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1、幼儿园小班教学计划交通平安要记牢带反思小班教学计划交通平安要记牢包括对小班平安主题教学活动的反思，让小孩们明白过马路时要留意平安，让小孩们明白不要走斑马线的危险，让小孩们理解一些根本的交通平安知识，理解红灯停车，绿灯线，让小孩们学习背诵小孩们的歌曲，并进一步开展小孩们的语言才能，让我们一起来考虑一下幼儿园003010的考虑。活动目的1.让小孩们理解一些根本的交通平安知识，并明白红灯停顿并绿灯运转的缘故。2.过马路时要留意平安，以使小孩明白不走斑马线的危险。3，让小孩学会背诵小孩的歌曲，进一步开展小孩的语言才能。4.幼儿能够用一般话交流。5.让小孩感到欢乐和有趣，并在不理解的情况下学习知识。主要
2、困难1.理解根本的交通知识，理解红灯停车，绿灯线。2.体验游戏活动中的交通规则，明白走路时要遵照哪些交通规则，并培养一定的自我保护认识和才能。活动预备1.图片：红色，绿色，斑马线。2.创立情境游戏。3.儿童歌曲交通平安要记牢。活动程序首先，手指游戏。教师一边讲这首歌，一边带小孩做这首歌。其次，聊一聊，介绍主题。1.小孩们明白如何过马路吗？过马路时要留意什么？ “（小孩们的讨论）教师总结：在路上，我们必须走到右边。当我们与大人在一起时，让大人双手行走而不是奔跑。当我们要过马路时，我们必须环顾四周，只有在没有车辆通过时，我们才能过马路。2.展示图片以引导儿童认识红色，绿色和斑马线。3.解释交通规则
3、。4，儿童和教师学习儿童歌曲在人行道的右侧，红灯停顿（显示图片为红色灯），绿灯线（显示图片为绿色灯），过马路过斑马线。 “第三，游戏体验交通灯。（1）带着小孩走路时依照现场提出咨询题，以加深他们对交通规则的理解。场景1：人行道和人行道师：前面有两条路。行人应该走哪条路？ （行人一侧。）师：行人要留意什么？ （向右走，您不能边走边玩，特别是假如您不能在道路上玩。）场景2：十字路口师：过马路，我们应该如何走？ （找到斑马线，查看交通讯号灯，红灯停顿，绿灯。）四，延伸活动：在路上行走时应留意什么？五，活动完毕小孩们确实非常聪明，我们顺利地过了马路，向红绿灯说再见！教学反思：在设计此项活动时，我首先依
4、照小班儿童的现有生活经历和认知开展水平设定目的：理解行人在路上应遵照的一些交通规则，并初步理解平安和自我认识。保护。由于小班儿童的集中时间非常短，因而活动的内容不应太复杂，而应简单明了。为此，我选择了小孩们在日常生活中经常遇到的场景，教育幼儿不要在马路上游玩，走人行道，过马路去斑马线。我使用视觉图片，情境模仿游戏等来引导幼儿参加活动，以便儿童能够理解交通知识。所谓的做法是确实，因而活动完毕后，我请父母指导小孩们的日常生活，并向他们展示给小孩，给小孩一个好典范，实现家庭教育，加强小孩们的生活水平。平安认识，自我保护认识和才能。小百科全书：运输是指从事客运和货运以及语言和图形传输的行业，包括运输，邮政和电信，在国民经济中属于第三产业。有五种运输铁路，公路，水路，航空和管道的方法。邮电包括邮电。