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1、幼儿园中班教学计划动物的嘴巴带反思中班课程动物的嘴巴包括对适用于中班的以科学为主题的教学活动的反思，以使小孩们对动物的兴趣和好奇心有更好的理解，能够与同龄人交流对动物嘴的理解，并理解某些动物嘴巴具有明显的形状特征和特别特征。使用，感知动物的多样性，让小孩们学习最初的录音方法，来看看带有反思性教学计划的幼儿园中班动物的嘴巴。活动目的：1.我能够与同龄人就动物的嘴巴进展交流，理解其明显的形状特征和某些动物嘴巴的特别用处，并理解动物的多样性。2.对动物的兴趣和好奇心有更好的理解。3.让小孩们学习最初的录音方法。4.培养幼儿对事物的好奇心，并愿意大胆地探究和试验。活动预备：搜集各种具有不同特征的动物图
2、片（例如鹊鹏，啄木鸟，蜜蜂，河马，蜗牛，兔子等）。活动程序：1.教师讲了一个故事救救苹果树，使小孩对议论动物的嘴感兴趣。教师情绪激动地咨询这个故事：谁救了苹果树，为什么啄木鸟救了苹果树？2.理解动物的嘴形与其生活适应之间的关系。教师：啄木鸟有什么样的嘴？这个嘴有什么特别技能？教师：您明白哪些动物的嘴里有特别技能吗？他们的嘴是什么样的？3.观察图片并引导小孩们理解动物世界的魔力并感知动物的多样性。教师：画中动物的特别技能是什么？他们在哪里依托身体执行特别任务？ （嘿，蜜蜂用大嘴巴抓鱼，用管状嘴巴吮吸花蜜.）教师：您明白哪些动物的嘴巴也特别惊奇吗？他们的嘴是什么样的？活动额外资讯：区域活动：搜集图
3、片，视听材料，在科学区探究交流和增加知识。游戏活动：在日常生活中，让小孩们观看动物世界视频，以指导小孩们接着留意动物的嘴，并满足小孩对动物的观察兴趣。教学反思动物的嘴巴针对幼儿的年龄和认知特征。通过游戏，小孩们积极参与理解一些小动物嘴巴的特征，从而萌发了对小动物的爱，对自然的热爱-小动物的情感。因而，为了响应这一活动的意图，我充当了良好活动的指南，让幼儿积极参与。小型动物对年幼的小孩特别有趣，它们也充满新颖性。在整个活动过程中，小孩们一直处于轻松，愉悦和自然的气氛中。特别是，游戏活动将告诉小孩们观察到的动物的特征，这将增加小孩对活动的兴趣，并有助于提高小孩对动物的喜欢。于乐，符合幼儿学习的特点，获得了良好的成绩。百科全书：动物分类学家依照动物的各种特征（形态，细胞，遗传，生理，生态和地理分布等）对动物进展分类，并将动物分为六大类，即门，类，头，科，属，品种。