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1、幼儿园小班教学计划妈妈抱抱我带反思小班教学计划妈妈抱抱我包括对小班语言主题教学活动的反思，让小孩感遭到母亲的爱与拥抱的暖和，观察图片，理解动物母亲对动物婴儿表达爱意的方式，理解故事内容，记住主要情节，初步学习字符的简单对话，看看幼儿园班003010，对课程计划有一些考虑。教学目的：1.观察图片并理解动物妈妈如何表达对动物婴儿的爱。2.感受母亲的爱与拥抱的暖和。3.理解故事的内容，记住主要情节，并学习人物的简单对话。4，喜爱并尝试制造故事的结尾，并愿意与他的同伴一起学习。预备：1，妈妈抱抱我 PPT课件2，背景音乐3，会场布置（请请小朋友找好朋友一起坐）难度大：理解动物妈妈如何表达对小动物的爱。
2、感受您母亲的爱。处理：一，对话介绍部分：教师：“小孩们，今天，教师给你讲了一个特别好的故事。让我们来看看。 “其次，玩课件，让小孩们理解动物妈妈表达对婴儿的爱的方式。1出示第一张照片，并请小孩细心观察。教师：小孩们正在看那些照片？ “（让小孩们从上到下观察，有鸟妈妈，鸟，房子，大树，鸡妈妈，鸡，小婴儿和小狗。）教师：“有些鸟在愉快地唱歌。有美丽的房子，绿树成荫，还有可爱的小婴儿。 让我们看看宝宝看到了什么？ “2显示第二张图片，以理解母亲对小鸡的爱如何表达。教师：婴儿看到了什么？鸡妈妈在做什么？ （妈妈妈妈正在给鸡饭。）鸡妈妈特别爱她的小孩，小孩们，你明白鸡妈妈如何养鸡吗？向你的好朋友鸡妈妈学
3、习，拿着鸡吗？请让小孩们学习，“您认为这只鸡的母亲就像这只鸡。 “给教师看第三张照片：”哦，原来的鸡妈妈抱着小孩的翅膀。教师走到一个小孩那儿，伸开双臂紧紧地拥抱他。鸡妈妈喜爱她的小孩，如此暖和。 “3呈现第四张图片，以理解狗妈妈如何表达对小狗的爱。教师：“婴儿又是谁呢？他们在做什么？你玩的愉快吗？那你说狗妈妈如何抱小狗过来学习。 “请学一个小孩，然后显示第五张照片，”看，妈妈用舌头悄悄舔了一下小孩。狗的母亲像如此抱着她的小孩，它有多暖和。狗宝宝真快乐。 “4呈现第六张图片，以找出鸟妈妈如何表达对鸟的爱。教师：“谁在地图上？他们在做什么？那我们考虑一下鸟妈妈如何养鸟？请过来学习。 显示第七张照片
4、，哦，鸟的母亲用嘴悄悄地挠痒痒。鸟的母亲用其尖尖的嘴挠雀的羽毛。鸟妈妈的爱确实特别暖和。鸟妈妈抱着如此的鸟。5显示第八张图片，以理解大象妈妈如何表达对小象的爱。教师：“谁在地图上？大象妈妈如何抱小象？让我们一起看看。 “显示第九张照片，”哦，事实证明，我的母亲像母亲的爱好一样，用鼻子悄悄抚摸着小象。请学会像妈妈一样拥抱您的小孩。 “6显示第十张图片教师：宝贝想妈妈，妈妈有多爱！教师也特别爱你。来到婴儿周围，让教师和妈妈拥抱您！如今，呈现了第11张图片并播放了音乐。教师：“一个暖和的拥抱，拥抱中有特别多爱，抱着母亲的感受确实特别好。 “第三，拥抱客座教师，活动完毕了。教师：小孩们，特别好的暖和的
5、拥抱，如今把我们的暖和的拥抱给客人，让客人感遭到小孩的拥抱。 “反思我选择了图画书妈妈抱抱我进展教育。首先，由于拥抱是爱的表达，因此它是最直截了当，最自然的情感交流。这个故事抓住了幼儿的两个最重要的要素：家庭之爱和对小动物的新颖性。它特别合适小班儿童的年龄特征。其次，主题看起来特别简单，但是它与小孩的生活特别接近，作用特别明确，能够用眼睛感遭到图像传达的信息，满足被爱和被拥抱的小孩的心理需求。他从那只鸡的母亲那儿抱着翅膀。狗的母亲用舌头舔着他的小孩。母亲的母亲用嘴轻吻了小孩。就像母亲用鼻子悄悄抚摸小象一样，整个故事表达了深深的爱意。情绪令人震惊。整个活动中，气氛暖和而轻松，我总是注重语调，注重情感表达，师生互动友好，情感交流是特别自然的，缺点是假如去除了这部分能够使小孩扩大生活，在时间和正直中找到爱，这将变得更好，这能够作为课余活动而扩展。但是总的来说，整个班级依然不错的，并获得了预期的效果。小柯克：母亲，简称母亲，是一种亲戚名字，是小孩在父母一方的名字。