紫色）和一张印有糖罐的纸。活动程序：1.通过Candy的游戏方式，学习4手内的点数。（1）老师：老师带来了今天美味的东西。你猜如何了？让我们来看看。你每瓶多少糖果？你如何明白？（2）我们和小手一起数。集体学习掌握一致点。2，通过小孩本人贴糖果，数量在4以内（1）呈现糖果所附着的材料。（2）老师演示制造方法：每个小孩拿一只小蝎子，将糖果一个一个地放在瓶子里。贴上它的时候，算上数字，留意侧面没有涂漆的胶棒。（3）小孩完成后，请计算小孩的数量并说：我的糖瓶里有多少糖
3、果？你也能够在同伴的瓶子里数一些糖果。3，通过喂养葫芦的方式回家，按标记进展分类（1）介绍不同口味的糖果。（2）让个别小孩说糖瓶中有一些糖果，并依照标记将糖果送到蝎子。（3）搜集糖果回家。4，总结：今天，小孩们贴了不同数量的糖果，送回家，你真棒！老师还为大家预备了美味的糖果，让我们一起来试试吧！活动反映：这项活动试图打破传统的教学方式，整合数学活动和游戏活动，感受生活和游戏中事物的数量关系，体验数学的重要性和乐趣.关于数学活动老师需要创立一个预备好的为小孩们提供环境，将抽象和单调的数学转化为有趣的生活活动，让小孩们在轻松自由的环境中积极探究和探究。在活动中，让小孩们将活动中的数字感知在4以内，并给弱势儿童提供适当的提示。在上一次活动中，老师能够调整对班级中小孩数量的理解程度。小孩能够选择合适本人水平的数字卡，找到相应的糖果，如此能够在这个环节改良不同层次的小孩。按照本人的才能教学的目的。该活动特别注重幼儿的情感体验，让小孩们能够体验学习，体验数学活动的乐趣而不会无认识地感遭到。在教学过程中，儿童的学习方法，如口对口，动手，引人注目和以大脑为根底，使儿童的学习感兴趣和学习。