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1、幼儿园中班科学课计划：手上的线条1.通过观察，引导小孩理解每个人的指纹是不同的，并开展小孩细心观察的才能。2.探究复制指纹的方法，发扬多元化探究的认识。3.最初激发人们对科学，制造和探究的兴趣。活动预备数码卡，小纸片，油漆，印台，橡皮泥，镜子，抹布等。有趣的练习，剪指甲活动程序首先，请留意手指并提出咨询题。1.请咨询您本人的咨询题。2.引导小孩观察手指并交流相关经历。例如：上面的行如何？二，操作经历1.讨论：如何复制指纹并让别人观看？2，儿童尝试以各种方式复制指纹，例如：在橡皮泥上打印指纹。三，观察与比拟1.介绍如何复制指纹并渗入多种探究的认识。2.引导小孩细心观察和比拟，得出每个人的指纹不同
2、的结论。四，扩大内部化1.讨论：除了指纹不同于其别人以外，人与人还有什么不同？2.讨论：指纹的用处是什么？5.老师介绍了警察使用指纹处理案件和指纹锁的好处，并激发了小孩们对科学和制造的兴趣。你是我语录总有某一段路，只能你一个人走，总有许多事，需要你一个人扛，总有一份孤单，需要你单独承受你是我语录你是我语录渣男语录：我喜爱你就像我喜爱海，可我也不能去跳海，但我能够去上海你是我语录失去不可怕，怕的是触景而伤情，睹物而思人你是我语录你是我语录有时候，我多么希望能有一双睿智的眼睛能够看穿我，能够明白理解我的一切，包括所有的斑斓和荒凉你是我语录你喜爱喧闹，我喜爱安静你是我语录选择让你欢乐的那个人来共度余生，而不是你必须努力取悦的那一个那双眼眸能够穿透我的最为本质的灵魂，直抵我心灵深处那个真实的本人，她的话语能处理我所有的迷惑，或是对我的所作所为能有一针见血的评价你是我语录人