做幸福教师_0参考演讲稿.doc

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1、做幸福教师_0参考演讲稿尊敬的各位领导、老师:你们好!今天,我演讲的标题打造灵魂教育,做幸福老师站在这里,我的心情十分激动,由于我觉得自已确实是一名幸福的老师,立于脚下的土地,我正在用自我的人生演绎着对灵魂教育的追求,与我的学生们一起奏响着幸福的生活乐章。德国的教育家雅斯贝尔斯说:“真正的教育是灵魂的教育,而不是知识的一种堆积。”现在,教育行业并不缺少先进的教学方法和教学设备,也不缺少教育思想和教育著作,更不缺少教授与辅导,唯独缺少“灵魂”,缺少那种生命对生命的尊重,人格与人格的平等,情感与情感的共鸣。而我认为灵魂的教育是以尊贵的学生生命为对象,对其进展心灵的一种改善,它是需要一种用爱心营建出

2、来的智慧,当这种智慧发挥到一定的极致时,就会变成一种深化骨髓的甜蜜,那是一种独特的“幸福”,将会紧紧裹住我们的心灵。在我所教的班级里,有如此的一名学生,由于父母离异,给他稚嫩的心灵造成了莫大的创伤,母亲的离开,使本来天真爽朗的他变得郁郁寡欢。家庭的分裂,也造成了经济的拮据,他爸爸为了一家人的生活,不得不外出打工,把他扔给了年迈的奶奶来照顾。不知为何,他慢慢染上了偷窃的缺点。有一次,他居然大胆地跑到办公室来行窃,偷走了同事三百多元钱,许多老师认为:“学校必须严肃处理这件事情!”,“如此的小孩无药可救!”面对如此的情况,身为班主任的我,内心矛盾极了,严惩他,会不会给他带来更大的打击。轻罚他,以后他

3、还能不能再犯此类错误。就在这时,他的父亲来了,得知他的在校表现之后,愤慨地把办公室的窗户打开:“跳!你就从这跳下去罢了!”他“扑通”一声跪在地上:“爸爸,我再也不敢了!”面对父亲的这种行为,我惊呆了:如此的家长怎能教育好小孩?简单粗暴怎能处理了咨询题?假如他一再堕落下去,今后会变成什么样呢?想到这里,我决然恳求学校再给他一次改正自新的时机,并让他保证从此不再犯这种错误。从这以后,我总是找他促膝长谈,催促他努力学习,时时观察他的一举一动。通过了一段时间后,我发觉他变了,变得热情爽朗,变得积极向上。中秋节的前一天,我的讲桌上多了一块月饼,旁边放着一张纸条,上面写道:“老师,您放心吧,我一定会努力。

4、”当我在班级中巡视时,我发觉他正看着我,脸上露出了灿烂的笑容。从小到大我也收过许多礼物,有的豪华贵重,有的浪漫怡人,而这块月饼和字条带给我的欢乐非比平常,它让我看到了一个小孩改正自新的觉悟,我能挽救如此一个受伤的心灵,我暗暗地在内心对自已说:我是幸福的!灵魂的教育需要我们的爱心,冰心老师说:“有了爱,就有了一切,有了爱,就有了教育的先机”,但是,我想光有爱心,依然不够的,还需要老师深沉的文化底蕴,精深的教学技能来紧紧吸引住学生。为此,我每天认真备课,上好每一节课,认真解读教材,研究教法,并利用课余时间来加强自已的业务学习,同时,我还利用互联网来进展学习,建立起自已的教育博客,开场尝试着写作,只要在教学生活中得到了一点点的启示,我就会及时构成博文,确实是这小小的教学笔记吸引来了许多教育好友的目光,也逐步地认识了许多位教育名师,得到了他们的真诚指导,使我的教学水平有了快速提高。当我在课堂上把深奥难明白的知识讲得粗浅易明白,把单调乏味的内容讲得兴趣横生,当我把科学的知识和做人的道理潜移默化地教给学生时,那种精神上的欢乐是无法比较的,我觉得那时,我更是幸福的。

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