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1、幼儿园中班数学教学计划：教小孩们找到规则1.通过活动，依照特定功能定期安排学习。2.在探究搜索活动中，选择不同的方法以尝试定期排序。3.培养幼儿具有初步的推理才能，能够培养幼儿的制造力。活动预备1.以规则方式陈列的各种卡。2.各种颜色的木块，几何图形和天鹅绒图案。3.每人一张操作卡。活动程序首先，自由探究。1.通过以下游戏介绍该游戏：“寻宝”。让小孩们寻找隐藏在“草丛”中的卡片，然后打开卡片看看里面有什么？2.讨论卡上的不同更改并讨论其陈列。第二，发觉规律。1.观察卡片上物品的陈列，并让小孩们感知物品的顺序。理解如何按颜色，几何形状和图案进展陈列。2，请小朋友补法。找出卡上物体的规则，考虑应该
2、遵照什么？3，小孩动手操作，补上缺乏，补上规律，说说为什么要做。第三，尝试自由安排。1.介绍每组活动的内容和要求。第一组：按颜色陈列。选择两种或三种颜色的木块以一定的间隔陈列。第二组：按几何陈列。选择两个或三个几何间距。第三组：按图案陈列。选择两个或三个形式进展间隔。2，儿童自主选择的作业活动，教师的导游指导。鼓舞幼儿大胆尝试定期安排他们。3.请小孩们按照什么规则自我介绍。你是我语录总有某一段路，只能你一个人走，总有许多事，需要你一个人扛，总有一份孤单，需要你单独承受你是我语录你是我语录渣男语录：我喜爱你就像我喜爱海，可我也不能去跳海，但我能够去上海你是我语录失去不可怕，怕的是触景而伤情，睹物而思人你是我语录你是我语录有时候，我多么希望能有一双睿智的眼睛能够看穿我，能够明白理解我的一切，包括所有的斑斓和荒凉你是我语录你喜爱喧闹，我喜爱安静你是我语录选择让你欢乐的那个人来共度余生，而不是你必须努力取悦的那一个那双眼眸能够穿透我的最为本质的灵魂，直抵我心灵深处那个真实的本人，她的话语能处理我所有的迷惑，或是对我的所作所为能有一针见血的评价你是我语录人