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1、你是我语录总有某一段路，只能你一个人走，总有许多事，需要你一个人扛，总有一份孤单，需要你单独承受你是我语录你是我语录渣男语录：我喜爱你就像我喜爱海，可我也不能去跳海，但我能够去上海你是我语录失去不可怕，怕的是触景而伤情，睹物而思人你是我语录你是我语录有时候，我多么希望能有一双睿智的眼睛能够看穿我，能够明白理解我的一切，包括所有的斑斓和荒凉你是我语录你喜爱喧闹，我喜爱安静你是我语录选择让你欢乐的那个人来共度余生，而不是你必须努力取悦的那一个那双眼眸能够穿透我的最为本质的灵魂，直抵我心灵深处那个真实的本人，她的话语能处理我所有的迷惑，或是对我的所作所为能有一针见血的评价你是我语录人幼儿园中班科学活
2、动教学计划：空中机密教学计划幼儿园中班科学活动空气的机密教学计划主要包括活动目的，活动难度，活动预备，活动过程等内容，以便小孩能够通过各种感官感知空气，明白空气是隐形的，无形，无色，无味的气体激发幼儿的好奇心，养成幼儿发觉事物和探究事物的适应。在探究过程中，他们进一步感遭到了空气的存在和重要性。合适幼稚园教师在幼儿园中班上课。空中的机密课程。活动目的1.让小孩通过各种感受感知空气的存在，并明白空气是不可见的，无形的，无色的和无味的。2.激发小孩的好奇心，培养小孩发觉事物和探究事物的适应。在探究的过程中，进一步感遭到了空气的存在和重要性。3.明白我们的生活与空气密不可分，理解空气污染的情况及其危
3、害，并培养儿童的环保认识和环境保护认识。4.在活动中，引导小孩认真观察现象，并进展经历性科学研究。5.使幼儿对探究自然现象感兴趣。困难重重重点：让幼儿通过各种感官感知空气的存在。难点：明白我们的生活与空气密不可分，从而加强了儿童对环境保护和环境保护的认识。活动预备1，气球，白色塑料袋，眼镜，纸，一盆水，蜡烛，打火机2，自制多媒体课件活动程序（1）导入：气球导入教师展示了气球，并要求一个小孩把气球吹起来。小孩们如今看着气球鼓起来。哪个小孩明白气球里面有什么？ （空气）教师和小孩们将看看空气的机密。（2）扩展1.实验1：在杯子里放一张纸，把杯子放进水里，但是不湿，为什么？教师找了一个小孩，把玻璃嘴
4、倾斜了。有一个泡沫。为什么？2，实验2教师点燃了蜡烛，然后让小孩用玻璃杯盖住蜡烛，看看蜡烛发生了什么，并讨论为什么蜡烛会熄灭。结论是，燃烧火焰需要空气。3.以各种感官感知空气教师用塑料袋制造了魔术，让塑料袋膨胀，并讨论膨胀的塑料袋中有什么？要求小孩看着塑料袋中的空气，触摸并闻到身体四周的空气，让小孩像如此讨论空气。简介：空气是无形的，无形的，无色的和无味的。4，我们的生活离不开空中让小孩闭上嘴，捏鼻子，咨询小孩感受如何？为什么？请小孩深吸一口气，咨询小孩感受如何？为什么？简介：人们没有空气就无法生存，没有空气，人们将会死亡，动物也将一样。5，玩课件讨论：刚刚我们看到了特别多污染的空气。这些东西
5、对人类有什么危害？简介：假如我们吸入被污染的空气，特别容易感冒，支气管炎，哮喘和严峻的肺癌，这对我们特别有害。6，明白得保护我们的空气教师：儿童在平时如何减少空气污染并保护我们的健康？简介：种植花草树木，禁止在公共场所吸烟，不乱扔垃圾，不让爸爸妈妈开车，不要骑摩托车等。7.完毕鼓舞幼儿成为“环保小卫士”，以制止空气污染并净化空气。（3）活动扩展教师：如今每个人都拿着一个塑料袋，我们出去找空气！ （让小孩们接着玩塑料袋装空气的游戏，以加强对空气的理解。）你是我语录总有某一段路，只能你一个人走，总有许多事，需要你一个人扛，总有一份孤单，需要你单独承受你是我语录你是我语录渣男语录：我喜爱你就像我喜爱海，可我也不能去跳海，但我能够去上海你是我语录失去不可怕，怕的是触景而伤情，睹物而思人你是我语录你是我语录有时候，我多么希望能有一双睿智的眼睛能够看穿我，能够明白理解我的一切，包括所有的斑斓和荒凉你是我语录你喜爱喧闹，我喜爱安静你是我语录选择让你欢乐的那个人来共度余生，而不是你必须努力取悦的那一个那双眼眸能够穿透我的最为本质的灵魂，直抵我心灵深处那个真实的本人，她的话语能处理我所有的迷惑，或是对我的所作所为能有一针见血的评价你是我语录人