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1、幼儿园小班教学计划妈妈小班教学计划妈妈适用于小班主题教学活动，让小孩有感恩的心，明白得祝愿，引导小孩说出母亲的外貌和特点，来看看幼儿园班01030010的教学计划。活动目的：1.指导小孩说出母亲的外貌和特征。2，培养有感恩心的人，明白得祝愿。3.感受母亲对本人的爱。4.培养幼儿爽朗爽朗的性格。活动预备：1.体验预备：让小孩们对“幸福”计划有一个初步的理解。2.材料预备：PPT课件活动程序：1.引导部分，播放PPT，以“主持人”方式输入1.“你好，我是幸福秀的主持人。欢迎大家！ “从幸福开场，就有爱并大声说出来”。请让我们的小客人亮相（儿童入场）2.“欢迎您，明白您今天正在参加什么课程？我非常快
2、乐您成为这个节目的小客人。 “其次，教师指导小孩，猜爱的人是谁？1.教师：你明白吗？节目“走向幸福”是感恩和爱的节目。我们今天想爱一个人吗？她是谁？让我读一首歌，你会明白的。 （教师的歌曲妈妈）2.教师：你猜是谁？年轻：是妈妈。教师：是的，我们今天爱的人是-母亲。分析：本次会议使年幼的小孩理解母亲是最亲切，最重要的人，并为下一步工作铺平了道路。第三，用“找游戏”来告诉妈妈的外貌和特征1.播放课件，让小孩们一起“寻找母亲”。教师：今天，仍然有一些小客人想参加我们的计划，但在途中他们不小心离开了母亲。我们应该做什么？年轻：协助他们找到本人的母亲。教师：让我们一起协助他们。2.观看PPT并引发小孩的
3、讨论。教师：他是谁？他妈妈在哪里？年轻：大耳朵图，他的母亲非常瘦。教师：对，你明白你妈妈长什么样吗？年轻：我的母亲也非常瘦，而且长发。年轻：我妈妈的头发非常短。教师：看，这是谁？他妈妈在哪里？ （在课件中显示图片）杨：这是一位坚强的母亲。教师：强壮的母亲长什么样？年轻：坚强的母亲肥胖，而且头发卷曲。教师：妈妈的头发也卷起来了，请举手。教师：这又是谁？这位母亲长什么样？你妈妈和他一样吗？杨：这是一个小豆丁，他的母亲是一个有眼睛又高的人。我妈妈也有一双眼睛。教师：您太好了，他们协助他们的小朋友找到了母亲！他们想感激你。简介：事实证明，我们的母亲与众不同。它们非常瘦，非常胖，有长发，短发和眼睛。他们
4、是不同的。本部分选择了最典型的功能，最接近的图片供小孩欣赏，引导小孩描绘母亲的外表，激发想像力。第四，体验母亲对本人的爱，学会感恩1.教师：我已经说了非常多您的母亲，那个母亲爱您吗？母亲如何爱你？如何照顾你？你为你做什么？年轻：妈妈帮我穿衣服，妈妈爱我。年轻：妈妈喂我吃饭。年轻：我生病时，母亲不断抱着我，我非常担忧.2，教师：妈妈本来是喜爱你的。我还有一些爱我们的母亲的照片。让我们来看看。玩PPT，让小孩们感遭到母亲的爱并做一个总结。5.对别人表示感激教师：妈妈这么爱你，你爱她吗？嘿，爱，爱会大声说出来，让我们对爱我们的母亲说：“妈妈，我爱你！ “六，唱世界上只有母亲再次感受母亲的爱节目马上完
5、毕，让我们一起唱歌，“世界上只有一位母亲”，再次感遭到母亲的爱。 （歌曲：世上只有母亲才是好人）七，完毕竞赛（玩PPT）“亲爱的小孩，大朋友，“从幸福开场，有爱大声说出来”。该计划马上完毕，最后，我希望我们四周的母亲过上幸福而健康的生活！多谢您的参与，我们下次再见。 “活动反思：小班儿童掌握该语言的才能不是非常精确，因而，在讨论或提咨询时，请尝试为儿童提供特定的图像，以协助他们完成和明晰表达。在活动安排中，让小孩先理解母亲的外表，然后深入理解母亲对本人的爱，然后表达出来。在整个活动过程中，培养了小孩的观察才能，并体验了母亲对本人的爱，并为此感到感激和幸福。这些小孩出人预料地收获和成长。小科：妈妈，确实是妈妈。这是妈妈的口语。 “妈妈”从单词的角度来看，母亲是单词的形状，来自女性马胜。本来的意思是称呼母亲，而重读仍然是本来的意思。母亲，被称为母亲，是亲戚关系的名称，也是父母双方女性的小孩的名字。