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1、小班阅读课程计划：乐乐熊的小花伞小班阅读课程计划：乐乐熊的小花伞活动目的：1.观察图片，用小花伞大胆表达乐乐熊的相关情节，提高观察才能和表达才能。2.通过讲述故事中有趣的情节，体验协助别人的欢乐。活动预备：PPT，小花伞，头饰：熊，狼，兔子活动程序：首先，有趣的导入1.观看PPT1：*小熊乐乐在熊猫商店买了一把伞。这是什么样的伞？*小华伞有什么用？（让幼儿依照本人的生活经历自由发言，让小孩们联想并引导主题。同时，为后期故事的内容铺平道路）2，教师总结：是的，使用小花伞能够多，能够遮挡阳光，能够遮雨.其次，阅读图片，理解故事的内容中介语：让我们看看乐乐熊小伞的用处是什么？1.观看PPT2：*乐乐
2、熊带着小雨伞走路，它来了哪里？它是.（通过屏幕上的？让小孩留下富有想象力的思维和空间）乐乐熊遇到了一个咨询题，这个？ 这是个咨询题吗？*那么让我们协助熊，想一个好方法？2.观看PPT3：乐乐熊手里拿着什么？它是如何过河的？ （儿童使用语言表达乐乐熊智能过河的情节）3，教师总结：乐乐熊把小雨伞当成一条船，坐在船上，稳稳过河，小花伞真是太棒了！依照乐乐熊的表情，在书中寻找相关的图片。*画外音：协助，协助！ “乐乐熊跑了过来，看起来特别生气！请咨询宝宝找出乐乐熊的模样？*展示大书，让幼儿看大书中的图片，并学会说出页码。*在PPT4中播放书中的图片，让其他小孩细心观察。你如何看的？（在指导小孩的观察的
3、根底上，你能够告诉他这个意味的意义：乐乐雄奇特别生气，他生气和愤慨。）*为什么乐乐熊会生气？谁在打给协助？ “5，观看PPT5：*原始的狼是欺负兔子，气特别欢乐，熊正在肆虐，小灰伞冲向狼。*后来发生了什么？ （理解屏幕之间的连接和屏幕的含义）*我们来理解乐乐如何起飞，并害怕狼。（引导小孩进入情境，观察并模拟乐乐熊的表情和动作）6.教师总结：乐乐熊来到草地，听到了兔子的叫喊声。事实证明，狼正在欺负兔子，他用雨伞冲了上去。做错事的狼看到了动力。乐乐熊，他害怕逃跑。乐乐的小花伞救了兔子，太棒了！你喜爱乐乐熊吗？为什么？如今乐乐熊的心情是什么？8.教师总结：你们都喜爱乐乐熊。由于乐乐熊特别聪明，你能够用小伞作为船过河。乐乐熊特别英勇。你能够把大狼吓死了。帮小白兔。协助别人是一件幸福的事。9.观看PPT6：Lele Xiong特别欢乐。你看，两个好朋友特别欢乐隐藏在小花伞里！10，我们也和乐乐熊玩捉迷藏！兔子马上到来！ （小孩们玩小兔子，体验与乐乐熊玩捉迷藏的乐趣）第三，完好阅读*如今让我们一起享受这个美妙的故事吧！*匹配背景音乐，引导小孩和教师一起阅读。