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1、关于小班主题公共汽车课程计划的考虑小班主题公交课的反思主要包括活动目的，活动预备，活动过程，活动反思等内容。学习使用方形，矩形和圆形纸拼贴公交车的主要形状特征，并不断探究和摆动本人。我们试着本人拼凑一下公共汽车。合适幼儿园老师参加小班主题活动课程。来看看巴士课程计划吧。活动目的：1.学习使用方形，矩形和圆形纸拼贴公交车的主要形状特征。2.通过探究和放置本人来尝试本人的拼贴巴士。3.培养小孩的观察力和动手才能。4.愿意大胆尝试并与同行分享您的办法。5.探究和发觉生活的多样性和特征。活动预备：每套两套粘贴，两个湿抹布，一个盘子（有不同颜色的方块，长方形和圆形蜡纸），玩具巴士，白皮书，道路场景。活动
2、程序：1.展示玩具巴士，观察公交车的形状特征。老师：滴，小孩，你在看谁？老师：公交车如何样？什么是身体？形状是什么？身下还有什么？形状是什么？第二，尝试拼贴巴士。1.理解不同形状的蜡纸。老师：这是什么？它是什么形状？这些形状的纸有什么用？2.尝试放置不同形状的图片并拼出公交车的图像。老师：你想想一下你的身体用什么形状的纸？什么形状的纸用于窗户和车轮？3.幼儿观察对方的公共汽车，加强沟通和学习。让一些小孩谈谈他们如何对抗公共汽车？4.引导幼儿尝试多种形状的汽车拼贴画（1）引导小孩独立选择图形组合，构成不同的车型。（2）让小孩们把拼合的汽车放在背景图像上。在操作过程中，小孩需要保持桌面和图片清洁。
3、（3）粘贴后，在背景图像上的大树上涂上美丽的颜色。三是引进工作。活动完毕：展览作品，邀请儿童展示和介绍本人的作品，老师给予奖励。老师：已经开车的小孩们开车去看看谁的车跑得快？活动反映：这次，我主要关注车贴，感受拼贴的喜悦。然而，这是儿童手工的材料。每个小孩的形式都是一样的。有些小孩不会动脑筋模拟别人的拼写，因此幼儿的思维不能非常好地开展。我指示幼儿在消费过程中发觉一些小孩拿起材料并搞砸了。他们不留意实线。也许他们找不到实线。当您粘贴时，依照建议，许多小孩会考虑如何放置它们。我能够把我最喜爱的物品放在一起，有些小孩坚持画面的整体美感。那时候，为了让小孩们更自由地制造，我当时没有及时提示他们。我以后应该留意这个。