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1、你是我语录总有某一段路，只能你一个人走，总有许多事，需要你一个人扛，总有一份孤单，需要你单独承受你是我语录你是我语录渣男语录：我喜爱你就像我喜爱海，可我也不能去跳海，但我能够去上海你是我语录失去不可怕，怕的是触景而伤情，睹物而思人你是我语录你是我语录有时候，我多么希望能有一双睿智的眼睛能够看穿我，能够明白理解我的一切，包括所有的斑斓和荒凉你是我语录你喜爱喧闹，我喜爱安静你是我语录选择让你欢乐的那个人来共度余生，而不是你必须努力取悦的那一个那双眼眸能够穿透我的最为本质的灵魂，直抵我心灵深处那个真实的本人，她的话语能处理我所有的迷惑，或是对我的所作所为能有一针见血的评价你是我语录人幼儿园中班科学课
2、计划：啄木鸟朋友1.明白啄木鸟是树木的“外科医生”，理解啄木鸟的形状特征和独特功能。2.学会按一定顺序观察啄木鸟，以理解家禽的根本特征。3.明白啄木鸟是我们人类的朋友，增添了爱鸟的爱。活动预备课件-照片：Woodpecker活动程序一，进口1.用谜语引领主题有一种高技能的鸟，尖嘴能够打开刀。坏树皮，全部被捣烂，并挂出害虫。2.谁能猜出这是什么动物？二，扩大展示课件-照片：Woodpecker1.啄木鸟长什么样？您在啄木鸟中找到哪个惊奇的地点？引导小孩细心观察啄木鸟的形状提示小孩留意啄木鸟的嘴，舌，脚和尾巴。2.向幼儿介绍啄木鸟的特征和独特功能。啄木鸟嘴巴长而尖，像铁链。他的嘴能够打开树皮，并在
3、病树上打孔。啄木鸟的舌头能够拉伸，同时舌头上有一个短钩，能够伸到树洞中以钩住害虫。啄木鸟有两只短脚，脚趾有锐利的钩子，能够结实地抓住树干。啄木鸟的尾巴非常硬，当吠叫时，尾巴能够支撑身体。3.你明白啄木鸟有什么吗？他为什么叫啄木鸟？4.组织儿童考虑和讨论，并丰富儿童对鸟类的理解。（1）你喜爱啄木鸟吗？为什么？啄木鸟是我们人类的朋友。你明白哪只鸟？他们看起来如何样？（2）啄木鸟的头部硬着嘴；身体上的羽毛；一双翅膀；身体下有一双脚。后面有一条尾巴。三，结局交流讨论：啄木鸟是如何出生的？教师告诉小孩，“鸟”也被称为“鸟”。他们母亲所生的婴儿首先是鸡蛋。孵化后，硬壳出来了，变得像妈妈一样。你是我语录总有某一段路，只能你一个人走，总有许多事，需要你一个人扛，总有一份孤单，需要你单独承受你是我语录你是我语录渣男语录：我喜爱你就像我喜爱海，可我也不能去跳海，但我能够去上海你是我语录失去不可怕，怕的是触景而伤情，睹物而思人你是我语录你是我语录有时候，我多么希望能有一双睿智的眼睛能够看穿我，能够明白理解我的一切，包括所有的斑斓和荒凉你是我语录你喜爱喧闹，我喜爱安静你是我语录选择让你欢乐的那个人来共度余生，而不是你必须努力取悦的那一个那双眼眸能够穿透我的最为本质的灵魂，直抵我心灵深处那个真实的本人，她的话语能处理我所有的迷惑，或是对我的所作所为能有一针见血的评价你是我语录人